A „világ fonal kollázs” a gyermekek számára óvodáskortól
Nagy potenciál közzététele gyerekek kreativitását rejlik grafikai tevékenység óvodások. Munkavégzés különböző anyag hozzájárul a művészi és esztétikai ízlését, szenzomotoros képességek, memória, a fantázia és a képzelet. A fejlesztés a kreatív képességeit gyermekek dolgoznak a különböző anyagok, a leghatékonyabb priemamiyavlyayutsya:
- gyermek kísérletezés anyagok edzés előtt;
- technikai készségek és készség anyag feldolgozása feladatokon keresztül;
- Kedvező feltételeket ülésén;
- ösztönzi a függetlenség és tevékenysége a gyermekek;
- Barátságos, de objektív értékelését gyerekek munkájának;
- A megfelelő a javasolt eljárás lépéseit a termelés a kiválasztott dalt.
Felnőttek gyakran úgy találják, hogy a dolgok a mindennapi használatra, és tette őket a képek és a játékok nagy érdeklődés a gyermekek és a felnőttek. ez nem feltétlenül drága és nehéz -, hogy eredeti készítmények és érdekes anyagok gyártására és felhasználására. Különösen gyapjú szállal (fonal). Ezek „festeni” a teljes képet. Ez a fajta alkalmazás érhető maradványai menet van minden családban. És ha nem, vásárolnak olcsó fonal (fonal) a különböző színek és árnyalatok lehetséges. PVA ragasztó is rendelkezésre áll, és ez után a munkát végző, nem hagy nyomot, színtelen lesz. És ha hozzá más típusú anyagot, akkor kap egy érdekes kollázs. Ellentétben kollázs alkalmazások használatát teszi lehetővé, térfogat elemek a készítmény egészét tekintve, ahol a tárgyakat, és azok fragmentumai. Ez a fajta kreativitás érdekel egy csapat gyerek, a szülők, a diákok, kollégák, és ez volt a kezdete a projekt „Béke kollázs fonal.”
Egy hatékony eszköz a fejlesztés a gyermekek művészeti és kreatív képességeinek véleményének NA Vetlugina, TG Kazakova, TS Komarova, GN Panteleyev, EA Flerinoy et al. Végzi a kreatív feladatokat, így lehetséges, hogy a korábban megszerzett tudás és képességek, hogy megfeleljen az új kognitív feladatokat.
A kutatások szerint az ezen a területen számos tudós megerősítette, hogy a nyelvi fejlődés közvetlenül függ a kifejlődött finom mozgását az ujjak. A gyermek, aki egy jól fejlett ujj, a logikus érvelés, jó a memóriája, képes koncentrálni, kommunikálni magabiztosan másokkal.
V.I.Behterev felajánlotta, hogy tanítani a gyerekeket, hogyan kell tartani egy ceruzát másfél-két év, vagy megerősíti a rossz készség, akkor elhalványul a potenciális képességeit. Éppen ezek a már bizonyított tudományos tények, lehetővé teszi számunkra, hogy fontolja meg a kezét, mint „szerv beszéd” - együtt a csuklós szervek. Ezért a tanítás a gyerekek nyelvén, nem elég artikuláció képzés, a fejlesztés a mozgás az ujjak csak szükség!
A folyamat során a gyártási alkalmazások (kollázs) által termelt képes irányítani eszközök (olló, ceruza, ecset), persze, ha a gyermek tanítják, hogyan kell tartani őket és munkájukat. A szerszámokkal és különböző tevékenységek a kéz koordinációját mozgását mindkét kezét, a koordináció a kéz és a szem, a vizuális ellenőrzés.
A teljes gyermekek fejlődését végezzük három irányba:
- Az érzékelés folyamatának a műalkotások
- A folyamat során a esztétikai felfogás a természet
- Ennek során a saját tevékenységet izodeyatelnosti
Szisztematikus munka fejlesztése a vizuális képességek egy szakaszos megoldást a fő probléma:
- A formáció gyermekek pozitív motiváció a munka tevékenység
- hajlandó részt venni az oktatási művészi kézi munka, elvégzi a saját tervezésű különféle kifejezési: a szín és annak kombinációit, ritmus, forma, anyag összetételét.
