Áttekintés osztályok irodalom, a téma a „csirke”
Főoldal »Irodalom» Az absztrakt osztályok irodalom »Chicken«
Ұyymdastyrylғan oқu іs - әreketіnіңtehnologiyalyқ Cartas
Folyamatábra szervezett képzési tevékenységek
Bilim hogy Salas / oktatási területek: Kommunikáció
Bөlіmder / Kategóriák: Irodalom
Taқyryby / Tárgy: "Chicken"
Maқsaty / cél. Tegyünk gyerekek munkáját K. Chukovsky „csirke”, hogy fejlessze a képességét, hogy figyelj dolgozni, emlékszem a szöveget érti a munkáját, válaszolni a kérdésekre a szöveg tartalmát, hogy képes átadni a hozzáállása a karakterek, az érdeklődés növelésére munkája K. Chukovsky. Nagyítás ismerete gyermekeket a baromfi (kakas, csirke, csirke), hogy fejlessze a képességét, hogy hívja a madarak, mint a test enni, hogyan kell utazni, milyen hangokat bocsátanak ki, a Munka felnőtt madár ellátás, ápolják gondoskodó hozzáállása a gyermekek a madarakra, a munka becsületének emberek egy baromfitelep.
Әdіs-tәsіlder / módszerek és technikák: Egyértelmű, verbális.
Sabaққa arnalғan Materialdary / Anyagok osztály: egy doboz könyv, a mese „csirke”, illusztráció egy mese, színes képek: csirke, tyúk, tojás, kakas, csirke, 5 képernyőn táblázatban.
Bilingvaldyқ elválasztja / kétnyelvű komponenst. әtesh - kakas, tyúk-tauyk, tsyplonok- balapan, tojás zhұmyrtқa, қ ұstar aulasy- baromfiudvar.
Gyerek jön a csoportba.
Sәlemetsіzder NE balalar!
Ma látogatóba. Tegyük fel, hogy köszönni nekik is.
Hello mindenkinek, aki eljött hozzánk még ma!
Üdvözöljük a mindenkinek, aki hisz az égnek!
Örülünk, hogy mindenkinek, aki eljött ma,
Örülünk, hogy mindazoknak, akik hisznek a kedvesség
Örülünk, hogy mindenki, aki nem sajnálta a fáradságot,
Ő osztotta meg boldogságát.
A gyerekek ülnek a székeken.
-Gondozó. Ma az óvodában parcella megérkezett, azt mondja, nyissa kíváncsi gyerekek. Akkor vajon mi van a dobozban?
-Szóval kíváncsi. Lássuk, mi van ott.
D / és a „Mondd ki a szót.”
-Gondozó. „És vele, és zaychiha anya is elment táncolni. És ő nevet és sír, jól, köszönöm (Oh mennyire fáj)
Hirtelen a kis szúnyog legyek
És a kezében meggyújtott egy kis (elemlámpa)
És neki csésze, kanál
Ugrás, ugrik a (track)
Abból, amit mese ezeket a sorokat? ( "Fedorino Mountain")
-Jól tette, hogy ismerjük a történetet. Írtak Roots I. Chukovsky.
Itt található a gyermekek portré.
- Roots I. Chukovsky régen élt, amikor a nagyszülei voltak olyan fiatal, mint te most.
Volt négy gyermeke: két lánya és két fia. Ő nagyon szereti őket, gyakran játszik velük bújócska, salochki, fürdött őket a tenger, utazás hajójuk, egybeépült a gyerekek mesés homokvárat. Együtt éltek, és szórakoztató.
De egy nap a katasztrófa sújtotta. Egyik fia (a kisfiú) súlyosan megbetegedett. Volt egy magas láz, súlyos fejfájás. A fiú nem evett semmit, nem tudtam aludni, de csak sírt.
Chukovsky nagyon sajnálom kisfia, meg akartam nyugtatni, és akkor jött a légy, és elmondani neki egy történetet. Tale fiú szerette, hagyta abba a sírást, figyelmesen hallgatta, és végül elaludt, és néhány nap múlva teljesen felépült.
Ezután az incidens után, Roots I. Chukovsky írni kezdett történeteket. És én felér egy csomó mese, amelyek jól ismert és szeretett gyermekek és felnőttek.
-Kiderült a küldő rejtett meséket!
A következő könyvek Chukovsky "Chicken".
Gyermekek lásd a fedelet, és válaszolni a kérdésekre.
-Meg tudja mondani a fedél, milyen könyvet? Akiknek ez? Miért gondolja így?
