Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy beszélni rendesen és szépen 2 év
Az első szó a kis ember
Az általános szabály az, beszéd kezd gyorsan fog fejlődni, gyermek két éves kora. Természetesen egyetlen kor kritérium nem létezik, minden határozza meg az egyén jellemzői a gyermek. Valaki fecseg teljes mondatokat, hogy valaki alig felveszi az egyes szavakat. Nem kell attól félni, mert minden jön időben.
Nem kell aggódni indokolatlanul a tény, hogy a gyermek nem kap a kiejtése bizonyos hangokat. Nem kell segítséget hívni logopédus. Meg kell végezni a gyermek több időt sokat beszélni vele, megmagyarázni. Kezdve két év, a gyerek elkezd megalakult a szókincs, így a szülők is nagyon fontos a közelben van, és figyelemmel kíséri ezt a folyamatot.
Befolyásolja a finom motoros készségek fejlesztése beszéd gyermekeknél
A tudósok bebizonyították, hogy a fejlődés a funkció a beszéd közvetlen függvénye a kéz mozgását. Ezért tanítani a gyermeket, hogy azt mondják, hogy szükség van olyan mozgásának ujjait, és elkezd dolgozni a korai életkorban lehet. Masszázs ujjal lehet tenni, hogy a mell-időszak, ezért a hatása van elhelyezve az aktív pontok az agykéreg. Óvodások ajánlott elvégezni az egyszerű gyakorlatokat, hogy megverte a vers. Ugyancsak fontos a gyermekek fejlődése készségek szolgálni maguknak: hogy képes lekötni cipőfűző, és rögzíteni kigombolni a gombokat ruha.
Vannak még sok más módon a fejlődés finom motoros készségek kezét:
- kerülete tárgyak a kontúr mentén.
- Festék alkalmazása stencil és sejtek.
- fogmosás menetrend kontúrjait tárgyak, az egyenes vonalak és pontok.
- alkalmazása különböző kelési: ferde, vízszintes, függőleges.
- mintázó vonallal vagy hurkon (munka elvégzésére ceruza).
- végrehajtását rajzok egyszerű geometriai formák, betűk a levegőben, és az asztalon a fő működési kezét, majd a másik kézzel, és végül mindkét kezével.
- tervezni darab mérkőzések és számláló rúd.
- osztályok hímzés, varrás, kötés, szövés.
A jótékony hatást gyakorolnak a finom motoros készségek van házimunkát: mosoda babák, mosogatás, kötelező és elvesztése csomóval a fonalat kanyargós.
Osztályok fejleszteni Kézügyesség kéz nagyon fontos a gyermekek, ha azt szeretné, hogy a gyermek beszélni kezdett. Hogy a gyermek, üvegek, poharak, bab vagy tészta, a gyerekek szeretnek mozogni, öntsük.
Figyelmeztetés. Ne hagyja gyermekét egyedül, amikor játszik a kis tárgyak, csak annyit kell tennie jelenlétében anyja.
Az okok a lemaradás a gyermek fejlődését
Késleltetett beszéd fejlesztése a gyermek abban nyilvánul meg lépést tartani bizonyos normák beszéd fejlesztése, hogy az életkor határt a körülbelül 4 éves. Ezek a gyerekek aztán is kezdenek beszélni rendesen, de ez a folyamat erősen feszített időben.
Problémák a fejlesztés a gyermek beszéd miatt lehet a következő tényezők:
- Ennek hiányában a minimálisan szükséges kommunikációt. Ez akkor lehetséges, ha nem beszél a baba, vagy hogy előre minden igényeit és vágyait, ezek teljesítésére, nem adja meg neki a lehetőséget, hogy fogalmazzon őket szavakkal.
- lassú a sejtek növekedését az agy felelős a beszéd funkció. A jelenség okait, a genetikai.
- agyi betegségek és traumás sérülések. Fertőző betegségek, elhatárolt a méhben, vagy az első életévben.
- hallási problémák. Mivel ez közvetlenül kapcsolódik az a tény, hogy egy személy hallja, halláskárosodás oka lejátszási problémák hallható.
Ha azt veszi észre, hogy a gyerek nem beszél, és nem is próbálja beszélni, ne késlekedj, forduljon orvosához.
