Foglalkozás beszéd a téma a fejlesztés vajon lehetséges-e, hogy írjon egy óvoda nélküli betűk
- Share és fokozza a gyermekek ismereteit a történelem írás, hogy elmélyítsék tudásukat a gyerekek, milyen fontos az olyan levél; azt mutatják, szerepe és jelentősége a különböző jelek és szimbólumok az életünkben;
- Fejleszteni a képességét, hogy meghatározza, általánosítani következtetéseket levonni, hogy dolgozzon gondolkodás, a kreativitás, a beszéd;
- Ápolják érdeklődést a múltban, a pontosság.
Felszerelés: láthatóság, kártyák feladatokat.
Stádiumbesorolástól célkitűzéseit.
- Srácok, ma beszélünk, hogy az emberek kijöttek írás nélkül, mint kiderült, az első levél.
- Srácok, mit gondol, lehetséges, hogy írjon nélkül leveleket?
Igen, már annyira hozzászokott, hogy a alfabetikus írás, hogy maga a kérdés is furcsának tűnik. A kérdés, hogy kell feltenni. A választ erre a kérdésre, meg kell nézni a történelem.
- Srácok, ez mindig az emberek közvetíteni gondolataikat a hosszú távú használatra leveleket?
Vett egy fa ága, vagy a biztonsági öv, és kötötte a vékony pántok, zsinórok a különböző hosszúságú és különböző színekben. Minden kötél felugrott különböző módon különböző célokra (egyszerű szerelés kijelölt egy tucat, dupla csomót - száz, két kétágyas egység - kétszáz), és minden színnek megvan a maga értelme (piros kötél kijelölt harcosok, sárga - arany, fehér - ezüst, zöld - gabona kenyér).
1. FELADAT. Megfejteni, hogy képviselje ezeket göröngy, melyik információ
az emberek akartak közvetíteni. (100 katonák megtámadták az országot, 10 ember ment kivonat a föld ezüst, 200 -. 100 ember ment arany
gyűjteni kiőrlésű kenyér.)
Egyes népek csomók váltották gyöngyök különböző sokszínű tengeri kagyló (mutat). A héjak vágjuk apró lemezek és felfűzve egy menet. Ezeknek a húrok készültek egész övet. Például, az egyik a szálak voltak következő négy héj: fehér, sárga, vörös, fekete. Ez azt jelentette: fogjuk lép szövetségre veled, ha fizet nekünk adót. Ha nem ért egyet, mi megy a háborúba, és minden, amit megölik. De ugyanez a levél olvasható egészen másképp:
Arra kérjük a világot, és készen áll, hogy kapsz egy csomó aranyat, ha a háború folytatódik, mindnyájan elveszünk.
A félreértések elkerülése érdekében, hogy a kagyló levél olvasta maga nagykövet és a nagykövet eljött a megfelelő helyre, nézi kagyló és az emlékezés, hogy mit jelent, azt kellett ismételni hangosan a levelet. Ez kényelmes? (Nem).
Az emberek elkezdtek gondolkodni.
- Srácok, mit gondol, mi az a legősibb formája az írás?
VÁLASZ: A legősibb fajta írást, amely akkor még négyezer évvel időszámításunk előtt, a levél minták, vagy képírás (a latin szó „dolgozzon” és a görög „írás”)
Továbbítja fogalmak rajzolás emberek megtanulták, sokkal korábban, mint hoztak létre alfabetikus levelet. Az ásatások legrégebbi hely emberi település, különösen a barlangokban mutatnak nagyon ügyes kép háztartási eszközök (szótári szót), az adatok az emberek, állatok. Ezek a számok a primitív ember ásni vagy kihúz a sziklákon, csontok, bőr.
2 munka. Találd és azt mondják, hogy mi van ábrázolva a számokat. (Mentor mutatja rajzai háztartási cikkek, a számok az emberek, állatok).
3 játék „magától értetődik”
- Tudja, hogy mi szerepe van az emberiség történetében jelek és szimbólumok?
- Jelek és szimbólumok - a különféle absztrakt képeket, hogy az emberek használják a figyelmeztetések jelzik az irányt, hogy továbbítson.
Lássuk, hogy mit jelentenek ezek a képek?- egy szimbólum az olimpiai játékok;
- jelképe az orvostudomány;
- vészjelzőt;
- mozgatni egy kört;
- parkolás tilos, és mások.
A múlt században, az emberek gyakran hallani a harangszó. Ő volt örömteli esemény jelzés vagy figyelmeztetés. Jelzések az emberek életében sokat jelent. Az ókori görögök is volt egy legenda a tragédia miatt bekövetkezett hibás jelet.
