Módszertani elvek, a modern pszichológia
Módszertan - egy olyan rendszer elveit a szervezet elméleti és gyakorlati tevékenységek, a rendszer a szabályok és előírások ismerete és az építés módja az elmélet.
Van egy módszer különböző szinteken.
Tudományos módszer - egy olyan rendszer elveinek és normáinak, amelyek közösek az összes területeken a tudás. Ahhoz, hogy a kézi különleges tudomány, meg kell rendelkezniük ahhoz, hogy azt - ez a szint konkretnonauchnoy módszertant.
Módszertani elvek a modern pszichológia, mint a tudományos módszerek dialektikus megközelítése; valamint konkretnonauchnyh - rendszer-aktivitás megközelítés.
Alapelvei rendszer-aktivitás megközelítés;
1 - determinizmus;
2 - Activity;
3 - az egység tudat és hozza;
4 - A rendszer;
5 - fejlesztés.
1) Az elv a determinizmus meghatározza okai a mentális jelenségek. A lelki jelenség olyan tényezők határozzák meg a külső valóság. (Emlékeztetőül: az elme egyfajta reflexió az objektív valóság). Azonban, bármilyen interferenciát generál egy bizonyos pszichológiai hatása csak a transzformált feldolgozásával a belső feltételek (például, például, a téma a hangulat, a telepítés szüksége tapasztalat). . 2) Ez a mentalitás - egy aktív reflexió (elve mentális reflexió aktivitás). Tevékenységének köszönhetően az elme funkciója van a témában tájékozódás sokszínűségét környező események és jelenségek (ez tükröződik a szelektivitás elfogultsága a téma kapcsán a külső hatások - például a fokozott érzékenység, vagy éppen ellenkezőleg, figyelmen kívül hagyva az ezen vagy más ösztönzők igényeitől függően vagy az egyes egységek) és a funkció szabályozása viselkedés (motiváció cselekvésre megfelelő igényeit és érdekeit az egyén).
Az elv tevékenység gyakorlati jelentősége. Így a kutató folytat egy pszichológiai kísérlet kell venni, hogy egy személy viselkedését egy adott helyzet határozza meg nem csak a feltételeket a helyzet, hanem nagymértékben a hozzáállása ezt az embert az eseményt. Szerint a neves orosz pszichológus VN Myasishcheva, minden emberi lehetőség lehet azonosítani és tanulmányozni csak azzal a feltétellel, hogy pozitív kapcsolatban folyamatos tevékenység.
4) rendszer elveit. A rendszer egy gyűjteménye elemek, amelyek összeköttetésben vannak egymással, és alakítás integritását és egységét.
Az ember benne van a különböző kommunikációs kapcsolatokat a valóság (a tudás, a tanulmány a valóság, alkalmazkodva feltételek kommunikálni a saját fajtája, és így tovább.). Ennek megfelelően sok ilyen viszony egy személy van egy csomó mentális tulajdonságait. Így él és dolgozik, mint egy egység.
Különböző speciális területeken a pszichológia tanulmányozása sajátos mentális jelenség vagy csoport a mentális tulajdonságait. (Mivel a kognitív pszichológia vizsgálja a kognitív folyamatok, az információfeldolgozás emberekben és viselkedési pszichológia középpontjában a viselkedés, attól függően, hogy a környezeti feltételek, stb ...). Ugyanakkor úgy kell kiosztani elvonatkoztatott ezek a tulajdonságok az összes többi. Azonban, mivel a valódi tárgyat sok olyan tulajdonsággal rendelkezik, összefüggő és egymást kölcsönösen befolyásolják egymást, hogy következtetéseket vonjunk le az egész alapján egységes mérés „olyan lehetetlen, mivel lehetetlen visszaállítani a komplex háromdimenziós képet a test egyetlen annak vetülete a síkon” (B. F . Lomov). Elfelejti, ez az elv vezet redukcionizmus, azaz a. E. Információ az összes különböző tulajdonságok és kapcsolatok a vizsgálat tárgya bármelyik emberi egyszerűsített kezelést.
Egy tipikus példa az ilyen redukcionizmus szolgálhat reflexológia, természettudományos irány a pszichológia, dolgoztak hazánkban az időszakban 1900 - 1930 gg. és a kapcsolódó tevékenységek VMBekhterev. Ennek lényege fejeződik ki jól vers formájában:
Mi az ember? Ok? Érzések? Will?
Asszociatív reflex - és nem több.
5) Az elv a fejlődés. Úgynevezett rendszeres fejlesztés, irányított, visszafordíthatatlan változás az időben.
értelmi fejlődés valósul különböző formákban:
- formájában törzsfejlődés - a kialakulását a struktúrák a lélek során biológiai evolúció a faj;
- ontogenezis - a kialakulását pszichikus struktúrák élettartama során az egyedi organizmus;
- sotsnogeieza - a fejlesztés a kognitív folyamatok, a személyiség, az interperszonális kapcsolatok, sajátosságaiból adódóan a szocializáció különböző kultúrákban. A következmény sociogenesis eltérések vannak a gondolkodás, értékek, viselkedési normák különböző kultúrákban;
- mikrogeneza - Arra utal, hogy a kialakulását és dinamikáját képek, ötletek, elképzelések, stb meghatározottsága készpénz helyzet alakult ki a viszonylag rövid időközönként ... Egy példa mikrogeneza mentális oktatás fejlesztését szolgálja a készség, a tanulás egy olyan koncepció, a beszélő érzelmi állapotát, és így tovább. N.
Magasabb genetikailag később formák a psziché alapján kifejlesztett alacsonyabb genetikailag korábban. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a különbséget a korai és a késői formája mentális pusztán mennyiségi, az alábbi képlet szerint „előtt - egyszerűbb, primitívebb, később - a nehezebb.” Ha a dialektikus megértést a lelki fejlődés már nem csak a növekedés, hanem a változás, amikor a mennyiségi változások alakulnak kvalitatív.
A figyelmen kívül hagyása az elvet, hogy minden egyes szakaszában a szellemi fejlődés megvan a maga sajátos minőségű, saját törvényei, vezet az alapvető hibák, mint például az építőiparban a reflexmechanizmusok állati viselkedés az alacsonyabb szinteken genetikai rangra egyetemes törvények az emberi viselkedés. Ugyanezt a hibát készül az attribúciós majmok és mások. Állati intelligencia ugyanolyan típusú, mint az emberi értelem, vagy amikor megpróbálja átvinni a törvényi érett gondolkodás a gyermek gondolkodását. Gondolt egy felnőtt a gyermek gondolkodás jellemzi nem csak az a tény, hogy a felnőtt többet tud, és képes, de az a tény, hogy ez működik más fogalmakkal, más logika alapján eltérő értékrend, és így tovább. D.
Továbbá az emberi elme a genetikai ellenpont, azaz az emberi elme létezhet szerkezete különböző szinteken - .. A nagyobb és kisebb. Így együtt a tudatos szabályozás a saját viselkedését és reflex tárolt impulzív tevékenység alakja; együtt logikus gondolkodás - kóros, irracionális. Ez valahogy megmagyarázza a babona vagy gyermekkori félelmek, hogy az emberek néha önmagukban egész életükben.