Kialakulása ökológiai kultúra a vezető óvodáskorú gyermekek ismerősének
Irina Kondrashov
Kialakulása ökológiai kultúra a vezető óvodások révén megismerése természet világa
Relevanciáját. Óvodás korú, az alapítvány meghatározott konkrét ötletek és a tudás a természetről. A természeti környezet nagy lehetőséget a különböző tevékenységek a gyermekek számára, a formáció a környezeti kultúra, amely befolyásolja a fejlődést saját erkölcsi és hazafias érzelmek és szellemi képességeit.
Élő közel a természethez, és a magunk prioritási területeinek munkát - a környezeti nevelés óvodai Cove.
Mit és hogyan tanítják a gyerekeket, így azokat egy elérhető szinten a modern világkép, felfogások a kapcsolat ebben a világban?
Hisszük, hogy először meg kell nevelni a gyermeket, adj neki egy kis tudás a környezet, a forma az erkölcsi fogalmak, fejleszteni tudását környezetbarát írástudó viselkedését.
Ebben a tekintetben a munkánk célja a gyermekek óvodáskortól az, hogy táplálja a helyes hozzáállás, hogy a természet, az ember őrzi meg, attitűdök magukat a természet részeként.
A program végrehajtása „A születéstől az iskolába” jár értékelését az egyes gyermekek fejlődését. Egy ilyen értékelés végezte minket keretében a pedagógiai diagnosztika (értékelés az egyéni fejlesztés óvodások kapcsolatos hatékonyságának értékelése pedagógiai tevékenységek és fekszik a további tervezési alapon). Pedagógiai diagnosztika során végzett megfigyelés gyermekek tevékenységét a természetben spontán és közös tevékenységek a felnőtt és a gyermek. Eszközök pedagógiai diagnosztika - megfigyelés kártya gyermek fejlődését, amely lehetővé teszi, hogy rögzítse az egyes dinamika és kilátásai fejlődésének minden gyermek során tervezési és kísérleti tevékenységek. A megfigyelések azt találtuk, hogy vannak gyerekek, akikkel meg kell végezni kiegészítő munkát kialakulását ökológiai kultúra. Ezt a munkát úgy döntött, hogy ez speciálisan szervezett oktatási tevékenység, azaz a felnőttek, valamint önálló tevékenységét a gyermekek.
A legmegfelelőbb módszer a munka tervezése, kísérleti munka, hiszen egy olyan vegyület, a gyakorlati tevékenység óvodások a megszerzése a szükséges tudományos ismeretek hozzáférhető formában.
kialakulását az ökológiai kultúra munka óvodáskorú gyermekek a következőképpen van felépítve:
1) Az anyag nem ad formájában kész tudás, valamint a problémák végeztek kísérleteket, hogy ösztönözze a független keresést.
2) olyan helyzetet teremt a siker minden gyermek, egy differenciált feladat, figyelembe véve sajátos jellemzőit.
A legszélesebb körben használt a munkánkban a projekt tevékenység:
Ekologicheskte projektek gyerekeknek izgalmas játék a „tudósok”, „kutatók”, „környezetvédők”.
Minden környezetvédelmi projektek általunk kifejlesztett egyesül egy közös cél: az épület alapjait biztonsági saját életét és kialakulását előfeltételei az ökológiai tudat.
Közös tevékenység felnőtt és gyermek:
- megfigyelés az egyik sarokban a természet egy séta;
- kirándulások (cél walking) jellegű;
- olvasás fi történet gondozó;
- vetélkedők, a szellemi játékok;
- kísérletekben a keresési művelet;
- munka a sarokban prirdy és a helyszínen;
- fenntartása természet naptárak, naplók megfigyelések;
- ökológiai szabadság és a szórakozás.
Független gyermekek tevékenysége:
- ápolási növények sarkában a természet;
- cikkek gyártásával természetes anyagokból;
Gyermek tevékenységek az óvodában nagysága:
Pihenés és a munka között, a növények, természetesen javítja az egészségi és mentális állapot a gyermek, közelebb hozza a természethez.
Fejlődő figyelemmel - a térbeli környezet:
Az illetékes szervezet figyelemmel - térbeli környezet ökológiai karbantartás biztosítja a kialakulását minden gyermek igényeit együttműködés, a kommunikáció tárgyakat a természet, ez segít, hogy egy kognitív hozzáállást, és biztosítja a kialakulását értéket hozzáállás minden élőlény.
A csoport végzett kiterjedt munka környezetvédelmi oktatás, sok oktatási segédeszközök, grafikonok, táblázatok az oktatási tevékenység, sok tanítás és asztali - print játékok természetbúvárok tartalmát, az irodalom a természet, berendezés kísérleti - issledovatelkoy tevékenységek gyűjteménye magvak, herbáriumi példányokat.
A környezeti nevelés nem lehetséges részvétele nélkül a szülők. Annak érdekében, hogy jobban befolyásolja a szülőkkel felvette anyag-és díszített mappa - előrenyomuló tanácsokkal temetike ökológiai nevelés óvodások. Ebből a célból, szülői értekezletek szentelt környezetvédelmi témák, kérdőívek, interjúk - hozzájárul az ökológiai kultúra a szülők.
Következtetés. Az év végén, keretében oktatási értékelés, azt találtuk, hogy az integráció a különböző gyermekek tevékenységét az oktatás folyamatában az ökológiai kultúra alapjait teszi a gyermek számára, hogy kihasználják kreatív képességeit egy érdekes, játékos módon gazdagítja szókincsét, hogy dolgozzanak ki olyan érdeklődést és aktivitást a természeti környezet megismerése. A siker kulcsa az ökológiai nevelés óvodások egy szisztematikus és kreatív megközelítés.
Vezető személyes teljesítmény gyermek akkor válik igazán - a humánus bánásmód legnagyobb értéke - az élet.
Kialakulása rendszer ökológiai tudás és a megértés az ökológiai utat óvodáskorú gyermekek „Ember lett az ember csak amikor látta, a szépség, a naplemente és a felhők, lebeg a kék ég, hallottam az ének a fülemüle és tapasztalt.
Kialakulása ökológiai kultúra a gyermekek óvodáskortól jelentést a terv önképzés „kialakulását ökológiai kultúra a gyermekek óvodáskortól bevezetésével, hogy a természet.”
Kialakulása ökológiai kultúra a gyermekek óvodáskortól projekttevékenységből (tapasztalat) MUNKATAPASZTALAT témája: „Formation ökológiai kultúra a gyermekek óvodáskortól révén a projekt tevékenység” kiválasztva.
