A tudományos kutatás, mint egy speciális formája a kognitív tevékenység területén a pszichológia és a pedagógia
Küldje el a jó munkát a tudásbázis könnyen. Használd az alábbi űrlapot
A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.
Hasonló dokumentumok
Kutatás - egyfajta emberi kognitív tevékenység. A természetes és a kutatás. Szervezeti és eljárási szakaszait pszichológiai kutatás. Forma tudományos feltérképezése a probléma helyzetet. Célok és célkitűzések a tanulmány. Hipotézis a tanulmány.
Mi a tudományos ismeretek. Levels tudományos ismeretek. A fő formája a tudományos ismeretek: a tapasztalati tények, tudományos probléma, hipotézis, elmélet, fogalmát. A felek a tudományos ismeretek fejlődésének. Gondjai egyfajta megmagyarázhatatlan tények.
A fő formák a tudományos ismeretek. Jellemzői a szerkezeti elemek a tudományos kutatás. a hipotézisek megfogalmazása követelmények. Jellemzőit, céljait, módszereit és céljait pszichológiai kutatás. Rögzítése az egyes jelenségek és események.
Jellemzői utáni pozitivizmus, a fő irányok: relativisztikus és fallibilist. Számos kihívásaira utáni pozitivizmus. A tudományos ismeretek fejlődése után postpositivism elmélet. Synergetics és annak fontosságát, a fejlesztés a tudományos elmélet a tudás.
Jelölje ki a tárgykörben oktatáspszichológia önálló tanulmányi. Oktatáslélektan többek között chelovekovedcheskih Sciences. Az arány az „események” és a „lényeg”, a tanulási folyamat. Szerkezeti modellje a tudományos ismeretek.
Az evolúció a téma a pszichológia, a változás véleményét a témában. Az aktiválás a tudományos kutatás irányába strukturalizmus funkcionalizmus. A kialakult egy új tudományos irány a pszichológiában - behaviorizmus. Az arány a tudatos és a tudattalan.
Elemzés a tudományos kutatások kidolgozott probléma az empátia pszichológiai és pedagógiai irodalomban. Általános jellemzői empátia. Empirikus kutatás a diákok körében a Kar Pszichológiai és Oktatási Kar Idegennyelvi.
A probléma az ember a rendszer a modern tudományos ismeretek, a szakaszában a vizsgálat és az állam között. Az emberi természet és annak telephelyén. Személyiség filozófia, szociológia és a pszichológia. a pszichológiai elmélet igényeket. Értékelésének kritériumai személyiség elmélet.
Összehasonlító jellemzői a nem-tudományos (hétköznapi) és a tudományos ismeretek. „Postulate közvetlenség”, és hogyan lehet legyőzni azt a különböző pszichológiai iskolák. Tudományos kreativitás és a személyiség Freud. Tapasztalati és az elméleti általánosítás a pszichológiában.