-Srácok, de most fogunk csinálni gyakorlatokat ujjait. Ismételd utánam együtt.
„Chicken” ujj torna.
-1,2,3,4,5 (csatlakoztassa a mindkét kéz ujjaival, hogy a labdát)
Tegyük fel, hogy van csirke (nyitja és zárja a pofák)
Amikor a csirke a tornácon (kiegyenesedik hüvelykujj)
Két még mindig ül egy tojás
Három csirke legmerészebb
A négy nagyon fehér.
Az ötödik kis csirke
Azt akarta enni álmosan. (Kopogó jobb mutatóujját
kezét bal)
Itt vagyunk egy kis pihenés.
Nézze itt a képernyőn. Ez a képernyő nem egyszerű, de varázslatos. Vannak kis ablakok. Érdekes, hogy ugyanaz látható az ablakok ezek? Lássuk. Kinyitom egy kis ablakot. Egyetért?
Tehát, kinyitom az ablakot először.
„Ó, egy kis sárga dudor! Tudod, ki ez? Csirke!
Csirke született az utóbbi időben, és nem tud semmit magamról. Segítsünk neki, hogy megismerjék magát.
Mivel a kazah csirke?
Balapan. Nézzük az összes mondani.
És mi van benne? Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni, én kinyitom az ablakot a következő.
Cellája van nyitva van, része a madár - csőr, lábak, szárnyak és a farok.
Amit itt látunk? A testrészeket.
Mi az a csirke? Nézd meg a csirkét. Nevezze meg a testrészeket.
- A csőr, lábak, szárnyak és a farok.
-A játék "Call szeretettel" (csőr, csőr, szárnyak krylya- ...)
Játsszunk egy játékot: hívlak a csirke darabokat, és akkor hívja a szót halkan.
Jól megbirkózott a feladattal!
Most azt javaslom, hogy gyűjtsön mazayku.
Gyermekek összegyűjteni az asztalra kép mazayku csirke alkatrészek, amelyben ugyanazon testrész.
És ezt a feladatot akkor is megbirkózott zharaysyndar balalar!
Kinyitottam az ablakot következő. És mit látunk? Ott - szárnyas.
Mivel a kazah baromfiudvar?
Böki ki együtt.
Miért csirkék nevű baromfi?
Élnek közel az emberekhez az istállóban, vagy a tyúkólban. Nekik van egy tulajdonos, aki törődik velük.
Srácok, hogyan kell vigyázni rájuk?
Takarmány, víz, tiszta a tyúkól.
- Milyen madarak eszik itt? (Ebből vályú)
- Mit iszik? (Tól itatók)
Hívom az egyik madarat, és hívja sokat.
Ez a csirke, tyúkól és a csirke ... sok.
Itt egy kakas és egy háztáji ... sok kakasok.
Itt van egy csirke, és a csirke ... sok csirke.
1. Ha egy kisgyerek önti morzsákat a madarak,
Ő megy rossz, vagy jó?
2.Zloy fiú vette a botot, és ez vezetett a liba,
Ő meg volt elégedve magával. Jó fiú vagy rossz?
3.Smasterila lány nem játékszer,
Vágású apa csirke feeder.
Grain öntenek bele, a jobb vagy rosszabb?
4. A csúzli fiú férfiak mindig lövés
És podranil egy rossz vagy jó?
5.A Most meg kell válaszolni: How'll viselkednek?
Meg kell határozni, hogy az egyik
Már csak a madarak jönnek
Most nyílt egy kis ablakban.
Mondd, hogyan ment át a csirke?
-Azt tojásokból kikelt. Egg.
Mivel a kazah tojás?
Minden együtt a tojás-zhұmyrtқa.
Ez a csirke ház.
Még mindig van még egy titoktartási az ablakon. Kinyitottam az ablakot a legutóbbi mágikus képernyőn. Mit látunk itt? Shell.
A tojás belsejében nőnek a csirkék, a pillanat eljön, ha itt az ideje, hogy külső. Csirkék felszívódik a héj és az anya-tyúk kész befogadni őket, a hő és segítsen rendezni a héj.
Először volt a tojás, élt egy csirke, aztán kikelt lesz szép és puha, és az lesz, ha felnő? Személyesen ő lesz.
Ha a csirke egy lány, akkor a csirke is nőni fog. És ha a csirke fiú, a kakas is nőni fog. Ez a csaj szülei.
Az olyanok, mint kazah csirke?
әtesh - kakas, ejti együtt.
Tyúk, kakas és tyúk tsyplenok- ennek a családnak.
-Hasonlítsuk össze a kakas és a tyúk:
-Petuh- ez apa és anya kuritsa-.
- Kakas felett és több csirkét.
-Kakasok van sarkantyút a lábukat, és nem csirke.
-Tyúkok tojik és kikelnek a csibék, kakasok nem.
-Cock - varjak és a csirke - kotkodácsol. A játék „sorrend.”
Srácok kell terjeszteni annak érdekében: yaytso- tsyplenok- csirke. Gyerekek jönnek és függessze fel képeket a megfelelő sorrendben.
Srácok, ma lesz a csaj, és az anyád vagyok-tyúk. „Elviszlek ki az udvarra, hogy látogassa meg a mezőn. Egyre mögöttem, és gyalog a tömeg "
Bal csirke-Corydalis,
(Gyermekek megy körbe-körbe egy logopédus)
Vele sárga csirke.
Kvohchet csirke „Ko-ko!
Ne menj el!
Egy padon közelében a pálya
(Gyermekek zömök,
kéz alkalmazott az arcára,
csukott szemmel)
Letelepedett és szunyókált macska.
Cat nyitott szemmel
(Ekkor a szem nyitva van,
felállni, ujjai összekulcsolva a vár)
És tsyplyatok fogások. „(Children fut, és ülni a szék.)
Tanár: Most azt javaslom, menjen egy tündérmese. Egyetért? (Igen)
Készülj fel, ne habozzon,
Amelyen található!
Cook a fül, a szem,
Most elmondom egy mese egy csirkét, aki azt akarja, hogy gyorsan nő.
Olvasás meséket illusztrációk mutatja.
„Élt egy csirkét. Alacsony volt. Itt van egy. (Itt az illusztráció)
De úgy gondolta, jó volt, és fontos, hogy szüntesse meg a fejem. Ennyi. (Kijelzése illusztráció)
És volt egy anya. Szerette őt nagyon. Itt is van. (Kijelzése illusztráció)
Anyu etette férgek. Ennyi. (Kijelzése illusztráció)
Egyszer elütöttem egy anya fekete macska és hajtotta el az udvaron. És itt van a macska. (Kijelzése illusztráció)
A csirke volt a kerítés. Ránézni. (Kijelzése illusztráció)
Hirtelen meglátja ugrott kerítés egy szép nagy faszt nyúlt a nyakát, és ordította minden erejével: „Ku-ka-re-ku! És akkor fontos, hogy nézzen körül: „Még nem végeztem eh eh én nem szíve tölgy!”. Ez kakas. (Kijelzése illusztráció)
Csirke nagyon élveztem. Ő a nyakát nyújtogatta is. Ennyi. (Itt az illusztráció)
És ez volt az az erő visította: „Pee-wee! Én is jól sikerült! Én is szívében tölgy!”. De megbotlott, és csapódott egy pocsolya. Ennyi. (Kijelzése illusztráció)
A medence ült egy béka. Látta, és nevetett: „Ha ha ha! Ha-ha-ha! Messze van kakas fel!”. És ez volt a béka, hogy ez így van. (Kijelzése illusztráció)
Aztán rohantam a csirke anya. Sajnálta őt, és megsimogatta. " Ennyi. (Kijelzése illusztráció)
Végén osztály válaszolni a kérdésekre:
- Mi volt a csirke? (Little, kicsit sárga, apró, pufók, stb)
- Mi volt a tyúkanyó? (Nagy, ragyás, kedves, vigyázott a fia, stb)
- Hogyan kell vigyázni a csirke csirke? (Helms, simogatást, bocs)
- És mi volt a macska? (Big Ugly, szürke, ijesztő, egy bajusz, stb)
- És mi volt a kakas? (Nagy, szép, színes, hangos szavú, fontos, törölje)
- És mi volt az a béka? (Green, vidám, megamouth,).
- Ön, mint egy tündérmese?
- Mi a neve?
- Ki írta a mese?
- Mik voltak a hősök a történetet?
Te olyan jól dolgozott az osztályban. Ehhez csirkét toll adta az összes. Úgy világít.
- Nos, itt az ideje, hogy búcsút nekünk egy csirkét. Mondd meg neki, viszlát.
Tegyük fel, hogy búcsút a vendégek: Viszlát! Sau bolas ңyz.
Lásd még: Presentation a leckét „Az élet és a kreativitás Tyutchev”