Mi a jó és mi a rossz

Ha ez jó, tapsol, ha rossz - tapossa.

Anya és apa is tévénézés. Anya kiment a konyhába, hogy vacsorát. Apa kikapcsolta a TV-t és ment, hogy segítsen neki.

Marina kishúgom Lena nézte a tévében rajzfilmeket. Amikor végeztek, a lányok kezdett játszani a kedvenc babák. TV folytatta a munkát.

Egy fiú alszik, és a LED világít.

Nos, találgatás: Ez Znayka jogok? Leül a fények, olvasás - elhagyta a fényt.

Éltem egy vidám patak. Volt egy csomó Dru-kötvények - az állatok és növények. ő öntözik őket a friss, hideg vízzel.

Brook kezelik jól, és az emberek, bár a Földanya többször figyelmeztette, hogy ők alattomos.

Egy szép reggel patak játszik vele barátkozni kami - hal. Hirtelen látta az ág egy fa nőtt a parton, egy sereg madár. A legrégebbi - Jay - valami szenvedélyesen mondta.

- Mi történt? - kérdezte a patak.

oyka lement, és leült egy kőre, elkezdte kóbor macska-, hogy alul, a hegy alatt, a falu maradt víz nélkül - száraz forrása, hogy az emberek a vízzel. Átgondolt patak, hangtompítós a viharos vizeken: ő nem engedheti meg magának, hogy valahol a közelben valaki szomjas volt. És patak mellett döntött. Azt mondta, búcsút barátai, ő lesietett az embereket, hogy tiszta vizet inni.

Brook büszke volt, de néha kétséges kúszik be az a lélek mélységeibe. Emlékeztetett szavait Földanya „Emlékezz, fiam-patak, az emberek néha trükkös, és hajlamos árulás.”

Néhány nap telt el. Creek sokat nézi az embereket. Ő inkább meglepte az ellenszenv a természet a tudatlanság. Nem értette, hogyan telezsúfol a hely, ahol élsz, halom szemetet és hulladékot.

szivárog hamarosan a zihálás és vált a szennyeződés-nek árok amibe folyt minden oldalról csúnya folyadék. Mivel kiderült egy tiszta zavaros patak. És a patak sírni kezdett, hogy miért a víz lett sós. Most már értette, miért patakok eltűnnek.

Éjjel, a patak kénytelen volt elhagyni a falut. Útközben, hogy egyértelmű, ő a lehető legnagyobb mértékben Povoa Rothe. Előtte vár egy másik élet, és hűséges barátok.

Mese egy hazugság, ezért tipp - a leckét az emberiségnek.

B. Sukhomlinsky. Szégyelli Nightingale

A és Lida, kislány bement az erdőbe. Ut-lennye drága, leültek pihenni és ebédelni. Húzza ki, akár egy zsák kenyeret, vajat, tojást. Amikor a lányok már Zakan Chiva vacsora, nem messze tőlük egy csalogány énekelt. Charm-en gyönyörű ének, Olga és Lida ült félt megmozdulni. Nightingale megszűnt énekelni. Olya összegyűjtötte a maradványait az élelmiszer-és papírdarabokat és dobta egy bokor alatt. Lida van papírba csomagolt tojáshéjat és zsemlemorzsa, és tegye a táskát egy zsák.

- Miért vetted a szemetet? - Olya mondta. - Add fel egy bokor alatt. Elvégre mi vagyunk az erdőben, senki nem látta!

- Szégyen, hogy Nightingale - mondta csendesen Lida.

Nekrasov. Egy részlet a vers „Sasha”

Lacan Sasha, mint egy erdei kivágták,

Ő most megsajnálta a könnyek.

Hány volt göndör nyírfa!

Van, mert a régi komor evett

Red viburnum fürtök látszott,

Ott nőtt Oak fiatal,

Madarak uralkodott a tetején a fa,

Visszaminősíti minden állatai leselkedik.

Hirtelen férfiak tengelyek jöttek,

Az erdő csengett, nyögött, recsegett.

Hare hallgatott - és kirohant.

