Előkészítése az örök életet
Előkészítése az örök életet
„Légy szorgalmas bemutatni magát Istennek méltó.”
Az anya az első tanító a gyermek. Az első lépések a kis ember, amikor a fogékonyság a világ legintenzívebb és a gyors fejlődés, az oktatás a kezében. Ő volt az első lehetőséget kapott, hogy formálja a karaktert jó vagy rossz. Az anya tudatában kell lennie, hogy neki egy lehetőséget, és jobb, mint bármely más, akkor fel kell készülnie az a tény, hogy gyermeket neveljenek is. És még semmi, amit akkor fizetett volna, kevesebb figyelmet a növekvő gyermek. Az, akinek befolyása a nevelést a gyermek alapvető fontosságú, gyakran nem áll készen rá.
Azok, akik megbízott az ellátás egy fiatal gyerek, túl gyakran fogalma sincs arról, hogy a fizikai szükségletek, amelyek nem ismerik a törvényeket az egészség, illetve az elvei szellemi és lelki fejlődését. Ezek az emberek most már képzett vezet, hogy világítsanak a társadalomban annak dicséretes ismerete irodalom és a tudomány, hanem a nevelést a gyermek, ők tehetetlenek. Ezzel kapcsolatban, különösen azért, mert a figyelmen kívül hagyása a fizikai fejlődését a gyermekek korai életkorban, sok gyermek csecsemőkorában egészségi állapota rossz, és azok között, akik már termőképes, egy csomó ilyen, akinek az élet - ez egy súlyos terhet.
Az apák és az anyák felelősek a gyermekek oktatását korán, és később, és mindketten szüksége komoly és alapos képzés ebben a tekintetben. Mielőtt vállalni az apaságot és anyaságot feladatokat, a fiataloknak kell felvilágosult elég, vagyis, akkor tudnia kell a funkciók fizikai fejlődését az ember, hiszen az időszak a magzati fejlődés, van ismerete fiziológia, a higiénia és a higiénia, ahogy kellene ismeri a törvényeket, az öröklődés, a törvények szellemi fejlődését és erkölcsi nevelés.
Isten tekinthető oktatás annyira fontos, hogy külde trónjáról a nő, aki volt, hogy lesz az anya, hogy válaszoljon a kérdésére:
„Hogyan tudjuk rendelni a gyermek sim és mit kell csinálni vele?” (Jud. 13:12), és megbízza apja, hogyan kell emelni az ígért fia.
Soha oktatás nem, hogy minden, lehet és kell tenni, amíg nincs teljesen tisztában, hogy fontos a szülői munka, és amíg a szülők nem kapnak utasításokat teljesíteni szent feladatait.
A szükség speciális pedagógusok képzésére általánosan elismert, de szinte senki sem képzés szülők legjelentősebb ebben a tekintetben. Aki felismerte az oktatás értékét, megérti, hogy csak egy elméleti képzés a fiatalok nem elég. A tanár kell egy átfogó ismeretekkel, nem csak a tudást gyűjtött könyveket. Azt kell nemcsak erőt, hanem a szélessége a tudat, nem csak a megszorító, hanem a jó természetű.
Csak az, aki létrehozta az elme, és állítsa be a saját törvényi, teljes mértékben megértsék igényeiket, és ellenőrizzék annak fejlődését. Nevelési elveit, amit adott, a legmegbízhatóbb kalauz. Minden tanár munkáját kell vezérelnie ezek az elvek, és alkalmazza őket, így válnak az irányító erő a saját életében.
Gyakorlati tapasztalat ad sok mindenkinek. A rend, az alaposság, pontosság, az önuralom, vidám hajlam, kiegyensúlyozott karakter, áldozat, az őszinteség, udvariasság - a legszükségesebb az életminőséget.
A fiatalok gyakran szembe kell néznie az élet becstelenség és kétszínűség, és ebben az összefüggésben fontos, hogy a szavak, attitűdöket és tanári magatartás emelkedett volt és nemes. Gyermekek ösztönösen érzi a képmutatást felnőtt, vagy bármilyen más trükk. A tanár juthat a tekintetben a diákok, amely csak az ő karaktere adottságok arra törekszik, hogy formálja őket. Csak ezen a módon a kommunikációs folyamat lesz jótékony hatással rájuk.
A siker kulcsa a tanár - az ő fizikai erőnlétet. A jobb az egészsége, annál sikeresebb a munkát.
