Vizuális, audial vagy kinestetik pszichológia az iskolában
On sajátosságairól érzékelés és feldolgozás az emberi információ befolyásolja nemcsak az agy, hanem a csatornák az érzékelés.
Miért fontos tudni, hogy a gyermek érzékeli az információkat?
Visuals - emberek érzékelik a legtöbb információt a látás.
Audialy - akik elsősorban kap információt keresztül a hallójáratba.
Kinestetiki - emberek érzékelik a legtöbb információ révén többi érzékszerv (szaglás, tapintás, stb), és a mozgás.
A vizuális típusú jellemzi:
1. A fő módozat - vizuális.
2. A vizuális hozzáférési kulcsok.
3. foglalkozó követési gyakran nézett rá.
4. Szeret rendelni egy asztal, íróasztal, összhangban a rend a szobában.
5. Szép, tiszta kézírás.
6. Egy kis megzavart a zaj. Általános szabály, hogy egy lágy hang a TV vagy rádió, nemcsak hogy nem vonja el a figyelmet a munkát, de hozzájárul.
7. Lehet, hogy nehézségek észlelése hangos tájékoztatást ad.
A hallási típusú jellemzi:
1. A fő módozat - hallás.
2. A hallási hozzáférési kulcsok.
3. Ha az olvasás és írás mozog az ajka, kiejtésével szavakat.
4. Könnyen lehet utánozni a beszéd más emberek, a természet hangjai. Jó szaval.
5. zavaró zaj. Érzékeny a hang és a beszéd gyorsaságát.
A kinesthetic típusú jellemzi:
1. A fő módozat - kinesthetic.
2. kinesthetic hozzáférési kulcsok.
3. Amikor kommunikál közel áll egy másik személy, gyakran ez lehet akár neki, hogy megérintse.
4. Tipikus élénk arckifejezések, gesztusok kifejezve.
5. Az asztal, íróasztal, szobában lehetséges káosz.
6. valószínűsége hanyag kézírása.
7. Gyakran piszmorog bármilyen tárggyal.
8. Az esetleges különböző érzelmi reakciókat.
9. Érzékeny az érzelmi tanulást.
A legtöbb gyermek sikeresen iskolába, már egy viszonylag jól kidolgozott mindhárom módozatait. Tanulási nehézségeket gyakran „extrém” látvány és kinestetikov, azaz a gyermekek elégtelen fejlődése más módozatait.
Hogyan tudjuk használni ezt a tudást, hogy a házi feladatot?
Visual jellemző, hogy emlékezzen a kép, amit tanítanak, például egy olyan oldalt vagy részben a könyv. Ha egy kérdést a szövegben, akkor valószínű, hogy leírja a hely, ahol a szükséges információkat (például a „meg van írva a jobb az oldal alján”), de nem a konkrét szöveget. A munka során az oktatási anyagokat, ezért javasolta:
1) van kéznél mérleg, amelyen azok a folyamat a gondolkodás és az emlékezés anyagi vonhatna, nyílászáró, festék, stb.;
2) kiemelje a fő pontjai színes filctoll tartalommal (a fő gondolata, meghatározása, stb)
3) kicsi áramkör-kiságy, hogy jobban elsajátítsák az új információkat.
4) a tanulás idegen szavak ajánlatos, hogy írjon nekik matricákat és helyezzük feltűnő helyen (az asztalra, tükör, szekrény, stb), vagy használja a kártyát (flash kártyák), amely az egyik oldalon egy kis szöveges és szimbolikus kép szót, és a következő - fordítást.
Audialam hajlamosak emlékezni, mit beszélünk, ők emlékeznek tárgyaláson. Házi feladat ilyen gyermek van rögzítve a hallássérült peresprashivaya azt egy tanár vagy egy szomszéd párt. A munka során az oktatási anyagokat, ezért javasolta:
- nem teszik megjegyzéseket a folyamat emlékezés a gyermek teszi hangok, ajak-szinkronizálás - így könnyebb megbirkózni a feladattal;
- használható módon a «tanítani tanulni» ( «tanítani másokat, hogy emlékezzen"): a gyermek be magukat a szerepe a tanár és többször elmesélni anyag vagy készítsen házi osztálytársaival audialom, és azt mondta neki a bekezdés.
- tanulási idegen szavakat használni szótárak azzal a képességgel, hogy hallgatni a kiválasztott szó. Új szavak arról, hogy ismételje meg hangosan többször. Ez vonatkozik az olvasást a szövegek idegen nyelven;
Kinesthetic hajlamosak emlékezni át a mozgás. Jobban fognak emlékezni, hogy „meg tud fogni.” Úgy találják, hogy nehéz fókuszálni, és könnyen zavart semmi. Ezek a gyerekek szeretik a rock a székében, harapdálta tollal vagy kattintással. Kinestetika ajánlott ne kelljen ülni még hosszú ideig; biztos, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy a motor kisülés (otthon -, hogy menjen át a másik szobába, hogy egy kis torna, stb.) A munka során az oktatási anyagokat, ezért javasolta:
- Amikor egy könyvet olvas, hogy tartsa a kezében, és nem az asztalon. Rész írásbeli feladatok is végezhető állva, amivel egy notebook a platform (könyvespolc, magas küszöb, stb)
- Tartson szünetet: 25-30 perc testmozgás, 1-5 perc. megtörni.
- Megjegyeznünk szó, dátumok, nevek, képletek, stb a gyermek Javasoljuk, hogy zárja be a szemed, és levelet kéz a levegőben (vagy bármilyen felületen) ezt az információt. Fontos, hogy a gyermek értelmi próbált látni és hallani, amit írt.
- Annak érdekében, hogy felidézni információkat, a gyermek Javasoljuk, hogy zárja be a szemed és elme látni vagy hallani, hogy mit tanítottak.
- Írja le saját szavaiddal a fő gondolatok megjegyezni az anyagot.
Edward de Bono
Art gondolkodás. Laterális gondolkodás, mert így a összetett problémák megoldására
- A verseny testvérek közötti
- Hogyan működik az agyunk?
- szülők tizenéves
- Motiváció és célmeghatározás tandíj
- Mit jelent -, hogy egy tinédzser?