Sokolov-Mikitov. varjú

inuvshim nyári Kohl felvette az erdőben vypavshe Először ki a fészek távolság aki repült rosszul, hazavittem. A csarnokban a kunyhó építtetett botok kis kerítés varjú, és elkezdte etetni. Crow hamarosan megszokta Cole, jól ismerik, és minden alkalommal Nick jött a kedvtelésből tartott, ő megszólalt boldogan integetett a szárnyait. Amikor a holló nőtt, Nick kezdett termelni azt tetszés szerint. Crow mindig visszatér hozzá. Nekirepült a nyitott ablakon, a ház, ettem egy főtt ételt neki. Ősszel távolság csatlakoztam a másik varjú, de minden alkalommal, én csak láttam az utcán Kohl repült a fáról, és a meglepetés más varjak ült a vállán.

P. Nadezhdin. Ön és a mi

Azt akarjuk, hogy a mi folyók tele hal és az erdők számos értékes állati városi gőz-kah ének erdei madarak, hogy minden évben egyre élénkebb hazánkban hangzott a zene a tavasz. De vannak emberek, akik akadályozzák minket. Ők egyetlen módja, hogy saját javára, hanem mások, nem érdekli őket! Ezek kábító hal dinamittal, m

Oguta ellátási hálózat a folyón, vadásznak, ahol nem lehet vadászni, vagy miközben hunting'll lock-Schena. Ez nem egy vadász, és nem a halászok és orvvadászok, a tolvajok, akik ellopják a természet. A törvény azt mondja, hogy az emberek a természet védelme - a vagyonukat. Narod- van mindannyiunk, az egész ország, felnőtteknek és gyermekeknek egyaránt. A srácok a megtakarítás a virágok és a fák, kivéve az ivadékokat, etetni a madarakat, és a legrégebbi és legbátrabb segítséget elleni küzdelem orvvadászok.

B. Zakhoder. Mi a baj a folyón?

Folyó folyik messziről.

A folyó. A folyó.

Csakúgy, amikor a folyó

És egy széles és mély!

Fölötte - gomolygó felhők,

vezhey fuvallat,

Karcsúbb és fát rajta,

És tengerpart rét zöld!

A folyó. A folyó.

Megöntözi a mezőket és a városok,

Medvék és csónakok és hajók,

És a halak mélyen,

És a rákok másznak az alján.

Te jó, folyó, tavasz,

És az ősszel, és a nyári melegben!

A fürdővíz! Mi a kegyelem!

Ki - megpróbálják kitalálni! -

Kellemes úszni egy élénk hullám

Srácok vagy rebyatnya?

Minden élőlény nagyon boldog!

De mi is ez? Segítség!

Nem, nem, senki sem fulladt,

Nem, nem, éppen ellenkezőleg:

Szálú csónak ül

Fényes nappal, micsoda botrány!

Valószínűleg, a pilóta adta baklövés!

Nem messze a kiszorító,

Volt egy mély folyó.

Ez volt. Ennyi - volt.

Ez volt, igen, valószínűleg splyl:

Ó, nem tudjuk, hogy a folyó.

ESA válik patak!

Már a hajó zátonyra.

Úszók hirtelen elment szárazföldet.

Egy hal? A bánat és gyötrelem

Szegény lány küzd a homokban.

Tehát mi a baj vele, a folyó?

Sajnos, a barátaim, a válasz:

Óvodás Sidorov Ivan

Elfelejtettem, hogy lezárja a csapot a konyhában.

Azt mondod: „Micsoda badarság!”

Csekélység. Üdvözöljük b patak kiszáradt,

És akkor ott semmi

Elfújta az egész folyón!

Avetik Iszahakjan „A legtöbb szükséges dolog.”

Volt egyszer egy egyszer egy chu-gumik-keleti országok igazságos és bölcs király. És három si-on volt vele. Amikor a király öreg volt, miután ez-lal átadja a gyeplőt, akkor th fiai, akik több lesz, mint képes ebben a kemény üzlet. A király nevezett fia

ovey és úgy döntött, hogy beszélni sem-mi.