Az erős fáradtság lesz szükség külön erőfeszítéseket az energiatakarékosság és életerő. Nagyon gyakran a lélek és az elme fáradt, és birtokba venni szinte leküzdhetetlen depresszió, közöny vagy ingerlékenység. A feladat minden tanár - nem csupán ellenállni az ilyen hangulatok de ne az okokat is. Nagy gonddal volt szüksége, hogy a szíved tiszta, szelíd, bízva és könyörületes, hogy mindig legyen határozott, nyugodt és vidám, hogy megőrizze frissességét elme és akaraterő.
A tanár minősége sokkal fontosabb, mint a mennyiség, ezért kellett félni túlterhelés feladataik elvégzéséhez. Nem fog az esetet, nem felelnek meg a profilját, hogy munkája ne pazarolja az idejét a szórakozás és élvezet, ami már nem lebontó mint feszültséget.
szabadtéri gyakorlatok, hasznos munkát - a legjobb módja, hogy pihenjen az elme és a test. Ezen túlmenően, egy példa a tanár figyelmét diákok érdeklődéssel és tisztelettel a hasznos munkát.
Mindenesetre leckét a tanár elvét kell követniük az egészségügyi óvatosan, mert a viselkedése - ez mindig egy példát a diákok számára. Őt mindenben kell mérsékelt; és az élelmiszer-, és ruházati, valamint a munka, és a többi ő legyen egy példát.
Nos, ha a testi egészség és a nemes karakterét a tanár együtt széles körű ismereteket. A tudós tanár, annál jobb lesz a munkája. Iskola nem kell a munkahely felületre. Tanár, elégedettség felszínes ismerete, eléri magasságokba.
tanár sikere nem annyira az, hogy számos szerzett tudás, hány mintát, ami azt kívánja elérni. Ez a tanár nem lesz elégedett következetlen gondolatok, ügyetlen elme vagy emlékezetkiesést. Ő lesz folyamatosan javult. Élete - állandó munkát magának. Ő órák - ez mindig egy újdonság, életadó ereje az ébredés és inspiráló hallgatók. Tanár szeresse a munkáját. Fontos, hogy bölcsek, tapintatos, udvarias, megvitatása eltérő véleményeket a diákok. Nem számít, milyen mély volt a tudását, nem számít, milyen nagy volt a készség, de ha a tanár nem élvezik a tiszteletet és bizalmat tanítványa, ő erőfeszítései hiábavalók.
Ma van szükségünk, mint a tanárok, akik használják minden lehetőséget, hogy jót, akik egyesítik lelkesedés valódi méltósággal és képesek irányítani és tanulás, amely inspirálja, felkelti az energia, hogy megtanulják a bátorság és az élet.
Ez nem mindig a tanár egyetemi diplomával, ahogy mi szeretnénk, de mégis, ha az általa szállított egy igazi lelkes, őszinte szeretet tanítványai megértsék a munkájuk fontosságára és a vágy, hogy javítsa, meg fogja érteni az igényeit a diákok és a kimenő, jószívű inspirálja őket bizalommal előrelépni.
A diákok feladata, hogy a tanár, nagyon különböző karakter, a szokások, nevelés. Egyesek nem egy konkrét cél vagy fenntartható elveket. Meg kell ébreszteni a felelősségérzet, és a vágy, hogy használják a létesítményeket. Néhány gyerek megfelelően képzett otthon. Néhány közülük - a kedvencei a hazai és a kedvtelésből tartott, ami emelt felületen. Ők szabad csinálni, amit akarnak, semmi esetre sem felelősnek érezte, és most hiányzik a kitartás, kitartás és önfeláldozás. By fegyelem, ők kezelik, mint egy szükségtelen korlátozást. Más gyerekek hozták fel a tilalom. Nyomasztó ellenőrzések és durvaság kifejlesztett saját makacssága és a dac. Ha ilyen megcsonkított karakterek és változhatnak, csak hála a tanár. Ahhoz, hogy megbirkózzon vele sikeresen, meg kell mutatni az empátia és a betekintést, amely létrehozza az oka a rossz oktatás, megnyilvánuló versenyző. Tapintattal és szakértelemmel, türelemmel és határozottsággal lehetővé teszi, hogy a tanár a szükséges hatás: a határozatlan és elkényeztetett gyerekek, mint a támogatást és segítséget ösztönözni fogja kijavítani; dühös és zárt gyermekek empátia és megértés felébrednek bizalom és a vágy, hogy javítsa.
Néha a tanárok fordítanak elég időt kommunikálni a diákok. Ezek azt mutatják, nagyon kevés együttérzést és a jóakarat, és túl sok a fenséges a súlyos bíró. A tanároknak szükségük van a keménység és a meghatározás, de annak súlyossága, illetve a tekintély taszítják. Durva és szigorú tanár, hogy távol marad a diákok, vagy azokra utaló közömbösen, megtöri egészen összekötő a gyerekekkel, és nem tud tanítani őket jó.
Semmilyen körülmények között nem a tanár ne jelenjen elfogultság. Előnyben bájos hallgató, kritikus, türelmetlen vagy érzéketlen annak, aki bizonytalan, és támogatásra van szüksége, és segít - ez azt jelenti, hogy bevallja a teljes félreértése a szerepét. Ez foglalkozó tökéletlen és nehéz gyerekek tesztelték karakter, és nyit, ha a tanár valóban méltó a cím.
A felelősség a dolgozók emberi lelkek nagy. Ezek a szülők észre saját felelőssége, hogy a gyermekek számára. A gyermek az első nap az életedben érzi a kapcsolatot a szülő-szívű; akciók, szóval, a szülői vélemény - mind befolyásolják a kialakulását a karakter a gyermek, jó vagy rossz. A tanár osztja ezt a felelősséget, meg kell, hogy folyamatosan emlékezni szent küldetése és hogy a cél. Nagyon fontos, hogy ne csak a napi feladatok, kijönni felettesei és fenntartani a hírnevét az iskola - tanár törekednie kell arra, hogy a legmagasabb haszon diákjaik számára, mint az egyének, előkészíti őket az élet és a szolgáltatás, amely megköveteli. Egy igazi tanár hagy egy nagy lábnyom nem csak a szívét a diákok, hanem rajtuk keresztül, befolyása átterjedt a másik, és ez továbbra is erősíti végéig időben. A jutalom a munka köteles befolyásolja, hogy a nagy nap, amikor minden szóval és tettel bemutatásra kerül Isten előtt.
Tanár a jövőbe, nem fogja megnyugtatni magát, hogy az a munka befejeződött a végén a napi rutin felmérés a diákok, lesz egy megkönnyebbült sóhaj, amikor diák megy alól azonnali ellátást. Azt fogja tapasztalni ezeket a gyerekeket a szíved. Elérését a legnemesebb szabvány lesz az állandó vágy.
A tanár, aki megérti az előnyeit és a munkájuk, nem hagyja, hogy bármi is az utat az ő vágya samousovershenstvovatsya. Nem fogja kímélni minden erőfeszítést, hogy elérjék a legmagasabb szintű tudását. Ő maga fog törekedni, hogy azt akarja, hogy tanítványai.
Minél erősebb a felelősségérzet és az őszinte vágy, hogy javítsa magát, annál inkább a tanár tisztában legyen a szerepek és feladatok, valamint a több sajnálni fogja a hiányosságokat, amelyek megakadályozzák azt, hogy egy modell. Megérezte a munkájuk fontosságára és kihívásokat és lehetőségeket, a lelke volna érdeklődni: „Ki lesz elég mindez?”
Kedves tanár, ha elgondolkozott, hogy szüksége van a hatalom és vezetés, kell, hogy semmilyen emberi hatalom nem tud, azt kérem, hogy vegye figyelembe az ígéret Őt, aki a csodálatos, tanácsos.
„Íme, én elődbe egy nyitott ajtót, a melyet senki be nem zárhat” (Jel 3: 8.).
„Hívjátok ide - és én válaszolok neked” (Jeremiás 33: 3). „Azt fogja Önt, és megtanít az úton, amely menj; Én tanácsot Önnek a szemem rajtatok „(Zsoltárok 31: 8).
„És íme, én veletek vagyok mindennap, a világ végezetéig” (Mt 28: 20).
Ami a legnagyobb felkészülés a munkát, én megmutatom nektek az élet szavait és módszerek kiváló tanárok. Azt kérem, hogy tanulni tőle. Ő az igazi ideális. Nézz rá, amíg ő Lelke megkaparintja a szív és az élet.
„Mint egy tükör az Úr dicsősége, megváltoznak ugyanabba a képbe” (2 Kor. 3:18).
Itt látható a titkos ereje a diákok. Kövesse őt.
Share az oldalon