Maradj távol az iskolában! „Vagy:” A tinédzser nem akar tanulni, „a szülők, a bumeráng KDM
Bumeráng-KDM - Szülők - „Hagyj egyedül az iskolában!” Vagy: „A tinédzser nem akar tanulni”
Elvileg minden betűkkel szülők között. Tudjuk, hogy a serdülőkorban - egy nehéz időszakban a gyermek életében, meg kell, hogy lehetővé tegye, hogy független, hogy válasszon a barátok dönteni magának, mi a vacsora, mit vegyek fel, mit kell nézni ... „Hadd viselnek semmit, és bár nem a személyes eszik - Anna robban anya 13 éves Gleb - egyetlen iskola mondtam neki, hogy dobja nem engedi! Sőt, egészen a félelem, hogy elveszítik, idióta ...”. Blockhead Gleb nem is olyan régen, csak egy évvel ezelőtt, amikor mentem a hatodik osztályig.
És azelőtt tartották normál középiskolában tanult a négy és öt, és a szülők voltak afelől, hogy minél közelebb a középiskolában, annál kevésbé legyen probléma. Ennyi befektetett erők, és a drága iskola, és emellett növeli a motivációt a növekvő ember!
Első szülői javaslatokat tini jól működött: megbánta, leült a tankönyvek, és néhány nappal szorgalmasan tanult. Aztán, ahogy az anyám azt mondja, „szemtelen”. Blog töltött le (felvétel zavart tanárokat nem számít), notebook „elveszett” Házi feladat minden nap, „nem kért”. Anya felháborodás nincs szó, és Gleb ül a számítógép fejhallgató, játék egy multiplayer játék a barátokkal, és azt motyogta: „Van már az iskolában ...”. A nyár folyamán a tanuló a többi, és most kezdődik a hetedikben, és anyám ideges volt korábban, apa készlet fenyegető nyugodt egyetlen fia: „tanulni, ne aggódj.”
Semmi. Nem kényszeríteni. Nincsenek receptek. Ez mind egyszerre mondják serdülő pszichológia. Kérdések tanul a középiskolában a szülők rendszeresen megkínozták. Mert mindegy: akár 6 fokozatú gyermek részt általában, majd - hengerelt ... És anya és apa kezdődik pszichózis: és akkor mi lesz? A végső osztályokat tetszik? A csalódás a gyermek teljesen, a jövőben idézi nosztalgia.
És ez rossz lenne, ha ez nem volt egy furcsa véletlen: elvégre így nem csak számunkra, hogy miért?
A tinédzser akar tanulni!
De a szabályok!
Mivel ez a természet ellen, mint tudjuk, nem megy, de a természet gondoskodott mindent annak érdekében, hogy most az emberek felismerik magukat, mint egy ember, és fejleszti életmódjához a csapatban. Hogyan kell viselkedni a különböző helyzetekben, hogyan reagáljon a különböző emberek, hogyan kell hívni kedvére, hogyan lehet kijutni a konfliktusokat, és önbecsülésük. Mint mondják, úgy érzik, a skála: a pszichológiai alapja a teljes felnőtt élet - és a három bekezdés a történet.
Általában ezen a ponton a szülők tiltakozott: három bekezdése történet alakul a szakmai jövője a gyermek. Anélkül mai bekezdések nem fogja érteni, holnap, holnapután miss - és búcsú a vizsga, és ezzel együtt a felvétel egy jó egyetemi és ragyogó karrierlehetőségeket. Ahhoz, hogy ez a kifogás, hogy csak egy érv: képzelni egy ház alap nélkül. Ott lesz képes élni benne?
Iskola tudást lehet a legjobb módja, hogy megismerjék és rendszerezett, de nem időben elsajátította a tanulságokat a kommunikáció és az önmegvalósítás egyszerűen nem adja ezt a tudást dolgozni. Vagy legalábbis megakadályozzák cool. Alapjai sikeres kommunikáció, önbizalom - ez az, amit meg kell legértékesebb eredménye az összetett időszak középiskolában.
Mi ez fog fejlődni?