- Szülői vágy, hogy hasznos saját kezűleg, a művészi érdemeit ruhák, játékok
- Kialakulása ismeretek anyagok tulajdonságainak és a speciális munkaerő-készségek szükségesek, hogy működjön együtt a különböző anyagok, a képesség, hogy át elsajátított egy anyagból a másikba
- Képződése generalizált módszerekkel dolgozó különböző anyagokból
A problémák megoldására létrehozott feltételek:
- A perspektíva terve vizsgálatok alkalmazás (kollázs), a fonal
- Kölcsönhatás a fejét izodeyatelnosti
- óvoda és a család együttműködése
- Használata didaktikai játékok és előnyeit érzékelő technológia, hogy a gyermekekkel
A tanulmány alapján az ötleteket T.N.Doronovoy, T.G.Kazakovoy, T.S.Komarovoy fejlesztéséről szóló vizuális képességek, mint az alapját a képzőművészet a gyerekek. Minden tevékenység épül, amely támogatja az alábbi elvek végrehajtásához vezető pedagógiai ötletek:
- Az egyszerűtől az összetett
- A fiók „zóna proximális fejlődés”
- Egységének kreatív és oktatási feladatok
- ismételten
- rendszer
A projekt célja az: fejlesztése kreatív képességeit gyermekek óvodáskortól.
Projekt típusa: informatív és kreatív.
Gyermekek és érdekelt vzroslyhrazovyutsya művészeti és kreatív képességeit. Alakult a vágy, hogy hozzon létre, képet készíteni a fonalat.
Résztvevők: a gyerekek az előkészítő csoport, a szülők a tanulók, tanárok csoportok, fej izodeyatelnosti.
A projekt időtartama: 6 hónap
Anyagok a munka a projekt: a menet (fonal) a különböző színek és árnyalatok, olló, PVA ragasztó, ceruza, a hulladékokat, karton, színes papír, szalvéta.
Célkitűzés: A szükséges feltételek megteremtése a projekt megvalósításához
- Válogatás a tanítási anyagok „Collage”.
- Meghatározása módszerek és technikák a projekt végrehajtásához.
- Fejlődő, hosszú távú terv képzési alkalmazások (kollázs) fonal.
- Válogatás a játékot és oktatási eszközök érzékelő technológia munka a gyerekekkel.
- Találkozó a szülőkkel, előkészítése művészeti anyagok a munkához szükséges.
- Fejlesztési összefoglalói ülés.
Célkitűzés: Tevékenységvégzés megvalósítását célzó projekt, a formáció a művészi és esztétikai ízlés vezető óvodások, a fejlesztés kreatív képességeit gyerekek, a tanárok és a szülők.
- Gyerekeket vizsgáló festmények kollázsok
- Profil gyerekekkel különféle cérna és fonal
- Konzultáció „Béke Collage” (szülőknek, óvodai pedagógusok és a kerület a bemutatót.
- Ismerete különböző módon alkalmazás (kollázs) a fonalat:
- Alkalmazás (kollázs) apróra vágott szálak. 1. függelék №
- Alkalmazás (kollázst) teljes szál egyenes és hullámos vonalak.
- Alkalmazás (kollázs) az egész menet egy kört.
- A kiállítás a gyermekek munkái.
- A következő osztályok „Winter Fantasy” (az iskola előtti és a kerületi társaik).
- Master Class „Application fonal” ülésén a regionális kreatív csoport «Növénydizájn”.
- Bemutatása „Béke kollázs fonal” óvodai.
- Kidolgozása és végrehajtása a projekt címe: „Collage fonal és csipke.”
- Kidolgozása és végrehajtása a projekt, amelynek témája „Állatok a fonalat.”
Alkalmazás (kollázs) apróra vágott szálak
Eleinte a tanár elvágja a szálat egy bizonyos színt, majd a gyerekek maguk vágják magukat. Bekerítik a stencil. A kívánt helyen PVA ragasztó alkalmazása egyenletes. Megszórjuk apróra vágott szálon a kívánt színt a ragasztó bázist. Szövet primakivayut menet.
Alkalmazás (kollázst) teljes szál
egyenes és hullámos vonalak
Szabályai a munkák kivitelezését:
Vedd fel a fonalat, egy bizonyos színt. PVA ragasztó húz egy vonalat. Alkalmazzák a ragasztó sorban menet, óvatosan nyomja rá az ujjával. A fonalat azután vágjuk ollóval. Primakivaem minden ruhát.
Alkalmazás (kollázs) az egész szálat egy kört
Szabályai a munkák kivitelezését:
Vedd fel a fonalat színét. Rajzolj egy kört ragasztóval. Alapján a ragasztó izzószál fokozatosan terjedt egy kört az ő jobb kezét és bal hüvelykujjával nyomja meg a menet. Összefoglalva, minden primaknut ruhával.