A „fiatal riporter” az általános iskolában - a tanórán kívüli munka, tervezés
Időnk - az idő az aktív vállalkozó üzletemberek. Az ország megteremtette a feltételeket a fejlődés kreatív kezdeményezés nyitott széles körét a kifejezés a különböző vélemények, hitek, becsléseket. Mindez megköveteli a fejlesztési kommunikációs kapacitásait az ember.
Kategória: Művészet és Irodalom.
Tárgy: Program „Fiatal újságíró” az általános iskolában.
Kör „fiatal újságíró”
Tanítani a diákokat, hogy folyékonyan beszéd, szépen és értelmesen kifejezni gondolataikat írásban és szóban, hogy képes legyen megfogalmazni a hozzáállás az aktuális eseményekre.
1.Razvivat helyesírási éberség, a figyelem, a memória, az irodalom és a kreatív képességeit;
2. kölcsönöz készségek alkotó munka a csoportban.
3. tanítani a készségek üzleti kommunikáció: a képesség, hogy folytassanak konstruktív párbeszédet, beszélni a nyilvánosság előtt.
4. Tudnivalók világosan kifejezni gondolataikat.
5. megismertesse az újságíró munkáját.
A legtöbb gyermek származhat rossz felkészülést. Sokan nem járnak óvodába tavaly.
Foglalkoztatás nem teszi lehetővé a szülők kellő figyelmet fordítanak a gyermek. Gyakran a választ a kérdésekre, a gyermekek megtalálják társaik az utcán, vagy hallani a televízióban.
3) A félénkség, vagy egy kis szókincs és a félelem a gyermekek maguk, hogy kifejezzék véleményüket, kapcsolatban egy esemény vagy az esemény bekövetkezése.
4) Szótár egyes szülők nem elég nagy. A gyerekek beszélnek parancsoló hangot, vagy lisp. És akkor, a másik arra a tényre, hogy a beszéd a diákok kombinált klisék és nyelvjárás. Megállapítást nyer, az írások és a számlák a diákok.
Alatt működik ez a program segít
Fejleszteni kell a gyermek kreatív kognitív tevékenység, érdeklődés az anyanyelv és az újságírói kreativitás.
PROGRAM MUG „fiatal újságíró”
„Szó lehet ölni - és újraéleszteni,
fáj - és gyógyítani,
bevetésére zavart és reménytelenség
Időnk - az idő az aktív vállalkozó üzletemberek. Az ország megteremtette a feltételeket a fejlődés kreatív kezdeményezés nyitott széles körét a kifejezés a különböző vélemények, hitek, becsléseket. Mindez megköveteli a fejlesztési kommunikációs kapacitásait az ember.
A legfontosabb kommunikációs eszköz a szó. Lehetőségek a gyermekek megtanulják, hogy kifejezzék gondolataikat, kifejezni gondolataikat, kifejezni érzéseit nem elég.
A vágy a gyermekek irodalmi mű olyan nagy, mint a vágy, hogy énekelni, táncolni, játszani a jelenetet, hogy dolgozzon. Ezért a tanároknak keresni és találni a különböző módon, hogy megfeleljen a fenti törekvések azonosítása és fejlesztése a tanulók képesek létrehozni, különösen, hogy az irodalmi mű, az egyik legfontosabb módja, hogy dolgozzon irodalmi ízlés és az irodalmi-kreatív képességek a tanulók.
Kör „fiatal újságíró” segítségével a diákok a bennük rejlő lehetőségek az irodalmi kreativitás, fejleszteni képességeiket.
A munka a program lehetőséget ad a diákok a lehetőséget, hogy fejlesszék és fokozzák a kultúra a beszéd, megtanulnak kommunikálni az emberekkel körülöttük, nem maradhat közömbös a környező világ és az események zajlanak benne.
A program legfontosabb célok és célkitűzések
Tanítani a diákokat, hogy folyékonyan beszéd, szépen és értelmesen kifejezni gondolataikat írásban és szóban, hogy képes legyen megfogalmazni a hozzáállás az aktuális eseményekre.
1.Razvivat helyesírási éberség, a figyelem, a memória, az irodalom és a kreatív képességeit;
2. kölcsönöz készségek alkotó munka a csoportban.
3. tanítani a készségek üzleti kommunikáció: a képesség, hogy folytassanak konstruktív párbeszédet, beszélni a nyilvánosság előtt.
4. Tudnivalók világosan kifejezni gondolataikat.
5. megismertesse az újságíró munkáját.
A kör „fiatal újságíró” különböző formáit tanulói tevékenységek:
- képzés „Vedd az interjú”;
- Művészek versenyek - a tervezők;
- illusztrációk irodalmi művek;
Kör program célja az 1-4 évfolyam általános iskola, de a program első osztályú bevezető, a korral járó gyermekekre jellemző.