A pszichológia módszertani fejlődése a pszichológus ajánlásának témájában a szülők számára, akik rendelkeznek
Pszichológus ajánlása a szülőknek,
Pszichológus ajánlása a szülők számára
a fogyatékossággal élő gyermekek és a fogyatékkal élő gyermekek számára.
Mivel a hatalmas szerepet játszik a család, a közvetlen környezet során a gyermek személyiségének kialakulását igényli a szervezet a társadalom, amely képes serkenteni ez a fejlődés lehetséges, negatív hatásának enyhítése, a betegség a gyermek mentális állapotát.
A szülők a pszicho-pedagógiai segítségnyújtás legfontosabb résztvevői agyi bénulásban, különösen akkor, ha a gyermek valamilyen okból nem vesz részt egy oktatási intézményben.
A családban való nevelés kedvező feltételeinek megteremtése érdekében ismerni kell a gyermek fejlődésének jellemzőit. képességek és fejlődési kilátások, célzott korrekciós gyakorlatok szervezése, megfelelő értékelést, a szükséges akaratos életminőséget az életben.
Ehhez fontos, hogy az aktív bevonása a gyermek mindennapi életében a családok minden lehetséges karrier, a vágy, hogy a gyermek nem csak vigyázni magukra (self-evés, öltözködés, takaros volt), hanem volt bizonyos feladatokat, amelyek végrehajtása jelentős mások (fektesd asztal, vegye ki az edényeket). Ennek eredményeképpen érdeklődik a munkától, az öröm érzésétől, hogy hasznos lehet. Bizalmat.
Gyakran a szülők, akik meg akarják menteni a gyermeket a nehézségektől, folyamatosan pártfogolni fogják őt, óvakodnak minden ellen, ami felborul, nem adnak semmit magának. Az ilyen nevelés a hiperfehérje típusával a passzivitáshoz, a tevékenység elutasításához vezet. A rokonok kedves, páciens hozzáállását össze kell kötni a gyermekkel szembeni bizonyos igényességgel. Fokozatosan fejlesztenünk kell a helyes hozzáállást az államunk és a képességünk felé. A szülőknek nem szabad szégyellniük gyermekeiket. Aztán ő maga sem fog szégyellni a betegsége miatt, visszavonul magában és magányában.
A szülők (és szakemberek) feladata, hogy megtörjék ezt az ördögi kört, és megteremtsék a fogyatékos gyermekek személyiségének megfelelő fejlődéséhez és kialakulásához szükséges feltételeket.
A SZEMÉLYEKRE VONATKOZÓ JAVASLATOK
a fogyatékossággal élő gyermekek és a fogyatékkal élő gyermekek számára.
A fejlődő fogyatékos gyermekek általában nem tudják, hogyan kell játszani. Nincsenek tervük a játéktevékenységre, legjobb esetben rendszerezik a játékokat helyről a helyre, értelmetlenül manipulálva őket. Nem mutathatnak semmi érdeklődést, nem tudnak egyszerű élethelyzetet létrehozni. Az Ön feladata, hogy megtanítsa a gyermeket játszani.
A játék fontos, nem csak azért, mert a gyermek érdekli a szabadidő eltöltését. A cselekvési tevékenység során a gyermek mentális funkciói (figyelem, emlékezet, gondolkodás stb.) Korrigáltak, és érzelmi-volitív szférája fejlődik.
Bármekkora is az otthoni, biztos, hogy a gyermek egy külön sarok, ahol a szőnyeg gondoskodik Játék bútor, feküdt ki az edények, háztartási cikkek, ruházati cikkek, és így tovább. D. Annak érdekében, hogy vonzzák a baba figyelmét, vegye fel a világos, színes tárgyakat. Játszani vele, észre fogod venni, hogy kifejezni akar, kifejezni érzéseit. Támogassa vágyait és kezdeményezését. Például egy medve kölyök esett ki az autóból - meg kell szánni, simogatni; a ló hosszú ideig galoppolt - vízzel kell itatni, etetni. A nap folyamán, a lehető leggyorsabban játssz a gyermekkel, időnként változtassa meg a játékokat, hogy érdekli őket.
Tanítsd meg gyermekeidet, hogy gondoskodjanak a játékokról, tartsák rendben, tisztítsák meg őket. Ha még mindig túl kicsi, tisztítsa meg a játékokat, és a baba hagyja őket szolgálni. Idővel a gyermek mindent megtesz, de az irányítása és irányítása alatt. És végül, ha mindent megtesz, amire szüksége van, önmagában is megteheti.