Három kritikus időszakban a nyelvi funkció gyermekeknél
A logopédiai három kritikus időszak a gyermekek fejlődését beszéde funkciót.
Az első időszak (1-2 év az élet). Ebben az időszakban, a formáció a beszéd előfeltétele, és származik a fejlesztési beszédet. Lefektették zajlik kimenő magatartás, meghatározó tényező, amely egyfajta szükségességét kommunikáció. Intenzíven fejlődő beszéd cortex, különösen a Broca terület, a meghatározása a kritikus időszak a kora 14-18 hónap. A legjelentéktelenebb kedvezőtlen körülményeket, amelyek előfordulnak ebben az időszakban lehet negatív hatással a beszéd fejlesztése a baba.
A második időszakban (3 év). Van egy intenzív fejlesztése koherens beszéd, az átmenetet a beszéd által egy adott helyzet, az általános, a kontextus, a beszéd. Ez a folyamat nélkül lehetetlen tökéletes, összehangolt munka a központi idegrendszer (mechanizmus-Speech, memória, figyelem). Az egyensúlytalanság az endokrin rendszer, a központi idegrendszer, az érrendszer szabályozási megmutatkozó magatartás változásáról, van egy makacs jelei nihilizmus. A gyermek visszavonja magába felelős tiltakozásul a megnövekedett igényeket, hogy elő a felnőttek.
A dadogás előfordulhat miatt járó véletlenszerűség kora érés egyes komponenseinek funkcionális rendszer a beszéd és a különböző funkciók a pszichében. Az irodalomban nevezik őket evolúciós, ami azt jelenti, a fejlesztésével kapcsolatban fázisban.
A harmadik időszak (6-7 év). Úgy kezdődik, hogy dolgozzon írott nyelvet. Növekvő terheket a központi idegrendszert. Ha a gyermek a pszichológiai nyomás, amely még a megnövekedett követelményeknek, és nem lehet idegi aktivitás nyilvánul meg a megjelenése dadogás.
Különböző beszédzavarok, amelyek sújtják a gyermek, látható ezekben életszakaszokban a legsúlyosabban, amellett, hogy a lehető tüneteinek megjelenése más betegségek. Logopédus szükségük van egy világos tudás a kritikus időszakokban a gyermekek fejlődését beszéde, annak érdekében, hogy képes legyen felismerni őket a gyakorlatban.
Amit a szülőknek kell tennie, hogy a gyerek beszélni?
Van egy speciális játék, amely lehetővé teszi, hogy dolgozzon ki jó beszédet évesen két gyermek. Felhívni a morzsa a játékban, akkor mutasd meg neki egy furcsa játék, vagy valami új tárgyat, majd gyorsan elrejteni újra és mutassa. Ez hozza létre a gyermek a hangulat, hogy okoz sok pozitív érzelmek. Minden új ebben a korban nagyon érdekes neki.
A folyamat az ilyen jellegű kommunikáció szülők minél gyakrabban ismételni egy új szót a gyerek. Érdeklődjön fog megnyilvánulni, és a szó ejti a kis ember újra és újra. Csak az a fontos, mint a játék előrehaladtával okoz a gyermek érdeke kimondani bizonyos szavakat, beszélni magad.
Érdemes beszélni vele az ablak mellett. Akkor mutasd meg neki a levelek, fű, felhők. Tegyen fel kérdéseket, ha bizonyos szavak és kifejezések, akkor mondani. Ha azt mondta, hogy a fa, akkor kérheti, hogy milyen színű a levelek. Beszélj folyamatosan ösztönözni kell, nyomja a gyermek számára. Ügyeljen arra, hogy ismételje meg a megtett. Ahhoz, hogy megtalálja a könyvben tanulmány a témában, hogy ő mondta. Egy hasonló vételi memória biztosítja a szükséges információkat és a nyelvi fejlődés következik be.
Ügyeljen arra, hogy tanítani a gyermeket, hogy helyesen kiejteni a szavakat, amelyeket nem szükséges torzítják a saját vagy rosszul ejt, nem lágyítja és lisp, a baba elnyeli, mint a „szivacs”, és akkor lesz sokkal nehezebb átképzését.
Minden a fenti feladatok megfelelőek egy kétéves gyereket. Céljuk a harmonikus fejlődés és megismerés őket új és érdekes.