Játékok életvédelmi tanulók 5-6 osztályok a témában „élőhely megváltozása”
Játék a tanulságokat az élet biztonság az iskolában
A játék „Beszélő dolgok”
Cél. bevezetni a befolyásoló tényezők a környezetszennyezés; nyomon követni a kommunikációt ökológia hatása az emberi egészségre.
Hardver: tabletta (víz, föld, levegő) vagy elemek ruhák.
Feltételek: jön az osztályba, öltönyös víz, föld és levegő. Beszámolnak a környezeti problémák, az ország, város (az anyag lehet venni a tankönyv). Estjeiket tanár ellenőrzi a megelőző napon a leckét kijavítja, és azt tanácsolja, hogy hogyan hatnak érdekes. Használhatja verseket és találós kérdések. Miután a beszéd a karakterek, minden sorban meghívott, hogy nézze meg az egyiket. Velük együtt megkezdődik a kártyákat-on.
Card-kérdés Air
- Milyen káros hatásai lehetnek a vállalkozásaink levegőben?
- Hogyan kell kezelni a légszennyezés az otthon?
- Mik a javaslatok tisztítására a levegő a városban.
Card-kérdés Víz
- Mi okozza a vízszennyezés a világon?
- Hogyan lehet vizet tisztítani otthon?
- Mi a savas eső?
Card-kérdés Föld
- Mi okozza a talaj lebontása az óceán?
- Mi okozza az elsivatagosodás?
- Melyek azok a káros anyagok felhalmozódnak a talajban eredményeként az ipari kibocsátás?
Információk a választ a gyerekek lehet venni a tankönyvek, illetve kiegészítő irodalom, korábban hozta a leckét.
Az eredmény a gyerekek el kell készítenie üzenetküldéses beszéd három perc hez anyagot írásban egy notebook.
A beszéd után az egyes csoportok, a tanár befejezi az üzenetet.
A játék „Fogyasztók, fiatal állattartók, a szakértők
Cél. megjelenhetnek példákat a mindennapi élet, hogy sok a környezet védelme függ minden lakója a bolygó.
Felszerelés. Ábra gyöngyvirág.
Feltételek: kialakult a három csapat a osztály (lehet a sorok). Minden csapatnak lesz egy fuvarozó egy bizonyos szerepe: „A fogyasztók”, „Young állattartók”, „szakértők”. Írt egy táblára Kulcsszavak: virág, elhervadnak, jólét, jelen, megőrzése, gyógyítása, illata az erdő el fog tűnni, kár, üres, piros könyv, természet, magatartási szabályok, más emberek. Minden csapatnak, hogy a kulcsszavak segítségével a történet szerint a szerepet, amit örökölt.
Válassz egy csokor is. Gyöngyvirág - szép virágok. Úgy adhat valakinek, és az egyén hangulatát emelkedni fog. Ők jó illata van. Amikor házak virágok, ez lesz kényelmes. A gyöngyvirág készül a megfelelő gyógyszer.
Tear csokor gyöngyvirág - ez rossz. Virág gyorsan elhervadnak. Ők majd dobja. Nagy csokrok kárt jellegű. Gyöngyvirág gyorsan tűnnek el. Forest színek nélkül kiürül. Gyöngyvirág szerepel a veszélyeztetett.
Forest - a gazdag régiónkban. Az eltűnése sok növényfaj és kárt az emberiségnek. Mivel az erdőben, ne feledje, hogy Ön és a többi ember itt is újra és újra visszatérnek. Ne törje a viselkedési szabályokat a természetben. Védje a környezetet!
A tanár össze a játék arra ösztönzi azokat a csoportokat, amelyek jól végezték a feladatot, hogy általános következtetéseket a témában a leckét.
A játék „Mi a véleménye»
Célkitűzés: A forma gyerekek hozzáállását a helyzetet, hogy megtanulják, hogy a természet védelme.
Felszerelés. nyomtatott, munka kártyát minden csoportban jel kártyák piros és zöld. Zöld jelentése megállapodást a véleménye a hangszóró, piros - szín nézeteltérés, módosítások, kiegészítések.
Feltételek: Az osztályt csoportokra osztjuk 5-6 fő. Minden csoport húz a tétel - egy kártyát egy leírást a környezeti helyzet. 5 percen belül a csoport igyekszik magyarázatot találni a helyzet. Minden csoport akkor jár, ha elolvassa a magyarázat hozzá. Minden más csoportok reagálnak beszédjellel kártyákat. Ha a csoport kiemelkedő vörös, a hívását. Hátralévő csoportok ismét jelzi. A tanár szerepét játssza egy szakértő.
Lehetőségek környezeti vészhelyzetek
- Bizonyos erdőterületek erdő kivágták szelektíven: 10-12 év tízből fák kivágták egy. Tedd meg a téli hónapokban. Miért válassza ezt a módszert?
- Vannak esetek, Gombamérgezés, amelyek már régóta tekintik az ehető és használtak évekig az ételt. Miért történik ez?
- Egyes vállalkozások csökkentette szennyvíz vizekbe. Mit árthat ez hozza az állatvilágban? Mit kell tenni?
- Vágott étel vidra - hal. Azt találtuk, hogy abban az esetben, a megsemmisítő vidra az első tó halak lesz, de idővel ez lesz kevesebb. Elmagyarázni a helyzetet.
- Bizonyos területeken sajátos madárvédelem. Azokon a helyeken, ahol a fészek, tilos elvégezni minden házimunkát a parttól 150 m. Magyarázd ezt a tilalmat.
- Halak - a víz, a madarak - a levegő, a személy - az egész földet.
- Az erdő - a tüdő, a Föld - a bank, mint az övé.
- Vigyázz a természet, ez a jó válasz.
- Land - étel: ez kell, akkor vegye.
- Én nem növény, nem a víz, és lépést tartani a hányadék.
- Hol van a virág, van nektárt.
- Ha vizet isznak, emlékszem a forrás.
All-minden szükséges!
És szúnyogok ellen nem kevesebb szükség van, mint az elefántok.
Anélkül, nevetséges szörnyek
És még nem a gonosz ragadozó és vad!
Keresi az egész világ!
Meg kell mindent -
És aki a mérget.
Rossz cselekedetek egy macska, egér nélkül
Egereknél nélkül egy macska nem jobb ügyek.
Igen! Ha nem vagyunk valakinek nem túl barátságos -
Még mindig nagyon sok szükségük van egymásra.
És ha már több, mint bárki úgy tűnik,
Ez, persze, ez hiba lenne.
Mind-mind-mind a világnak szüksége van.
És hogy minden gyermek számára emlékezni!
Van egy bolygó-kert
Ebben a térben a hideg.
Csak itt az erdő susogását,
Vándormadarak sklikaya.
Csak látni egyedül
Gyöngyvirág a zöld fűben.
És csak akkor a szitakötő
A folyó meglepettnek tűnt.
Vigyázz a bolygó,
Végtére is, a másik a világon nincs.
Fa, fű, virág és madár
Ezek nem mindig tudják, hogyan kell megvédeni magukat.
Ha elpusztulnak,
A bolygó, egyedül vagyunk.