Az integráció a „önismeret” téve az általános tantárgyak - közintézmény

Integrálása „Önismeret” téve az általános tantárgyak

Integráció - egyesíteni az egész

különálló részek, mély behatolás, a fúzió egy oktatási anyagot generalizált

tudás egy adott területen.

órák - az egyik eszköze az a kognitív tevékenység és elültették érdeklődés

a tantárgyak. Hagyjuk, hogy át egy elszigetelt venni a különböző

A jelenség a valóság az összekapcsolt komplex vizsgálata.

„Önismeret” - az egyik a néhány elem, hogy megérint a spiritualitás és a

erkölcs fiatalabb generáció.

Korok valamilyen oknál fogva hirtelen úgy döntött, hogy a fő cél az oktatás -nauchit gyermek

nyomja meg a gombot, és a számítógép elfogadhatóan angolul chat. És már itt is van

kész férfi az új formáció! És az a tény, hogy ez a gyerek nem tudja, hogyan kell megkülönböztetni a jót a

gonosz, megérteni és ossza meg a fájdalom felebarátunk már általában nem érdekel. I ...

Kívánatos lenne, hogy a gyermekek korai életkorban már elsajátították a művészet, hogy mindig egészséges

örömmel tanulni és növekedni, megszerzése bölcsesség az élet és a boldogság szolgálatában

emberiség. Ahhoz, hogy kik ők, mit élnek és mit kell

A téma „Önismeret” tartják

prizmán keresztül öt érték: a helyes magatartás; szeretem; erőszakmentességet; belső

béke; igazság. Ezek az értékek jelen kell lennie minden tanulságok

képzési ciklusban, így a gyerek, nem csak az asszimiláció a lényeg

tanult az osztályteremben, hanem nevelése a jogosult személy erkölcsi és

erkölcsi elvek. Integrált Lessons "self-fizika"

„Self-történelem”, „self-Biology”, és így tovább. D. segítenek megérteni az

tananyag, hogy könnyebb legyen megérteni.

tanár önálló Salnikov SS Beletelt hosszú tanfolyamokat a témában „Önismeret”.

Gyakorlat során felajánlotta, hogy a tanárok az iskolánk, hogy végezzen az integrált

a földrajz tanár Galina Ļipatova Gayazetdinovnoy végeztek

integrált földrajzórán a tárgya „Önismeret”. A téma a leckét „Időjárás és éghajlat” kiderült keresztül

A gyakorlatban az egyetemes értékek az „igazság.” A cél az volt, hogy: ismeretek növelése időjárási és éghajlati gyakorlatán keresztül az egyetemes

egy pozitív hozzáállás leckét kezdődött a „mentális utazás a víz alatti világ” gyerekek,

lehunyta a szemét, belevetette magát a világ a fantázia.

„Sounds of the Sea” segített elérni a pozitív hozzáállás a leckét a diákok.

mélyebb megértése a téma a leckét a gyerekek kaptak meghívást, hogy a pozitív

„Ha a Nap a szívedben, nem számít, milyen az időjárás az ablakon”

megértés és tároló idézetek fiúk kérdések a következők voltak:

Ön érti ezt a mondást?

élénk vitát az idézet.

Milyen alapon lehet meghatározni az egyén hangulatát?

az időjárás is befolyásolja az egyén hangulatát?

Ne az emberek változást a hangulat?

Elmondta, hogy a kedvezőtlen időjárás miatt a hangulata, amit tehetünk otthon

Érdekes munka, ha az utcán a rossz időjárás.

Ő adta példát, hogyan emeli a lelket.

Anton azt mondta, hogy az időjárás nem befolyásolja a hangulatot.

Dolgoztak csoportokban. Mindenki jó hangulatban. A hangulat az osztályban volt

Cél sikerült elérni. Anyagokat az egy leckét

életkora szerint a tanulók jellemzői, összhangban a témája a leckét.

Magas rendelkezésre állás diákoknak

A lecke adtak rovására erkölcsi ösztönző - szóbeli

Az osztályteremben fenntartása atmoszférában őszinte és vidám

kommunikáció, a gyerekek aktívan dolgozott.

Az egész leckét, úgy érezték, hogy a gyerekek megértsék a leckét témát.

Tetszett az ötlet, az integráció a tárgya „Önismeret” a földrajz leckét. Galina

Gayazetdinovna mondta, hogy használja a saját órák oktatási technikák

„Önismeret” az órák.

mindig ijesztő. De a tanár-egy kreatív és proaktív. Svetlana Stanislavovna

által támogatott sok tanár és megpróbálta folytatni az ilyen órákat. Ennek eredményeképpen

Lessons tetszett a tanárok és a diákok és a szülők. Ez volt a sok vita és

kétséges, hogy fog történni visszavonulás témákat, de nem elég a képzési idő

minden kiderült, és kiderült, nagy. Jelenleg kollégáink észre

pozitív változások a viselkedését, és tevékenysége a gyermekek. Most minden próbálják

utána ennek a problémának és használata

prizma értékek tárgya „Önismeret” a tantermekben.