- Kedves fiai! Ön wi-gyermek, hogy az apja a régi, és már nem tudja irányítani az országot. Ki az közületek erő teljesítette az álmom, és öröklik a koronát, száz-nincs szabály a népemet. Látod, amit én építettem egy tágas tároló hosszú ideig? Ez üres. Azt akartam, hogy töltse meg valamit, hogy ez lenne a szükséges ebben a világban, mi lenne én megáldotta a népemet. De sőt, ebben a pillanatban a helyes dolog, és nem tudott. Keresse meg és töltse ki a raktár.

ynovya imádta az apját és gyakorlat az úton. Hosszú séta, kirándulás, függetlenül attól, hogy országonként, navidalis furcsa emberek, látta az ismeretlen szokások és a kijelölt órában elé állt az apja.

- Üdvözöljük, fiaim megfizethetetlen! - örvendeztette meg a király. - Sikerült megtalálni a megfelelő dolog a világon?

A legidősebb fiú vett elő a zsebéből egy marék gabonát, átadta az apjának, és azt mondta:

- kenyér kitöltés I ogre-nek üzlet, édesapám! Mi a fontosabb, mint a kenyér a világon? Ki tud élni nélküle?

Önálló felhasználó fia hozott egy maroknyi zem-Do, és azt mondta:

- a föld tele I ogre-nek üzlet, édesapám! Mi a világ nagyobb szükség van, mint a föld? Föld nélkül nincs kenyér! Ki tud élni anélkül, hogy földet?

A fiatalabb fiú vett egy korsó at-Doy és égő gyertya:

vetom kitöltés I ogre-nek a tárolás és a víz. Csak sve-mennyiség és a víz. Nem találtam semmit nuzh-őt, mint a fény és a víz. Nincs fény a földön nem lenne élet. A-las élet származik a vízben. És könnyű zna-CIÓ - a legszükségesebb dolog. Csak a tudás a fény, akkor a világ ura!

Sok nyári neked, syno ellenőrizze! - kiáltott fel tsar.- akkor jogosan megérdemlik a trónra, mert azt szeretné, a legszebb, amit az emberek mindig is fény és a víz, és a tudás a világ, az emberek lettek bölcsebbek.

Körgyűrű 1. A két pohár hozott homok, agyag, Powa a támogatás, sót, vizet adunk hozzá, és keverjük egy üvegbottal. Mi oldatot kapjunk. Egy pohár alá rendezésének szemcsés keverék. A második pohár szűrni az oldatot. Szűrőpapír agyag és n-lé, és egy tiszta oldatot - egy pohár. Vegye ki az üveg tiszta oldatot (ez a mi ivóvíz) pipettával, és csöpög néhány csepp üveglapkán tálca a legmelegebb a láng szellem lámpa és így a vizet elpárologni. Továbbra is fehér, kristályos anyag a dia - sót.

A diákok arra a következtetésre jutott: az ivóvíz - anyagok keveréke.

odoprovodnaya vizet tartalmaz nem csak előnyös, hogy az ember oldható sók. De bizonyos esetekben káros anyagok testét. Ezért most egy elterjedése háztartási szűrők. Mit tudni desztillált vizet fogadni?

Pour a szűrt oldatot egy ampullába, on-grevaem víz és addig forraljuk, amíg a szeszes gőz finoman csúsztassa tálcát egy nyílás a pro-címke a dián megjelennek vízcseppek. A gőz lehűtjük és fordult vízbe. A tárgylemezre tálca szellemében lámpa láng, vízcseppek elpárolognak, de ebben az esetben nincs sókristályok. Miért?

Tanár. Van fiúk kiderült, hogy a víz - egy univerzális oldószer-CIÓ. Oldódik sok gáz halmazállapotú (szénsavas víz), folyékony (ecetsav oldat), és a szilárd anyagot (cukoroldat) anyagok. Azt is tudjuk, hogy nem minden a vizes oldatok alkalmasak az emberre. Így, az esővíz, feloldjuk tartalmazott levegő kén-oxidok, nitrogén, a földre esik, a savas eső károsítása minden élőlény.

