Hogyan kell használni a hatékony technikákat az előadások hangszórók
Mi az oratórium vagy retorika? A definíció szerint az a képesség, hogy beszélni ékesszólóan és meggyőzően. Ez a tudomány eredetileg az ősi Görögországban, és létezik több mint 25 évszázadokon keresztül. Miért van ez a képesség az úgynevezett art, mert nem kell különleges tehetség kommunikálni valamit másoknak? Mivel a cél, valamint bármely más művészet, nem csak a kommunikáció, hanem a hatása az érzéseit a hallgatók. Inspire, győzni, indukálnak. Ez a hatás, hogy célja.
1Leksicheskiepriomy jelenti az eltérő trópusok - szavak és kifejezések átvitt értelemben nagyobb kifejezőkészség. A gyakran használt pályák:
lSravnenie - asszimiláció tárgyak vagy azok tulajdonságait. Ők segítenek abban, hogy az absztrakt és az ismeretlen dolgok világos és egyszerű, például a numerikus adatokat:
„Solar maghőmérséklet 15 millió. ° C. Lehetetlen volt darab egy pin fej mérete a mag megközelíteni közelebb, mint 140 km. "
lMetafora - átadása cím az egyik a másikra, hasonló, vagy éppen ellenkezőleg, kontrasztos tárgy:
„Mellett magunkat, Őszi élet, szeles emberek, idegek acél, sötét személyiség. "
lEpitet - szót vagy kifejezést átvitt értelemben határozza meg a hatálya alá, így ez egy új árnyalatú értelmében:
„Szeretni meleg, tiszta, kék, kék vér, arany ősz, hideg szíve. "
lGiperbola - túlzás, kiemeli vagy javítja a tulajdonságok a tárgya a beszéd:
„Sea a könnyek, mint a homok a tenger, százszor már említettük, nem láttam ezer éve. "
Más pályák: irónia, allegóriája, az ellenzék, allegóriája, litotész (kifejezés), stb Ezek közé tartozik a kreatív gondolkodás és hallgatni, hogy vonják be a képzelet és az érzések ... különösen hatékonyak lehetnek idézetek, közmondások, közmondások, logikai láncot, mondások, viccek, és így rövid példázatában. o.
2 Syntax technikák azon alapulnak, az építőiparban a szöveget, a sorrendben a szavak és mondatok benne. A leggyakrabban használt:
lPovtor - másodlagos hivatkozások (szó szerint, vagy átfogalmazott) már kifejezte szavakat vagy gondolatokat:
„Azokban falvak, erdők, erdők, erdő»vagy«ártatlan vagyok! Ismétlem: ártatlan! "
lUmolchanie - egy váratlan megszakadása kifejezések azzal a céllal, hogy gerjeszti a közönség:
„De a halál ... de az erő ... De katasztrófa kézműves és f ...”
lPauzy és a késedelem a két rész között a szöveg vagy a javaslat létrehoz injekció, és hangsúlyozzák:
„Szóval nyerte a kategóriát. "
lRitoricheskie kérdések ösztönzik a diákokat, hogy mentálisan adni a választ:
„Álmok, álmok, hol van a édesség?” Vagy: „Kik a bírók?”
lPreduvedomlenie segít előre kidolgozzák a közönséget, hogy a tartalom a beszéd:
„Ebben a beszédet, akkor kap választ ezekre a kérdésekre. "
3. Voice technikák magukban foglalják a légzés és megfelelő birtokában a hangszálak. Általános szabályként, a munkaképes maguktól részeként vagy egy adott próba előadások.
lHoroshaya előadásmód - az egyértelműség kiejtése hangok, szavak és kifejezések. Hiányát foglalja magában a beszéd hibák (lisp, nazális, és így tovább. P.), szó szükséges minden hang nélkül nyelési befejezés.
LTEMP beszéd nem szabad késleltetni vagy a gyorsított (kivéve a szófajok, ahol az szükséges, hogy milyen hatással van a közönség). Optimálisan - 120 szó percenként.
Mivel a lassú és fokozatos átmenet gyorsabb ütemben műsorvezetője is
megteremtse a hatása az injekció beszéd és erősíti azt a benyomást.
lSila hang (növelheti vagy csökkentheti a hangerőt a megfelelő helyen és kifejező szín) arányban legnagyobb közönség és a tartalom a beszéd.
4. Általános szabályok szónoki:
lInformativnost (célját, tartalmát, hasznosságát a közönség).
lProdolzhitelnost beszéd - maximum 30-40 perc, különben nehéz lesz tartani a figyelmet a közönség.
lGramotnost (hibák kiküszöbölése, káromkodás, szleng, szavak, paraziták, idegen szóval, ha lehet helyettesíteni orosz, megfejteni a rövidítéseket, hogy lehet nem világos, ellenőrizze a helyes hangsúlyok, és így tovább. n.).
lStruktura beszéd: kicsi, ami érdeklődés a belépés, néhány alapvető, egyértelműen kiosztott pontokat és vezető foglyokat.
Mint látható, nem egészen szónoki tehetsége, hanem inkább olyan technikák, módszerek és szabályok, hogy kövesse, hogy bárki képes megtanulni, hogyan befolyásolja a fejében és szívében hallgatóját.