Ha a gyermek ismeri a munka a háztartás tagjainak a család, ő érdekel a játék „Ki ez szükséges?”. Ajánlat felvenni képeket azokat a tárgyakat, amelyek megkövetelik az anya, hogy vacsorát (élelmiszer, konyhai, chopper) apja az otthoni (kalapács, köröm), nagymama kötés (kötőtű, egy labda gyapjú), stb
A játékformában könnyebb lesz a gyermeknek a színhez, az alakhoz, a tárgyak méretéhez és a térbeli orientációval kapcsolatos készségek beillesztéséhez. Ha ismered a babát a tárgyak színével kapcsolatban, kérd meg tőle, hogy először bontsa a tárgyakat két csoportba, és magyarázza meg a "szín", "azonos", "különböző" szavak jelentését. Az anyag színes rúd vagy ceruza lesz: piros - kék, sárga - zöld, kék - fehér stb.
A gyermek érdekelheti a két színű rúd összecsukását különböző irányokban. Először mutasd meg a gyereket, hogyan történt ez, anélkül, hogy megfeledkezett volna arról, hogy egyszerre kérdezze meg, hol helyezze el ezt a színt. Például megjeleníted a gyermeket egy sárga pálcával, és megkérdezed tőle: "Hol van az azonos színű bot? Hol lehet megtenni? "A gyermek reagál, vagy leggyakrabban gesztusokat. Egy sárga pálcát rakod a sárga mellett, és magyarázd el, hogy ugyanazok. Így több pár rudat helyeznek el. Ezután a gyermek, ha lehetséges, önállóan megmutatja, hol rakja a botokat.
Ne felejtsd el, hogy a színt megismerő osztályokat természetes fényben kell végrehajtani. Helyezze az előnyöket fehér háttérre. Ha ceruzákat használsz, akkor a legjobb, ha nem vágnak le. Kívánatos, hogy a gyerek megtanuljon kétszínű ceruzát (botokat) készíteni. Ha a gyerek nem tudja befejezni a feladatot, akkor tedd meg a ceruzákat és a botokat.
Általános szabály, hogy a fejlődési hiányos gyermekek könyörtelenek, így a napi módban bizonyos időt töltenek a játékokban. Tanítsd meg gyermekeidet, hogy mássz, futasson, sétáljon a padlón, a körön, a különböző vonalakon levő téren. Az ilyen gyakorlatok segítenek a mozgások koordinálásában, a normális mozgás visszaállításában. Tanítsd meg a gyermeket, hogy dobja el a labdát, kapjon különféle dolgokat, amelyek nehezen elérhető helyeken találhatók (székre állva, és kapj baba a szekrényből). Fokozatosan, ahogy a gyermek fejlődik, a játékok bonyolítják, növelik a futásteljesítményt, a játékosok számát.
A fogyatékos gyermeknek, mint bárki másnak, kommunikálniuk kell a társaikkal. Ha a családnak több gyermeke van, általában kedvező hatással van a csecsemőre, könnyebb kommunikálni másokkal. Ha nincsenek testvérei, gyakran elveszíti a gyermekek társadalmát. Ebben az esetben mutass be a fiút vagy lányt egy egészséges, fiatal korú gyermekhez, és próbálj meg közös játékot szervezni. Próbálja bevonni a játékba más gyerekekkel.
2. A gyermekek függetlenségét tanítjuk
Szeretne fejleszteni a gyermek létfontosságú készségeit? "Milyen furcsa kérdés?" - válaszol. Milyen szülők nem szeretnék függetlenül látni gyermeküket? Valószínűleg többször is aggódsz az ötletből - hogy mit kell tenned erre és hogyan. Erre a válaszra van szükség: a fogyatékkal élő gyermekek oktatását úgy kell megtervezni, hogy bizonyos nehézségekkel leküzdhetők legyenek és képesek legyenek megbirkózni velük. Aztán felmerül egy másik kérdés: "Mi teszi a képzést?" Azt fogja mondani, hogy a képzés türelmet igényel. De a türelem mellett különleges ismeretekre van szükség. A gyermek csak azoktól tanul, akiket szeret, akikre bízik, aki nem fél. És ez azt jelenti, hogy te vagy a szülők, akik a legjobb tanárai.
Például a számlázási műveletek során a gyerekek megismerkednek a számlaórákon, otthon pedig a környező valóság példájára rögzítik. Olyan kérdéseket tesz fel, mint: "Hány nyír, fenyő, hegyi hamu nő az udvarban?" Hány ablak van ugyanazon a szinten? Hány ágy, takaró, párna a hálószobában? Hány gomb az anyám ruháján, a húgom ingén? "Stb. A zöldségeket a kertből takarítva a következő munkát végezheti el. Például javasoljuk, hogy összehasonlítsák a sárgarépát a magasság, a szélesség, a vastagság, a legrövidebb (leghosszabb), a keskeny (széles) méreteket. Gondolhat egy gyermeket a sárgarépa rejtélyével: a kertben termesztett vörös, hosszú, nyers és főtt is lehet. Megpróbálhatod meggyújtani a sárgarépát a gyapjas nyuszi számára, majd együtt összeállítani a sárgarépa salátáját, ugyanakkor tanítani a gyermeket, hogy használjon rántást.
