Wind of Change - 8 (950) 288-24-34 - pszichológiai tanácsadás Vlagyivosztok!
Pszichológiai Központ "Wind of Change"
Ez segít megtalálni a kulcsot a családi boldogság és a harmónia egymással
Ön tapasztal egy pszichológiai válság? Ha nem találja a kölcsönös megértés szeretteidet? Voltunk egy kereszteződésnél, és nem tudom mi a következő teendő? A Pszichológiai Központ jött létre annak érdekében, hogy segítse a családokat a legnehezebb helyzetekben. Akkor jöjjön el hozzánk bármikor és kap szakértői vélemények. Pszichológiai segítséget nyújtanak mindenkinek, kortól függetlenül. Van egy család pszichológus tanácsadás házaspárok, valamint a szakemberek, akik külön-külön és együtt dolgozni gyerekekkel. Kérjük, forduljon a Center „Wind of Change”, és akkor képes lesz arra, hogy olyan problémák leküzdésére.
Szakértőink segítségével:
- túlélni a nehéz időszakot az élet;
- szert egymással egyetértésben és a külvilág;
- bizalom a családban;
- közötti kapcsolat létrehozásához a házastársak;
- megtalálják a kapcsolatot a gyermekkel, és megkönnyíti a szocializáció
- megszabadulni a félelem, komplexek és pszichológiai traumák;
- leküzdeni robban az agresszió és a depresszió;
- tanítani öntudat és a munka az érzelmek;
- hogy felkészüljenek az új életszakaszban (iskola, óvoda, válás, létrejön egy új család).
Center for pszichológiai segítségnyújtás, amely megérdemli a bizalmat
Ha szeretne egy személyes, családi vagy gyermekpszichológus, tanácsot, amely ad kézzelfogható eredményeket, és nem okoz stresszt, akkor üdvözöljük a központ „Wind of Change”. Mi foglalkoztat illetékes szakemberek hosszú évek tapasztalata. Pszichológiai tanácsadás zajlik a kényelmes iroda, így az ügyfelek is jól érzik magukat, és védett.
Miért kell alkalmazni, hogy a központ a pszichológiai ellátás.
- megközelítés nehézségeit az emberek, nem csak a szakmai, hanem a lélek;
- Mi gyakorlat maximálisan érzékeny technikák (ferde a Gestalt);
- Keresünk egy megoldást minden problémára önállóan;
- rendszeresen szervez képzéseket és csoportos foglalkozásokon a gyermekek számára;
- Töltünk egy lenyűgöző művészeti terápia (öntő homok, festés, mesék);
- Kísérjük az ügyfél a teljes kilábalás a válságból;
- Tartjuk a kapcsolatot, még a végén a kurzus.
felnőtt gyermek

A koncepció a tutori és befogadás az oktatási intézményekben
Oktatás - egy speciális fajtája a tanári szakma, arra utal, hogy a kísérő típusát. A tanár kell tanítani egy pszichológus segítségével és oktató - kísérő az oktatási folyamatba, azonosítani a rejtett erőforrások és az emberi potenciál. Valójában - ez egy mentort, aki kíséri a gyermek. Ennek célja és kötelessége -, hogy mindent megtesz, hogy segítse a gyermek, hogy megtalálja a helyét az életben, hogy megértsük a valós igényeket, hogy felfedje a vágyak, törekvések, hivatásuk tehetségét és potenciálját. Leggyakrabban ez fix legfeljebb 3-4 gyermek számára egy adott időszakban - néhány év, hogy a tanfolyamot.
Oroszországban ez a szakma viszonylag új, a legtöbb iskola nem tud róla. Jobban ismerik a munkáját a gyerekek sajátosságai iskolák, oktatási intézmények: a kis zsenik vagy gyermekek egészségügyi problémákat. Az oktatók velük, szavalni feltörekvő összetettsége, és átállítja az oktatási program. Minden diák hozzon létre egy egyedi képzési tervet, amennyire csak lehetséges, figyelembe véve a gyermek képességeit, miközben a célja, hogy segítsen feltárni a tehetségük és lehetőségeik.
A fő cél az oktató:
· Létrehozása gazdag oktatási program. A gyermek ne legyen korlátozás a kívánt információt: szabad hozzáférés kézikönyvek, könyvek és egyéb források ismerete.
· Testreszabás. A gyermek választhat az oktatási irányba.
· Figyelembe véve az a gyermek érdekeit.
· Készítsen egy egyedülálló képzési tervet. A program létre egy adott diák, ez lehetővé teszi, hogy összekössék a célok, célkitűzések és oktatási tevékenységek a gyermekek számára. A program azt is mondja ki az időzítés a célok, a menetrend az osztályok és tanórán kívüli tevékenységek. Természetesen átgondolt célokat és az eszközöket, amelyekkel valósul célokat.
Helyénvaló, hogy a bevezetése tutori óvoda? Igen, mert minden óvodáskorú hiperaktív vannak szétszórva, vagy túl tehetséges gyerekek. Bár a csoport úgy döntött, a legegyszerűbb példa az alma, a két gyermek nem sajátította a tudás és a dugó a helyén, és a többi mindent elhagytunk, és kezdett unatkozni. Ez tutor meg magának, hogy egyedivé az oktatási folyamat igényeinek megfelelően minden. Ő képes megszervezni a tananyag, hogy minden gyermek tanult általános program zavarása nélkül a fejlesztés többi gyerek. Gondozó egyszerűen képtelenek adni minden tanulónak a szükséges mennyiségű figyelmet. Irányítása alatt egy tapasztalt mentor egy gyermek a jövőben könnyebb lesz beilleszkedni az iskolai körülmények között.
A mindennapi életben a gyerekek speciális képességei (Segélyszervezet) tutor egy közvetítő között a világ a fogyatékos gyermek, és segít az ilyen gyermek sikeresebb kölcsönhatásba lépnek a külvilággal. Hogy részt vesz az egyénre szabott munkaterv alapján tehetség, a tudás, készségek és a gyermek érdekeit.
A koncepció a felvétel modern oktatás
Inclusion - ez a teljes körű bevonása minden diák Segélyszervezet a mindennapi iskolai környezetben. Egy ideális osztályban, a munka a befogadás elve, tartalmaznia kell a különböző csoportok a fogyatékkal élő gyermekek: így a gyerekek képesek szabadon kommunikálni egymással. Befogadás - a gyerekek integrációjának ellentétes funkciókat minden
életszférák, ahol ők lesznek hajlandóak részt venni, valamint a többi gyerek. Befogadás azt is jelenti, segítve gyerekeket, különböző képességekkel rendelkeznek, folyamatok támogatása, ismeretszerzés és a képzés az intézményen kívül, ha szükséges.
Sajnos, ez a megközelítés még gyerekcipőben jár Oroszországban. Eddig az iskola nem azt az álláspontot, hogy a hangsúly az oktatási rendszer egy gyerek, és ezt a nézetet hogy a tanárok készek voltak, hogy megfeleljen az igényeinek és érdekeinek minden csoport a gyerekek.