Most a legfontosabb: megértéséhez, hogy miért történik mindez. Már pihenhet egy kicsit: a gyermek lusta, és nem hagyja magát megy, akkor egyszerűen küldött valamennyi kognitív hatáskörét egy másik területen - és a többi, és amelyek úgy vannak programozva, a természet. Csak normálisan viselkedik a korához - bár jó?
De mi lesz a következő, kérdezed, mi ez az apátia, hogy a tanulmány azt eredményezi, pár év múlva?
És akkor ez az. Középiskola - fontos állomása a pszichológiai felkészítés középiskolában. Sikeresen lezárult ez az érlelési időt fog múlni, hogy az idősebb korban. A középiskolában az érdeklődés a csapat esik, fokozott érdeklődés magát, mint egy független egyénenként. A tinédzser már tudja magát, biztos érdemi értékeli magát rendesen, és nézd, hogy a jövőben, mint egy felnőtt - értékeli a lehetséges kilátások, a siker esélye egy adott ügyben. Amikor tudod magad jól, akkor könnyebb megérteni, amit igazán akar az élettől, akkor könnyebb fordulni akar a cél, hogy létrejöjjön egy tervet, hogy elérjék, és ami a legfontosabb, hogy megtalálják erőforrásokat annak végrehajtását. Motiváció nem hozható kívülről, mindig jön csak belül - kivéve persze, beszélünk egy személy.
A legtöbb tizenéves vezető osztályok, majd hirtelen „vegye fel a lélek”, és mutatnak érdeklődést az iskolai tantárgyakban. Nem lenne a szülők és pihenni, de most aggódnak, hogy érdeke a mintában. Tudván, ahol akkor jön át, és hogy középiskolás dob „felesleges” dolgot vele. És mellesleg a szempontból egyszerű logikája teljesen korrekt. Az érvelés „iskola van, hogy befejezze normális” nem érv érte. Ez energiát takarít meg - különösen, intelligens. És szempontból a fejét: a rendetlenséget fel a halott tudás, általában nincs értelme. Kár, hogy ez általában az a megtiszteltetés számunkra felnőtt, nemhogy én.
egyéb okok
Fontos megérteni, hogy ez a közös, „általános” oka, hogy a legtöbb gyerek „megereszkedik” középiskolás nem lehet az egyetlen. A gyermek minden esetben látja ezt az időszakot, mint egy kemény emelkedőn, de előfordulhat, hogy sokkal nehezebb lesz, ha olyan súlyosbító körülmények.
Unalmas az, amikor egy vagy kettő vagy három, vagy tíz unalmas órákat. Most képzeld el, néhány év ebben a légkörben - szeretne tanulni? Általában nem írok le középszerű tanár gyermek lustaság. Nem vagyunk hajlandók változtatni az iskolák - érdekel ez a téma magukat, többet vásárolnak könyveket, kirándulásokat szervez a témakörben - minden a kezedben. Az Ön oldalán a gyermek érdeke, hogy a gyakorlati tevékenység - most neki ez olyan, mint a levegő. Ne üljön, hallgatni, felvétel és lejátszás, és mozgassa, keresni, hogy valami érdekes.
By the way, gyakran egy pszichológus, amely iránti kérelem érkezett a szegény gyermekek oktatását, el kell döntenie, obschesemeynye probléma, mert a gyökér bennük. És néha jó minőségű vissza, mintha varázsütésre, bár nem kifejezetten ez a törekvés nem tartalmazza.
Mindenesetre, ha az értékelés a gyermek, azt mondják, „ki a kék” jelentősen romlott, meg kell érteni az okokat. Erre a legjobb megoldás egy pszichológus - jelenlétében az első alkalommal még a tinédzser nem feltétlenül szükséges.
fontos kor
Mivel az erők Részt kapcsolatépítés társaik - nem akadályozza a kommunikációt, és ments nem látják egymást és a chat, és ami a legfontosabb nem becsmérli a barátai a tini, mert most azonosítja magát nincs veled, és társaik, hogy minden, ami ellen a barátaid - a saját önbecsülését.
