És vannak olyanok, akik nem ellenőrzik a gyerekek órák
Én tényleg nagyon meleg hozzáállása az ötletet teljes ellenőrzést a tanulságokat, legalábbis addig, amíg az intézmény, mint Látom magam körül a sok pozitív példa az ilyen ellenőrzés. De úgy történt, hogy a nachalke kontroll Dochkin tanulságok nem azt a lehetőséget, és az ötödik osztályban a gyermek, hogy a függetlenségét használtunk, és nagyon büszke (még inkább, hogy a „felügyelet nélkül” gyerekek az osztályban egységei voltak a szó szoros értelmében), így a gondolatok kontrollhoz képest találkoztam ellenséges. De nem ragaszkodnak - ez volt egy egyszerű iskola, és nem volt kétséges, hogy megfeleljenek az iskolai lányom egy szelet tortát. Tanult jól, de nem olyan jó, mint szeretném (és minden bizonnyal szeretné több pentadok). Azt kell mondanom, hogy szinte minden szülő tanult nyomon követését, és ha valaki anyja nekem a találkozón komolyan kérdezi, hogyan lányom és én már megoldotta a problémát száma 215, amelyek megkérdőjelezik a lány nem válaszolt az ellenőrzések a földrajz, és hogy a gyermek egy verset tanult körülbelül Piroska, úgy éreztem, csak egy jelölt megszűnése a szülői jogokat, Fogalmam sem volt, bármilyen feladatot vagy a kontroll. Most a lányom volt, elismerte, hogy a Líceum. Ott tanulni, persze, sokkal bonyolultabb, hosszabb és kettesével talált. Mindazonáltal az én javaslatom, hogy ellenőrizzék a lánya könyörgött leckéket ad neki, legalább egy hónap, hogy helyes kettesével maga. Látom tanárok havonta egyszer. Vélemények a gyermekem pozitív. Megtanulja az öröm. Aktívan ellenezte az ötletet az ellenőrzés. Itt lett volna a helyemben, hogy ragaszkodnak mégis az a tény, hogy az ellenőrzés tanulta? És hogy van-e a szülők, akik a gyermekek az órák nem ellenőrizték még a gyerekek sikeresen tanulni? Itt Ket van, tudom. És még?
Íme két anya találkozott Katya osztálytársai. Először is, azt mondták, hogy a gyerekek reggeltől estig ül a tanulságokat, és ők csak csoda, hogy én kezeli az összes sport, és még 4-szer egy héten. Másodszor azért, mert azt mondta, hogy minden tárgy tankönyvek horror, horror, és megérteni őket segítsége nélkül a szülők a gyermekeiknek lehetetlen. És van sok tankönyv nem is látni! Szóval van egy ok arra, hogy ismét gondolni a helytelenségnek.
Köszönöm emlékszik rám :))) Doba →
Érzékeny kérdés :( Jr. nem kontrolirova →
Egy gyerek függő. Az idősebb lánya is →
Beteg :( Kérdésem 6 osztály tette →
Majdnem nem nézd meg, nincs időm, →
Van régebbi ritkán ellenőrizni és Auto →
Megnéztem fel, az 5. évfolyam vklyuchitel →
Azt is a hetedik osztályos, a gimnázium, uro →
Ítélve a szó, a lányom nagyon mo →
Van az egyik oldalon egy kicsit más BBC →
Van az egyik oldalon egy kicsit más a helyzet, másrészt hasonló.
Azt is soha nem szabályozott tanulságokat. És pontosan ez az Ön számára, hogyan kell írni egy esszét kérdést, vagy megoldotta a problémát okozott №153 I komplex anya-viperák. Ugyanakkor azonban, azt rendszeresen nézte a számítógépet. De nem akkor, amikor a gyerek csinál a tanulságokat, és a post. factum szokásosnál. Ha voltak becsléseket. És néha láttam, hogy a gyerek valami alapvetően nem. És ilyen esetekben már foglalkozott ezzel a ponttal külön kívül az általános iskolai órák. Ezért a gyermek házi feladat mindig magát, de nem egészen ellenőrizetlen. És alapvetően tudta az én rendszeres zárványok, hogy ha tudatában lesznek annak a problémákat.
Amit adsz nekem egy linket, hogy nem.
Szükséges, hogy az én kapcsolat, és ez hosszú ideig nem tárolja, vagy az interneten.
Azt kínozza, hogy megoldja ezeket a problémákat csillaggal. Egy gyermek jön 22:00. Nem hiszem, nem hiszem. Itt a minap a teknős volt a probléma, hogy kész voltam, hogy megöli a Peterson, amikor 20 perccel később úgy döntött. Az elme és a szív. Találgatásokra. Tehát nem ugyanaz Diákolimpia teát. Idő ellopja a szörnyű :( Jobb, hogy a babát azonnal néz vissza képzési utasítás. De ez nem :( És Reshebnik választ semmit, hogy Vilenkin ugyanaz, de nem Peterson.
Az ugyanebben a témában releváns. Javasoljuk →
A gyermek függő. Senior (7. osztály) Legyen →
Igen, hozzátéve, a lánya tanul 7. osztályban.
Nem minden szülő tudja támogatni, és nem zavarja a leckét. A kapcsolat a tanár és a szülők. Bízunk benne, hogy állandó és szoros kapcsolatot a szülők és a tanárok egyáltalán.
Először is, a szülőknek kell figyelni, hogy az alapszabály az oktatási intézmény. Azonban meg kell jegyezni, hogy a lehetőséget az ilyen órák és fizeti a szervezet.
„Rossz”, és a szülők ebben az esetben nem lehet hibáztatni, és elküldését. Nem tudja, hogyan kell viselkedni az osztályban (7 éves)? Ő kényszeríti a szülei és a fiú.
Még mindig nagyon hű a gyerekek és a szülők nem törzs - alkalmazkodás. Nagyon sok függ a tanár, mint a gyermek az osztályban működik.
Csak nem akar csinálni a házi feladatot. " A szülők nem tudják, hogyan kell. Nos, a kép világos: Kevin nem ül a tanulságokat, és ha igen, akkor nem több, mint 10 perc.
Nemrég láttam a felmérés eredményeit a szülők 5. osztály, ahol arra kérték, hogy milyen gyakran segítenek a házi feladatok nem segít a leckét, és nem tudom, mik azok.
Kategória: Házi (mi van, ha a szülők nem pomagajut tanulságok és a rajz narisavat \). A szüleid segít, hogy a házi feladatomat.
És a szülők ül az osztályban, elég megfelelő a szülők, és ha a tanár nem tud megbirkózni a gyermek, ahol a szülők ülnek az osztályban.
Ennek eredményeként, mi a problémája, hogy amikor hazaért a gyermek is megzavart a dal és a levont estig nem ül (miközben a szülők nem jönnek 19).