2. Ring közúti balesetek és robbanások tartályos - sajnos nem ritka. A tankhajó katasztrófa-rontja a tisztaságot a víz olyan mértékben, ahogy azt tenné az egész Navy még mintegy fél évszázaddal ezelőtt. Most a srácok, amit meg kell dolgozni Liqui-fogalmazott a baleset.

Tegyen egy tál víz - ez a mi „óceán”.

Befogadása „óceán” - kihagyja őt játékok.

Kapunk le „olajszállító tartályhajó” víz - vágott műanyag palack növényi olajat.

Szimuláljuk olaj baleset - hozzon létre egy „viharos körülmények között”, a swing omkost- olajszivárgás.

Ismerkedés a utóhatásaként a baleset:

a) igyekeznek begyűjteni „olaj” a kanál, dre-
fűrészpor-egyensúly, pamut törlőkendő;

b) tisztítására természetes tárgyak (madarak, halak) a „olaj”
folyékony szappan, szódabikarbóna (erre használt
Használata lemezeket egy vattacsomót).

Tanár. Következményeinek felszámolása az olajfolt a legjobb, ha egy természetes anyag, amely képes megtartani a tetején-ség, mint a szén vagy ásványi vermikulit (bányásznak a Kola-félszigeten). Utolsó alkalmazzák az olaj film formájában razmelchonnom. Az adszorpció után (áztatás-TION) összegyűjtjük, kalcináljuk kazán kemencék. Ezzel szemben, a szén, vermikulit ismét fel lehet használni.

Egy ígéretes a használata oxidáló baktériumok. Ha egy baktérium kultúrát, hogy az olaj film, majd néhány nap múlva el fog tűnni, mivel a gyors növekedés a baktériumok.

3. Víz körgyűrű egy része valamely szervezetben. Például a medúza teste 90-95% -kal áll a víz! Sok víz az emberi szervezetben. A következő képlettel: testsúly osztva 3, és szorozzuk 2 - tanulók kiszámítani, hogy mennyi az egyes beleértve a vizet. Az eredmény a tanulmány: a teljes tömege az osztály Uche-bemetszések - 595 kg, a víz tömegét a testükben - 397 kg. Az átlagos súlya a tanuló 1-35 kg; víz - 23,3 kg.

Körgyűrű 4. Célkitűzés: Annak igazolására, hő jelenlétében egy égő gyertyát. Felszerelés: gyertya, gyufa, vagy öngyújtó.

Bemutató: tanár meggyújtja a gyertyát. Kínál a gyermekek kezét, hogy egy gyertyát, hogy balra vagy jobbra, és szavakkal leírni az érzéseimet. Következtetés: a gyertya láng hőenergiát.

Körgyűrű 5. Cél: Annak igazolására, hogy a hőenergiát az emberi test. Felszerelés: jégdarabok takarót. demonstrációs

Kapcsolódó dokumentumok:

energiahatékonyság és az energiamegtakarítás. proektapo. kultúrák és világi etika „a nachalnoyshkole. képzés megszervezésére uchaschihsyanachalnym ismeretek terén a honvédelem és a képzés. 1. folytatott képzés a hónapban DU - katonai, tömeges munka.

információkat energiahatékonyság és Kabardino. organizatsiyurabotpo ezek előkészítése és megtartása; az emlékek a résztvevők. Hallgatók számára is. „Egészség” projekt kiemelt jelentőségű a fejlesztés a fizikai kultúra.

projektek -132.900.000. n. 9 proektovpoorganizatsii. javítani az energiahatékonyságot és csökkenti. rabotapo aktiválás kívüli szekcionált munkát a középiskolásoknak a régióban; School Games kerül sor.

uchaschihsyanachalnoyshkolypo környezetvédelmi kérdések, energiatakarékosság és az energiahatékonyság az oktatási szervezet szakmai irányítása a diákok körében a 9. és 10-11 órák népszerűsítése.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő