Szociális projekt - a szünet érdekes és hasznos - ingyen letölthető
Igazgatóhelyettes BP
Középiskolás, fogva fiziológiai jellemzők, nagyon mozgékony. Inaktív viselkedés órákon részben ellensúlyozza változások a motoros aktivitás. Ezért keresi az utat kisiskolások különösen szeretnek futni a szünetben, és ez nagyon veszélyes, mert bármikor lehet megsérül. Az egyik hasznos és érdekes formák munka általános iskolások szabadtéri játékok mélyedésbe.
A projekt célja az:
Környezet megteremtésében a megőrzése és megerősítése egészségi fiatalabb diákok szervezése révén iskola változásokat.
- megtudja, melyik játékkal vonzza a fiatalabb diákok
- megtudja, melyik játékkal létezett a korai években a szüleink.
- hozzon létre egy bank játékok gyerekeknek;
- csupán a gyermekek szervezett szabadidő eltöltése;
- csupán a gyermekek egyszerű tánc mozog, meg tudod csinálni mindent ugyanabban az időben
- előkészíti a terület rekreációs gyermekek;
- együttműködés megszervezése a tanárok, a szülők és a gyermekek.
- A kiválasztás többszintű kerti játékok;
- képzési lehetőségek;
- egy adatbázis létrehozása a játékok;
- megvitatása és bemutatása a projekt szülői értekezletek az osztályban
- birtok szabadtéri tevékenységek a diákok a szünetekben (játékok);
- A játékok rendszeresen és módszeresen.
2. Az RF törvény „A nevelés”
3.Sanitarno-járványügyi követelmények feltételeit és oktatás megszervezése az oktatási intézményekben SanPin 2.4.2.2821-10.
4.Gigienicheskie követelmények képzési feltételek az oktatási intézményekben. SanPiN 2.4.2.1178-02. base.garant.ru>
Ha szeretné megtudni, hogy a fiúk a többi a szünetben végeztünk egy felmérést. Összesen - 70 válaszadó:
-futni és játszani - 34 diák,
-Ülünk, beszél az osztályban - 16,
-ismétlés házi - 10,
-ügyeletes - 4,
-olvasás, társasjátékok - 6.
- miután az első leckét, a gyerekek nem kell változtatni a szervezet, mert ebben az időben még nem volt ideje, hogy elfárad a tanulási folyamatokba;
- után a második tanulság, a diákok látogatták az ebédlőbe, és használják a fennmaradó időt a saját belátása szerint;
- A végén a harmadik leckét, a gyerekek a leginkább fáradt és vissza kell állítania a fizikai fáradtság, érzelmi „feltöltés”.
1 változás: független gyerekek játszanak;
2 váltó: Aktív étkező;
W változás: hétfő, kedd -podvizhnye játék szerda, zene és tánc, csütörtök -Sport játék, péntek, kerti játékok;
4 változás: a független gyermek játék, pihenés speciálisan felszerelt helyeken
- Integráció a változások időszakában és az új játékok a gyerekeket vonzzák őket,
- Az oktatás, az iskola egy teljesen más hangulatú: a gyerekek jobban szervezett;
- Csökkenti a konfliktust a gyerekek;
- Csökken a motor passzivitás gyermekek;
- Javított teljesítmény a lecke (ennek következtében).