SBO leckét a témában - a fő kiadási tételek
Oktatási. így egy elképzelése arról, hogyan kell tervezni a költségeket a család; elősegíti a bővítése és mélyítése ábrázolások tanulók a tervezés és irányítás a családi költségvetés, megtanulják, hogy töltse ki a „scorecard családi kiadások.”
Oktatási. művelni önkontroll, amikor olyan feladatokat végző; kölcsönöz a képesség, hogy egy csoportban dolgozni.
Felszerelés: számológép, táblázatkezelő, fényvisszaverő kártyák, eredménymutatók.
Típusa lecke: kombinált.
Gyakorlat „hallgatni a csendet”
Célkitűzés: A hangsúly, ami egy pozitív tanulási motiváció.
(A tanulók az úgynevezett hangokat hallanak körül)
A bemutató, akkor különböző feladatok elvégzésére, így azután mindegyikük maguknak kell értékelniük, hogy ez a megközelítés, és válassza ki a kártyát a megfelelő becslést az asztalra (5, 4. 3), és a végén a lecke lesz képes tenni magukat megbecsülni. (3. melléklet)
2. Az ismétlés az anyag vizsgálták.
Kezdjük ismételni a korábbi témák, válaszoljon a következő kérdésekre:
1) Mi a családi költségvetést? (Válaszok gyermekek: a költségvetés - kombinációja a jövedelem és a háztartási kiadások egy bizonyos ideig)
2) Itt van az áramkört a testület, amely képviseli a különböző típusú költségvetés, megtalálja a vonalat, és csatlakoztassa a nyilakkal.

(3 diák dolgozik a fedélzeten, miután a feladat - az önértékelés, a többi diák a tanár értékeli a döntést a feladatot, a gyerekek kifejezzék támogatásukat a válasz)
3) lista, amely vonatkozik a jövedelem a család? (Munkabér, nyugdíj, ösztöndíj, állami támogatások)
- A pénz jön be a család - azt. (Jövedelem)
- A pénz költünk - azt. (Flow)
Válassz egy lapot az értékelést, akik válaszoltak a kérdésekre.
3. Tanulmány az új anyag.
A) A történet a tanár a funkciók háztartás.
Családi költségvetés magában foglalja a jelenléte bizonyos mennyiségű pénz szükséges költségek fedezésére. Tökéletes költségvetés, mint tudjuk, a felesleges, de ha nem tervezi a költségeket előre, és a felesleges pénzt nem lehet elég. A leggyakoribb költségvetési hiány, azaz a kiadások meghaladják a bevételek.
Mit tennél, ha egy pár napig fizetni, de elfogyott a pénz? (Ahhoz, hogy hitelt rokonok és barátok.)
Ma az osztályban megpróbáljuk tervezni a családi kiadások. Készítse el a felvételt a lecke a könyvben.
B) A munka egy notebook.
Zachertit asztal és a történet során a tanár kitölteni.
Most felhívni a noteszgép tábla két oszloppal, hogyan csinálod?
(Gróf a sejtek számát egy oldalon, és felosztják a felére)
Ha a rajz az asztalra, használjon vonalzót.
Ahhoz, hogy a következő feladatok ellátására van szükség, hogy gondosan hallgatni, és közben a történetet, hogy töltse ki az asztalra.
Minden költséget a családi költségvetés osztható nagyobb és kisebb.
Között a fő probléma, egyrészt a bérleti díj. A kifizetett bérleti díjak havonta. Minél nagyobb a terület, annál többet fog fizetni érte.
A következő fajta alapvető költségeit - ez közművek. Ezek a következők: a kifizető az áram, hideg-meleg víz, valamint a szennyvíz, szemeteskuka, stb ..
Az egyik fő elemeket a háztartási kiadások étel. amely 1/2 1/3 összes háztartási jövedelem.
Ez nem csak a vásárlás a hagyományos ételek, hanem az élelmiszerek költségei az otthonon kívül.
Tudható, hogy az élelmiszer-kiadások otthonról? (Power a gyermek iskolába, étkezési, egy kávézó, egy utazás, stb.)
Sokan utazik az iskolába busszal, és a szülők, és a munkából, így meg kell, hogy vegye figyelembe a több és utazási költségeket.
Mit lehet tenni, hogy mentse a szállítási költségek a család? (Vásárlás jegy)
Hogy mi lehet a tiszta és takaros, a rend fenntartására és a tisztaság a házban kell vásárolnia egészségügyi ellátás.
Ezek közé tartozik (a rajz a táblán).
Elosztjuk az osztályt csoportokra. Gyermekek húzza chipek és egyesült színük volt a két csoportban.
1. csoport - írja le a táblára háztartási termékek;
2. csoport -, hogy írjon a táblára elemek és testápolási termékek.
(A művelet a tábla maga és egymástól függetlenül alkalmazásával értékeltük a scorecard)
A másodlagos költségek között a vásárlási gyógyszerek, könyvek, újságok és magazinok, szórakozás.
Mit reagálnak a költségek szórakozás? (Válassza ki a listából)
Végeztünk a teljes asztalon egy notebook, akinek sikerült, tudja értékelni magát. (Scorecard)
Ha hallgat a vers, amikor a pénzegység fém, diákok, emelje fel a jobb kezét; ha papírból, a bal oldalon, ha a papír és a fém, a bélyeg.
Amikor sétálni az utcán, nem nézek a lába,
Kár, mert ott megtalálható egy érmét a rubel.
És itt vannak a száz rubelt, és öt cent következő.
De még tíz. Öt rubel, akkor nagyon boldog lesz.
A siker kulcsa a családtervezés költ a számviteli. A kényelem, sok gyár „Notebook háztartási”. Ma igyekszünk figyelembe venni a családi költségvetés egy másik megvalósítási mód a notebook, nevezetesen a „Tables háztartási”. Azáltal, hogy az ilyen bejegyzések láthatjuk a tényleges költségeket családja.
Két csoportra osztottuk (opcionális)
1. csoport - az Ivanov családnak.
2. csoport - Petrovs család.
Minden család kap egy egyedi asztal (1. függelék 2. függelék), van referenciaadatokat minden család, melynek segítségével ezt a munkát.
„A fejek a családok” menni és beszélni, hogy hogyan gondolta, hogy a cikket a költségvetés.
Összehasonlítása bármilyen módon anyagi erőforrások töltött több, miért? (Több pénzt kiszámításakor a költségek egy év 365 nap egy évben, és csak 7 hetente))
Gyermekek értékeli munkájukat segítségével Scorecard (3. melléklet)
Használata fényvisszaverő kártya (4. függelék), hogy értékelje a hozzáállás a leckét csatolásával azokat a megfelelő jelet a fedélzeten
Foglalja össze a scorecard ugyanaz, akár az önértékelési a hallgató reális értékelését a leckét.
Mik, milyen alapvető kiadások ott?
Hogyan menthetem a szállítási költséget?
Mik a főbb típusú költséget kell fizetni az első helyen, és miért?
Milyen könyvet kell végezni a kényelem a háztartásban?
Számoljuk ki a kártyákat egyes becslések több. Kezeket fel, aki meg magát az „5”, aki „4”, aki „3”. Nyílt naplók osztályozásra.
Kiállító tanár értékelések szerint a tanuló az osztályban.