A gyerekeknek otthonuk gondjaival kell együtt élniük, hogy megszüntessék a rendellenességet a ruhákban, varrják a gombokat, a függesztőket és a lyukakat. Szükséges megmutatni és elmagyarázni, hogyan kell varrni egy gombot megfelelően. Először meg kell tanulnia varrni egy gombot két lyukkal. Ehhez színes gombos (fix színű), két lyukra van szükség, sűrű polietilén csík, tű, szálak, ollók. Hívja meg a gyermeket színes vágányok készítéséhez. Ügyeljen arra, hogy egy tűt kell kezelni óvatosan. A gyerekeknek tudniuk kell, hogy nem tudsz tűt venni a szájban, ne hagyjon tűt a termékben, és tartsa a tűket egy speciális ágyban. Miután a gyerek megtanulja varrni a gombokat, kérje meg őt, hogy nézzen a család minden tagjának ruhájára, ha nincsenek gombok, majd varrni a hiányzóakat.
Tanítás gyermekek mossa kis tárgyak (harisnya, zokni, zsebkendő), meg kell figyelni, hogy válogatás dolgok szín, nem festett egy dolog a másiktól. Lógó mosoda mosás után lehet az oka a játék rabja - Nézd meg a különbség formájában ruházat szín, textúra és minősége az anyag. Az otthoni gyermekeknek állandó feladatokat kell ellátniuk a megjelenés, a szoba gondozására. Mossuk és a fogmosás reggel, tedd a haját, hogy homályos, és az ágy, hogy képes legyen megtenni nedves tisztítás, és a porszívózás - ezt úgy érik el több ismétlés az egyes intézkedések, valamint a felnőttek, majd a szóbeli utasításokat.
A viselkedési kultúra megszilárdítása és felkészítése érdekében a gyermeknek a következő gyakorlatokat kell kínálnia:
- megmutatja, hogyan ülhetsz székre, karosszékre, kanapéra otthon és távolban zajló beszélgetés közben;
- Ajánlat az ülés a buszon;
- segítsen anyám (nagymama), hogy a vásárlást;
- udvariasan jegyet a box office;
- kérjen egy idegen meddig;
- Mi lesz, ha valaki közel leesett valami;
- hogyan kell ereszkedni, vagy lépcsőn;
- hiányzott az ajtóban idősebb;
- hová tegye a wrapper az édességet az utcán.
Adjon gyermekének a lehetőséget, hogy mindent megtesz, hogy meg tudja csinálni helyezték a helyzet, amikor ő, hogy egy szándékos erőfeszítés megjeleníthető kitartást és állóképességet.
Hisztérikus gyermekeknél - a reakció, hogy a korlátozásokat a beteljesületlen elvárások. Ha a gyermek nem tud valamit, vagy ő nem hagyja, hogy bármi - megharagszik. Nagyon mérges! Te, a többi ember ezeket a tilalmakat. Ez az a harag a gyermek, és hozza őt egy hisztérikus állapotban, amely a következőképpen fejezhető ki:
- A gyermek elveszti az önuralmát és sikolyok hisztérikusan
- Ő veti magát a földre rugdossa és tészták
- rúghatnak tárgyak és verte az embereket le, dobás amelyek jött kezét
- a harc vagy káromkodás
- „Menj a” sikoltozó
Hiszti korú 1,5-3 év annak a ténynek köszönhető, hogy a gyerek elkezd el magát az anyjától, és tudatában kell lennie magát, mint egy független személyt.
És egy független személyiség kezd „harc” a függetlenségért.
És ez rendben! Sőt, két éves baba időszakos hiszti - ez teljesen „egészséges viselkedés”. Minden kétéves gyerekek kitörő düh, részben azért, mert fejlődésének köszönhetően többet akarnak, mint fizikailag képes.
A szülők soha ne engedjen a gyermek hisztit. Kivéve a speciális eseteket - például, ha egy gyerek beteg.
Miért gyermek hisztérikus rohamot?
Mert ideges vagy stressz alatt.
Annak érdekében, hogy felhívja magára a figyelmet.
Ahhoz, hogy beiratkozik a maga módján.
