A kreatív módszerek alkalmazása az oktatási pszichológusok korrekciós és fejlesztési munkájában
1. RÉSZ ART TERAPIATIKAI TECHNOLÓGIÁK
BEVEZETÉS
A közelmúltban egyre több pszichológust oktatási rendszer kezdték használni kreatív módszerek a büntető és a fejlesztési munka, és különösen, a technológia Művészeti terápia.
A művészeti terápia az oktatási intézményekben a művészi alkotáson keresztül történő korrekció és fejlesztés módszere. Az ő fellebbezést pszichológusok lehet azzal a ténnyel magyarázható, hogy szemben a bázis korrekciós fejlődő területek, amelyek használata többnyire verbális kommunikációs csatornák, Művészeti terápia amely a „nyelv” a vizuális és plasztikus kifejezést. Ez különösen igaz, ha dolgozik, a gyerek és így nélkülözhetetlen eszköze a kutatás, a fejlesztés és a harmonizáció olyan esetekben, amikor a gyermek nem tud szavakba önteni az érzelmi állapot.
"Az én én éle"
Feladatok: önismeretük, integrációjuk tudatosítása; az önbecsülés fokozása; a feszültség megszüntetése, ami a személyiség bizonyos vonásainak elfogadásával jár.
Szükséges anyagok: ceruzák, filctollak, ceruzák, festékek, ecsetek, víz csésze, magazinok, olló, ragasztó, papír.
Az osztályok számát a pszichológus által meghatározott célok, a gyermekek egyéni és korosztályai határozzák meg. Általában a program legalább 7-12 leckét tartalmaz. A csoportban lévő gyermekek száma 4-12 fő, a korrekciós program céljától függően. A középiskolai hallgatókból vagy szülőkből álló csoportok némileg nagyobbak lehetnek a résztvevők számában.