Lecke „homok és tulajdonságai tartalom platform
Lecke „Homok és tulajdonságai”
Cél. 1. Továbbra is megismertesse gyermekek tulajdonságait homok, eredete a kutatási tevékenységet.
2 .A és tisztázzák a gyerekek tudása alapján alapkísérletet a tulajdonságait a homok.
3 .Razvivat gyermekek azon képességét, hogy következtetéseket, összehasonlítások, hogy dolgozzon ki a kognitív érdeke.
Felszerelés: egy korsó homok, víz tégelyek, kanalak, mágnesek, fából készült pálca, egy nagyítóval, állványra tölcsér segítségével a képeket homok.
Tanár: Srácok, kapott egy levelet a barátunk professzor Znayka ez mindannyian meghívást a laboratóriumban. És mondd, mi az a laboratórium?
Gyermekek: egy külön szobában, ahol kutatásokat végzett, hogy a kísérlet, kísérlet.
Tanár: jól sikerült! Ma megyünk a laborba, és hogy mi lesz a meglepetés.
Gyermekek megy a laborba.
Tanár: Ó, fiúk, nézd, a professzor Znayka készített nekünk egy mágikus táskát, és hogy van, mi vagyunk, hogy ismerlek. (Javaslom, hogy a gyerekek ragaszkodni kezét a zsákba, és az érintés meghatározni, hogy mi az, hogy hallgatni a gyerekek javaslatait (só, liszt, cukor, homok, stb), olvastam a talányt: .... Ő és a sárga és a laza,
Az udvar öntött egy csomó,
Ha azt szeretnénk, akkor vegye,
Tanár: Most, srácok, lássuk, mi van, amelyben az egyik kitalálta, hogy a zsákban.
Gyermekek: A zsák homokot.
Tanár: Mi homok?
Tanár: Ma akkor tárja fel a homokot, megismerkednek annak tulajdonságait. Mit gondol, ha a kutatás során?
Gyermekek: A laboratóriumban.
Tanár: Mi a laborban?
Gyermekek: egy külön szobában, ahol kutatásokat végzett, hogy a kísérlet, kísérlet.
Tanár: Ma megy a laborba, hogy vizsgálja meg a homok, hogy a kísérlet. Annak érdekében, hogy végezzen kutatást igényel speciális berendezések. Milyen eszközök vannak akkor az asztalokon.
Gyermekek: gyermekek felszerelések listája
Tapasztalat № 1 (amely egy homokban, ahonnan azt alkotó Ellenőrizzük száraz homokkal ujjai ;? ráöntjük egy lemez, és megvizsgálja, egy nagyítóval, hogy csökkentse a homok mágnes, akkor finom fém részecskék tartják őket.
Következtetés: A homok áll a kis kövek, amelyeknek különböző a színe, alakja, mérete. A fém részecskék vannak jelen homok, homok durva tapintású.
Tapasztalat № 2 (gyermek szolgál önteni száraz homokkal egy jar egy másik, mártott egy korsó száraz homokkal fa botot, a bot is különböző irányba mozdul el).
Következtetés: a homokot - a laza, omlós, morzsalékos.
Tapasztalat száma 3 (hogy egy marék homokot, és hagyjuk, hogy patak egy ponton alakult egy kúp. A nő magas, és az alapja annak nagyobb lesz, ha hosszú ideig önteni, majd formázzuk splyvy. Akkor fújja a homokot szimuláló szél, homok részecskék mozog) .
Következtetés: A homok mozoghat.
Gondozó. Korrigálja a homok mozoghat. Nézzük, mi pedig egy kis szünetet, és mozogni.
(A zene tartott fizkultminutka)
Time - legyintett fel
És ezzel a sóhajjal
Két - három lehajolt, van az emeleten
A négy - csak felállt, és az első ismétlés.
A levegő, amit belélegzünk erősen
Kilégzés, ha hajlított barátságos
De a térdem nem kell hajlítani.
Ez keze nem fáradt,
Azt tedd az övet.
Mi ugrani a golyó
Lányok és fiúk
Gondozó. otdrhnuli, nos, most vissza a helyére, és mi továbbra is vizsgálja a homok.
Tapasztalat № 4 (egy korsó vízzel alacsonyabb maroknyi száraz homokkal keverés nélkül is. Figyeljük meg, mi történik. A homok rendezi, és a víz felszínén látható homok por. Ha keverjük a víz, homok por oldott, vízzel foltot.
Következtetés: nehéz homok, könnyű por a felületen marad, a víz foltok.
Tapasztalat № 5 (a tölcsér homokkal vizet öntünk, a víz áthalad a homok (meg kell jegyezni, hogy míg a víz tartotta a felszínen, majd fokozatosan megy vissza. Ha a vizet önteni a nedves homok, víz szivárog sokkal gyorsabb, azaz. A levegő részecskék közötti nem az, ha víz van a homokban, elkezdi változtatni a képességeit :. sűrű, viszkózus, inkább sötét, akkor formájában.
Következtetés. homok vízzáró megváltoztathatja azok tulajdonságait hatása alatt a víz. A nyersvíz áthalad a homok gyorsabb, mint szárazon.
Tanár: Gyerekek, ma a vizsgálati alanyok lett homok. És hol lehetne megtalálni, ahol lehetőség van az megnézzük a képeket.
A kép jelenik meg a kép, ahol a homokot használnak: az építőiparban, a gyártás beton, cementhabarcs, az üveg gyártása, tűzoltó jeges gyógyászatban, ahol
ha kell valami meleg, játékok, homok lehet levonni.
Létrehozása festmények homokkal
Homokot használnak a gyermekek játékait
Mentor: Tegyük következtetéseket levonni. Mit most vizsgált (homok)
Mi homok (a homok egy ásványi termék, áll a finom homok kövek, amelyeknek különböző a forma, szín, méret. A homok részecskék tartalmazhatnak fém)
Mi a tulajdonságok a homok (laza, laza, omlós, víz át tud, mozog, változtatja tulajdonságait hatása alatt a víz)
Ahol homokot használnak (az építőipar, a gyártás beton, cement, üveg gyártása, eloltani a tüzet a jég, az orvostudomány, ha kell valami meleg, játékok, homok lehet levonni).
Már kutatott a homok segítségével, amely (kísérletezett, kutatott segítségével speciális berendezések)
Gondozó. Jól van, fiúk! Mindannyian keményen dolgozott az osztályban, de most fogunk alakítani egy mágikus művészek és rajzoljanak festékek nem, és megtanítalak festeni homokkal. (Gyermekek rajzolni, akkor az PVA ragasztó és színes homok). Mindannyian kap egy szép képet, és este odaadjuk nekik, hogy a szüleim!