Miért szülők adnak be egy hisztit gyerek?
Mert félnek, mintha a gyermek nem fáj semmi.
Mivel ez elviselhetetlen nézni, mint egy gyermek veri hisztérikus, ideges, és ha enged - hisztéria megáll.
Mert az emberek nézz körül, és mit gondolnak rólad ??
Mivel az op egyszerűen elviselhetetlen!
Hogyan lehet megbirkózni a hisztéria?
Először is, meg kell elemezni mindent.
Vedd tudomásul veszi!
- milyen gyakran a gyermek esik egy hisztit
- mennyi ideig tart
- milyen napszakban leggyakrabban fordul elő
- ahol ez történik
- kivel, akinek a jelenlétében (s anya, apa, nagymama, és hasonlók)
- ez az oka
- mik a következményei minden esetben
Ha 2-3 héten belül meg fogja kényszeríteni magát, hogy töltse ki, ha egy lemez. Most megtudhatod, sokat a baba!
Szóval, mit kell tenni?
- igyekeznek megakadályozni, állj, még mielőtt ez az egész rémálom kezdődik (például távolítsa el a kívánt tárgyat a gyermek elzárva, elvonja őt);
- beszélj a gyerek, de. Soha ne próbálja meg érteni vele a közepén a „csata”, és mindig választani ideje beszélgetni, ha mind a nyugodt és barátságos hangolva egymással. A „hadiállapot” vagy az idegek van bármi nem állapodott;
- Győződjön meg arról, hogy a gyermek hallgat meg;
- segít a gyermeknek megbirkózni a „csalódottság” Ehhez meg kell tanulni azt elvárni, hogy egyik vagy másik restrikciós okozhat a gyermek hiszti, tanítani a gyermeket, hogy „tegyenek” korlátozásokat, tudassa vele, hogy nem minden vágya, hogy végre, tanítani a gyermeket, hogy pihenjen, és nyugodjon meg.
Ne tegye:
- elismerni verés hisztéria gyermek
- mutasd meg magad egy rossz példa a gyermek számára (pl ordibál vele)
- büntetni
Milyen módszereket lehet alkalmazni, hogy egy kisgyerek?
Figyelmen kívül hagyja - az egyetlen módszer!
Nem mindig ugyanaz a gyermek kiabálni. Yell, fáradt, csendes.
Fontos megjegyezni, hogy milyen esetekben lehetetlen figyelmen kívül hagyni a gyermek sikoltozik:
- ha a helyzet veszélyt jelent az emberek egészségére / gyermek életét vagy mások.
- ha bekövetkezik egy nyilvános helyen, és szörnyen kényelmetlen / szégyellem mások előtt.
Ha a kitörés történt az utcán, egy boltban, egy párt, ha nem tudja a „mellőzés” sikoltozik és feküdt a padlón baba, lépéseket kell tenni:
- Nem kérdez, és ne legyen ideges;
- nem mond semmit;
- csendben megragad a baba a karjaiban, hagyja el a területet, üljön le vele az utcán, és kapaszkodj, amíg megnyugszik;
- egyszer megkönnyebbülten visszatér.
Amint elkezd gázol hisztéria a földre, és Oromo, hogy távol a gyermeket. Legalább egy méter.
Nem mutatják jelenti azt, hogy ideges. Tételezzük fel, hogy semmi sem történik.
10 perc elteltével (plusz vagy mínusz, attól függően, hogy a baba) baba kiabált leáll. Amint ez történt - a mosoly és dicsérni a gyereket.
Ha minden megújult - megint nem nézd meg, és általában úgy tenni, mintha ez nem a gyerek. Egyszer megállt - ismét dicsérni a jó viselkedést.
Ne feledje, hogy a gyermek mindig keresi, hogy megnyerje a csata! Ezért soha ne hagyja magát. Hozam - úgy, hogy elvesztette, és hisztizés vannak a jövőben többet kap, mint egyszer.
Csak úgy tűnik, hogy egy gyermek hiszti órákon át. Tény, hogy késik több mint ritkábban, mint 30 perc alatt (egy egészséges gyermek).
Fontos, hogy egy ilyen vonal elfogadott magatartási minden tagja a család, akivel a gyermek kommunikál. Fellépnie !!
Ha egyszer ezt figyelmen kívül hagyják dolgozott - ezt a taktikát minden alkalommal.
Ne feledje, hogy a gyermeke jövője nagyban függ attól, hogyan szocializálódott, hogy alkalmazkodjanak a társadalom számára. Ne a legjobb, hogy ő szokott lenni az emberek között, és nem elsősorban a magát, tudta, hogyan és szeretett beszélni, nem tudott segítséget kérni.