Katonai pedagógiai folyamat - az alap rendszer a katonai személyzet

Katonai pedagógiai folyamatban - egy szervezett, céltudatos tevékenység csapatok létrehozása érdekében a szükséges ismeretek, készségek és képességek, harci és morális és pszichológiai adottságok az egyes katonák és katonai csoportok.

Kevesebb katonai képzés kifejezés egy szervezett, céltudatos átadás folyamata katonák és katonai asszimiláció a tudás, készségek és képességek gyakorlásához szükséges, valamint a képzés és a csapatmunka képzése katonai csoportok (osztályok, egységek, formációk) hadviselés (harci küldetések).

Kevesebb katonai oktatás értetődő tudatos, szervezett és szisztematikus megalakult a katonai adottságok elvégzéséhez szükséges katonai szolgálatra.

végzett katonai fejlesztés során a képzés és az oktatás, azaz javítja a mentális és a fizikai aktivitás követelményeinek megfelelően a katonai hivatás, tette a pszichológiai előkészítése, amely a kialakulását szerelőhöz érzelmi és akarati stabilitás és a hazai felkészültségének harc nehéz és veszélyes helyzetek drámaian változó környezetben, a hosszú távú neuro-pszichológiai stressz, leküzdésében a nehézségek és nehézségeket végrehajtásával kapcsolatos katonai stb LGA, mind a háború és béke.

Fontos része a katonai és oktatási folyamat önképzés és önképzést.

Így a katonai képzés és oktatás a katonáink - kettős folyamat, amelynek célja az, hogy előkészítse a tudatos és ügyes védők a mi hazánk, a formáció nagy harci és erkölcsi tulajdonságok, koordinációs egység, egységek, formációk és végül - növeli a harci képessége és harci készségét a fegyveres erők.

Mi a lényege a katonai pedagógiai folyamatot?

A lényege a katonai pedagógiai folyamat céltudatos szervezési és oktatási tevékenysége parancsnokok és törzsek a képzésben a katonai szakértők, egységek és alkatrészek a sikeres katonai műveletek lebonyolítására (harci küldetések) a feltételek a modern hadviselés.

Egy lényeges jellemzője a katonai pedagógiai folyamatot, hogy végezzük megbonthatatlan egységben a katonai tevékenységek és van egy markáns praktikus. Kapott katonai ismeretek és készségek a tanulási folyamat azonnal alkalmazni harcállományból, a teljesítménye szabályozott munka, harci küldetések, stb Egyrészt van szükség, mert a nagy szilárdságú ismeretek, készségek és képességek a katonák, és a másik -, hogy folytassák és fenntartani a harci és mobilizációs készségét.

Annak érdekében állandó harckészültség harci képzése csapatok úgy van kialakítva, hogy viszonylag rövid idő alatt felkészülni az újonnan érkezett katona, mint egy szakértő, és a folyamat további szolgáltatás, hogy javítsa a tudás és készségek.

Az egyik legfontosabb jellemzője a katonai pedagógiai folyamat a nagy intenzitású harci képzés gyakorlatok. Ennek az az oka, egyrészt, a csökkentés az élet a hadsereg és a haditengerészet és a másik - az egyre növekvő mennyiségű anyagban.

A különlegessége a katonai pedagógiai folyamat a sokoldalú, lépcsős jellegű. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a készülék számos különböző szakemberek, amelyek bizonyos esetekben lehetetlenné teszi, hogy használja a józan valamennyi oktatási formák. Ezen túlmenően, a különbségek és szintű szakmai képzés, a harci képességek a katonák (néhány még csak most kezdik elsajátítani a képesség, mások már küzd, hogy növelje klassnosti).

A különlegessége a katonai pedagógiai folyamatot abban nyilvánul meg, hogy a személyzet képzését szakosodott egység fut egy másik szinten átfogó képzési: ugyanazon program képzett katonák, nagyobb, hiányos magasabb, szekunder és néha az alsó középfokú oktatás, ez megköveteli a maximális individualizációjánál tanulás.

Ezek lényege a katonai pedagógiai folyamatot és annak jellemzői, amelyek ismerni kell, és figyelembe veszik a szervezet a tanulási folyamatot.