A társaik nevetnek a gyerekben, hogyan tanítsák meg magának
Az iskolai közösség kissé emlékeztet a börtönre: ott kis embereket tartanak más kis emberekkel, és nem saját szabad akaratukból.
Különösen azok, akiknek a listából valami származik:
1. Kardinális különbség másoktól. Az egyetértésektől a szülők állapotáig - mindez rendkívül fontos szerepet játszik a csali kialakulásában. Ha a gyermek gazdag - ez az irigység számára célpont lehet. Szegény - más gyerekek maguk is félnek ettől a koncepciótól, félnek a pénzügyi bajoktól és megakadályozzák az üldöztetésüket. Egy másik lehetőség az, hogy a szülők egy olyan sajátos ideológiát prédikálnak, amely túlmutat az iskolán (például nagyon vallásosak vagy népszerűtlen politikai mozgalomra utalnak). Ebben az esetben a gyermek fekete birka lehet. Itt - egy másik bőrszín, egy külföldi akcentus, egy egyedi ruhadarab és így tovább.
2. Az áldozat összetettsége. A kívülálló és ellenségei teljesen azonos problémákkal küzdő gyermekek. Nagyon gyakran mindkét fél származik olyan családokból, ahol az agresszió jelenetei figyelhetők meg. Egy esetben a gyermek provokátorré válik, másikban - a cél. És még akkor is, ha nincs otthon otthon, a rendes botrányok, a hisztériák és az átkok (azaz a szóbeli agresszió) azonnal felemelik a gyermeket a zaklatás áldozatává.
3. Kommunikációs problémák. Az egyik vagy másik okból a gyermek nem tudta teljes mértékben tanulni a társadalom viselkedési szabályait. Például ez gyakran előfordul azoknál a gyerekeknél, akik mindig is hyper-kontrollnak voltak kitéve. Ezek azok a gyerekek, akiket nem küldtünk óvodába, ahol megismerhették a kommunikáció alapjait. Vagy gyermekek, akiknek a játékát gondosan nyomon követették, nem volt módjuk a felnőtt beavatkozás nélkül kommunikálni társaikkal. És végül a kommunikációs problémákkal küzdő családokból érkező gyerekek.
Komplex karakter. Ez a fogalom nem a gyermek "rossz" tulajdonságait jelenti, hanem belső problémáit, amelyek barátságtalan viselkedést okoztak neki. A gyerek átléphet valakit, léphet be egy iskolai konfliktusba, nyissa meg más emberek titkait, vagy tegyen valami mást, amit a gyerekek nem bocsátanak meg. Általában ez a módja annak, ahogy a srácok nem tudnak a csapatba irányítani, és megpróbálják magukra vonzani a figyelmet.
5. Szülői beavatkozás. Szomorú, de vannak olyan helyzetek, amikor maguk a szülők bűnösek a gyermekek üldözésére. Egyrészt apósok lehetnek az osztálytársai anyukájával, akik rosszak a gyermek családjához, és azt mondják: "Ne barátkozzatok vele." Vagy az áldozat szülei, akik a gyermekük attitűdjeit ("nem felelnek a káromkodásnak", "ezek a srácok rosszak", "rossz diákok, nem kommunikálnak velük").
A szülők nem teljesen értik a helyzetet, de azonnal megpróbálnak beavatkozni. Különösen, ha a gyermek hazaér, minden borzongással borított: az iskolai mindennapi élet egyszerűen veszélyes. De a gyermekek szemszögéből a beavatkozás csak súlyosbíthatja a helyzetet. Végtére is, ha az anya panaszkodik a tanárnak, a tanár meg fogja fenyegetni vagy megbüntetni a bántalmazókat, a gyermek áldozata lesz a büntetés önkéntelen bűnöse, amely még jobban szenved.
A szülői beavatkozás után általában a helyzet súlyosbodik. Ha az apa és az anya a bántalmazó szüleinek szólítanak, akkor nem valószínű, hogy a kifejezést lágyabbá teszik. Másnap a gyermeket lehet legyőzni.
Másrészről a gyerek nagyon sérül, ha azt mondják: "Ezek a problémák, kivesz magad." Ha megosztotta a legbelsőbbet és elmondta az apjának és az anyának - már készen áll arra, hogy segítséget kapjon, de hirtelen visszautasítja. Néhány pápa azt akarja mondani: "Légy fiú, csókold meg ezeket a seggfejeket az első számon!" Ennek eredményeképpen a gyermek konfliktusba ütközik az osztálytársakkal nem rendelkező tanárokkal ...
Általában a beavatkozás kérdése nagyon összetett. Fontos, hogy a szülők nyugtassák érzelmeiket és konstruktív módon járjanak el, hogy ne okozzanak nagyobb kárt.
Kiállunk a helyzetből
Tekintse meg az új iskolába való áttérést. Végtére is, abban az esetben, ha a gyermek elemi váltási osztály, akkor lehetősége lesz arra, hogy mindent a semmiből kezdjen el, és felejtse el az üldözést. De előtte kapcsolatba kell lépnie egy iskolával vagy egy személyes gyermekpszichológussal: biztos, hogy vannak problémák, amelyek miatt minden megkezdődött.
Az új csapat kiválasztását alaposan meg kell közelíteni. Például azok a gyerekek, akik drága tornatermekben tanultak, majd rendszeres körzeti iskolába költöztek, csak azért válhatnak kívülállókká, mert nem ismerik az "etikett" új szabályait.
Ráadásul a durva betakarítás jellemző azoknak a kollektíváknak, ahol egészségtelen légkör uralkodik. Itt az elkövetők lehetnek túl elnyomó tanárok, agresszív rendező, nem megfelelő oktatási verseny és más ideges körülmények. Fontolja meg az összes lehetőséget. Csinálj a gyermeknek egy "nyitott napot", hogy válaszolhasson önmagára, akár szereti ezt az iskolát, akár nem.
Próbáljon nem nyomást gyakorolni a tanulmányra. Ez az utolsó dolog, amire a gyerek egy pillanatra gondolhat. Valószínűleg a "twos" -hoz fog fordulni, és semmi sincs a dolog miatt. De az idő mindent meggyógyít.
- Segíts a gyermeknek barátainkat találni. Válasszon egy kört, legyen olyan, mint egy sportos osztály, részt vegyen érdeklődési kurzusokon. Most nagyon fontos csapat, és meg kell tanulnia, hogyan működjön benne.
- A lehető leggyakrabban kommunikálni vele. Hozz létre számára legalább a társadalom otthoni légkörét. Szüksége van rá, mint valaha.
Ha kisebb konfliktusokról van szó, az osztályban a gyermek nem vált kívülről, de problémái voltak az osztálytársaival - jobb, ha nem zavarja meg őket. A gyerekek hajlamosak esküdni, néha harcolni, megtudni a kapcsolatot. Ha ez megtörtént, és a gyermek nem kérdezett meg tanácsot, és nem panaszkodott a tanárnak, az ön feladata, hogy hagyja megoldani a konfliktusokat. Ellenkező esetben a gyermek nem fogja megtanulni megvédeni pozícióját és kommunikálni stresszes helyzetekben.
Ha a gyermek maga zaklatja a zaklatásokat, esküszik, iskolai háborúkat kezdeményez - valószínűleg hazaküldést vállal más gyerekekkel szemben. Házak kiabálták őt, és talán apám és anyám folyamatosan veszekedni kezd egymás között. Az ilyen gyermeket szükségszerűen pszichológushoz kell vinni. Jobb együtt menni - a családhoz. Ő maga nem akar bárkolni, és segítségre van szüksége.