A hosszú ideje a Kréta szigetén élt félig bika szörny. Úgy hívták, a Minotaurusz. Minden kilenc éve, a görögök kellene küldeni neki egy szörnyű útdíj - hét fiú és hét lány, amely felfalta. És senki sem tudott menekülni belőle. Minotaurusz élt a labirintusban, ahol voltak a bonyolult folyosók és átmenet jön ki, hogy lehetetlen. (Most a labirintus szó jelentése, ami könnyen összezavarodnak, amikor nehéz kideríteni). És egy bátor fiatalember nevű Theseus döntött, hogy mentse az embereket a Minotaurusz. Ő felszerelve egy hajót a Kréta szigetén. Theseus intézte apja a következők: színes vitorlák, amelyek alapján vissza egy út, jelezni fogja a győzelem vagy halál.
- Srácok, hisz magát, ami vitorlák kellett tenni abban az esetben a győzelem, és amelyek esetében a halál? (Fehér - győzelem jele, fekete - a jele végzet).
És erős. okos és bátor Theseus legyőzte a Minotaurusz, biztonságosan ki a labirintusból, és visszament. Megnyerésével, annyira boldog, hogy én már teljesen feledésbe merült a megállapodás az apjával. és ott állt egész nap a parton, bámult ki a tengerre. Szóval boldog Theseus
zárja szülőföldjére partján. Azonban a hajó vitorlával, jelezve elégtelenség és halál. Látva a távolból egy hajó, és így az ő vitorlákat. apa beugrott a vízbe és meghalt.
- Srácok, miért történt ez?
VÁLASZ: Apám tudta olvasni a jelet, ami azt jelentette, vereség. Mivel a hibás jelet ember meghalt. Az emberek kezdtek, hogy javítsák az írás.
- Lenyűgözött akkor a történelem Theseus? Olvasd el a könyvet a szüleimtől: NA Kun „Legendák és mítoszok az ókori Görögországban”.
- Olyan változatos, mint a képírás írás?
VÁLASZ: A társadalmi-gazdasági élet az emberek és fejlesztése a nyelvi minták lesz több egyszerűsített nézetét, a kapcsolat mintát egy bizonyos mintát halványulni kezdett. Egyszerűsített rajz kezdett alakulni egy szimbólum, egy levél volt ideografikus (a görög. Szó „koncepció”, „szimbólum” és „írás”).
Ezek az egyszerűsített kép - állatöv kezdték használni, hogy olvassa el egyetlen szót sem. Például a kínai, a „férfi” telt a jel emlékeztető két lába; „Az ajtót” - formájában két szárnya; „Rain” vezetünk az alábbiak szerint: az ég és esik az eső.
(Rain, szem, nyíl, Bird, et al.)
- Srácok, de hamarosan kényelmetlen használni ideogrammatikus írásban, a szavak száma a nyelv nőtt, és élvezze a több tízezer különböző ikonok különböző szavak egyre rendkívül nehéz ügy. Ebben a tekintetben az egyes ikonok és minták kezdenek alatt nem az egyes szavak, és az egyes szótagok, sőt hangok. És így egy újabb lépést alfabetikus írás, amelyből megtudjuk, hogy egy másik órán.
(Mentor mutatja kézmozdulatok és a gyerekek azt mondják, ő képviseli).
- Tudtad, hogy meg lehet beszélni a kezüket? Mi az a gesztus? (Hozzászólások, hogy végre emberi kéz, az úgynevezett gesztusok).
Például:- Pecsétjét;
- taps;
- barátság gesztusok;
- gesztus veszélyt jelent;
- búcsú gesztus;
figyelmeztetés gesztusok ( „nem kendőt”, „csendes”).
6 kreatív tevékenység "Gingerbread Man"
Vegyünk egy ceruzát, és a kék nyilak mutatják az utat, hogy a tekercsek zsemle a történetet.
Vegyünk egy piros ceruzával, illetve előkészítsék a nyilak új biztonságos módon - egy útvonalat egy Bun. Mondd, hogyan történt volna a mesében, ha a zsemle hengerelt az új utat. Mi szimbolizálja megjelölés használt elvégezni a munkát? (Nyíl).
- Mi tanult minden ember a maga?
További összefoglalók a tanulságok az óvodában:
Áttekintés az osztályok kialakulása elemi matematikai fogalmak „Segíteni Wife” a kilépő csoport
élménybeszámolóit
elektromos
Bevezetés natív él „Help Mishutka” (középső csoport)
Kognitív-verbális aktivitás „tavaszi rét”
Áttekintés sétál a 2. junior csoport „Know - játék”
| testmozgás | összefoglalóit órák | fejlesztés | beszéd | szófajok | téma | és így és így | lehet | lehetséges | levelet | hogyan kell írni | nélkül | levelek | Orosz betűk | gyerekek | óvoda | Oldal tutor | Lecke a fejlesztési beszéd téma Tudok írni nincs leveleket Óvoda
Kapcsolódó hírek: