A történet a sport tevékenységek révén a fejlődő érdeklődés a fizikai
Larisa Loginova
A történet a sport tevékenységek révén fejleszteni érdeklődést a fizikai gyakorlatok óvodások
a foglalkoztatás javítását, mint azt a fejlesztési
érdeklődés testmozgás gyermekeknél
Fizikai edzések - a fő formája a szervező rendszeres gyakorlat.
Ez a fajta munka kialakulásához vezető helyes motor képességeit.
A magas szintű -24%, -57% -os átlagos. alacsony - 19%
A diagnosztikai voltak benne, hogy a gyerekek már elsajátította a program anyag, a megfelelő korú, de nem érdekli a fizikai gyakorlati képzésben. improvizációk. Úgy döntöttek, hogy használja a jelenet fizikai tanfolyamokat.
Cél. A történet ülés. összpontosított pozitív reakciót a tanulók, hogy a gyerekek megtanulják a motoros készségek és képességek játékos formában. Erősítése fizikai és mentális egészségét gyermek, köztük az érzelmi jólétét.
A történet ülés segítségével a következő feladatokat látja el:
• megszilárdítása és javítása a motoros készségek gyermekek formájában a játék;
• a fejlesztési mentális képességek és érzelmi téren;
Kidolgozása • zenei és ritmikai képességek;
• fokozta az érdeklődést, és szükség van a rendszeres testmozgás;
• ápolják és fejlesztik a gyermekek kreativitását, fantáziáját;
• hozzájárul a megjelenése érdeklődés improvizáció különböző tevékenységek során a foglalkoztatás.
Minden tanítási órákon lehet osztani:
1. Szubjektív alakú testedzés osztályok.
Cél. a megszokott módon utánzó, hogy a gyerekek végezni a különböző mozdulatok, a beszerzése különböző motoros készségeket.
Az egész leckét különböző mozgalmak különböző képeket vagy egy kép van kialakítva a különböző mozgásokat. Lehet „Kölykök”. „Egér”. „Rókagomba”.
Például, a törekvés a „Madarak” használt gyakorlat ujj torna „Birdie”. Általános fejlesztési feladatok. „A madarak Peck szemek.” „A madarak csapkodni a szárnyait.” „A madarak tollak tiszta” és mások. Mobil játékok „veréb és a macska.” „Ágról ágra”
2. Telek-game fizikai tanfolyamokat.
Cél. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy célt és elérni azt, leküzdve a különböző szituációban, szükségességét veti fel ezt a lélektani és fizikai tulajdonságait.
a). Keresztül a játék, „menjünk a város körül,” a gyerekek megtanulják leküzdeni az akadályokat a végrehajtás játék mozgását, tájékozódás térben, és így tovább. D.
b). Keresztül a történet a játék, hogy egy konkrét cél, mint például a „Segítsünk, hogy felébredjen a nap sugarai.” Már az elején, a gyerekek a cél elérése, hogy szükség van a nehézségek leküzdésére a mozgás, hogy képes legyen megoldani a problémás helyzetet.
3. Telek témájú testedzés osztályok.
Telek témájú osztályok viszont lehet három csoportba sorolhatók:
• Scene-témájú sport foglalkoztatás mesék és irodalmi művek.
A célja az osztályok - megtanulják leküzdeni nehézségek mozgás navigálni a nehéz helyzetekben fejleszteni a gyermekek kreativitását. fantázia és a képzelet;
a) foglalkozás építhető a telken egy mese. mint például a "The Gingerbread Man". „A Mansion”
b) A tevékenység épül az ülésen a karakterek különböző mese, mint a „Utazás az országot a tündérmesékben.”
c) Minden osztály van egy mesés hős, mint a Bear-Toptyzhka, Pinokkió.
• Scene-témájú testedzés osztályok. kapcsolódó szezonális jelenségek a természetben, a társadalmi életben.
Tehát a tanulság: „A tavasz jött, a medve nyomán álmából” gyerekek megtanulják, hogy a medve - vadon élő állatok. Ő lefekszik az ősszel a den tavaszig. És ezek a megbeszélések. mint a „kaland hópelyhek.” „Utazás az Északi”, óvodások megismerkedhetnek a jellemzői a természeti jelenségek.
Ezek az osztályok. mint „A matrózok a hajón.” „A pilóták pilóták”
„Mi - a sportolók.” „Circus” segítenek a gyerekeknek, hogy megerősítse a tudás a munkaerő felnőtt jelenségek a társadalmi élet.
• Scene-témájú fizikai edzés egyetlen eszközzel.
Ezeken osztályok lehetősége van arra, hogy bizonyítsa a sokféleképpen gyerek használ semmilyen sport előnyeit a különböző típusú motoros aktivitás (ugrás, dobás, mérleg, futás).
Az osztályok egyik eszköze minden korcsoportban, azok célja a képzés és megerősítése mozgásokat.
Ez lehet például egy osztály. a "Funny Ball". "Magic karika". "Magic Wand". "Létra - chudesenka". „Ugrókötél - kötél
Minden alkalommal, igyekszünk használni a különböző technikák létrehozásához szerencsejáték motiváció, amelyek elősegítik a lelkes gyakorló gyerekek. ez zavarba az állatokról, természeti jelenségek, a művészi kifejezés és a mágikus átalakulások különböző karakter; A játékok használatából. maszkokat. Amikor kiválasztja a gyakorlatok koruknak különösen a gyermekek, figyelembe veszik és azok szintjét fizikai állóképesség. Változatos osztályba szabványos és nem szabványos eszközök, kalapok, a rendelkezésre állás és a természetes anyagok használata hozzájárul a jobb szervezés, a fokozott fizikai aktivitás a gyermekek számára.
Hagyományosan az óvodában rendelkezik három testmozgás hetente. amelyek közül az egyik tartjuk a cselekmény. alapján egy adott történetet - egy tündérmese. utazás játék. Témák ilyen tevékenységek függ szemszögéből tematikus terv az óvodában.
Ahhoz, hogy hozzon létre egy mesés hangulatot egy filmzene, háttérzenével, a felvétel dalokat ritmikus gimnasztika. A szabadidős tevékenységek az ülések közé ujj kommunikációs játékok, self-masszázs, légzőgyakorlatok a fejlesztésre. gyakorolja a szemet.
Az osztályteremben nagy figyelmet a nemek oktatás. Együtt szülei úgy döntöttek, hogy emelje fel a gyerekek szerint a nemekhez kezdjem azzal, hogy a sportruházat fénypontja lányok (szoknya) és a fiúk (rövidnadrág). Fiúk és lányok együtt vannak, de a módszertani technikák az osztályban. nemekkel:
- a különbség a választott gyakorlatok csak a lányok (szalag), vagy csak a fiúk (golyók)
- a különbség a hosszosztályt (1 perc lányok, fiúk - 1,5)
- különbség dózis (5 alkalommal lányok, fiúk 10)
- a különbség a választott berendezés (könnyű súlyzók lányok, fiúk - nehezebb)
- a különbség a követelményeknek, hogy gyakorolja a minőségi teljesítmény (a fiúk több kell ritmust, a világosság, a lányok - plaszticitás, kegyelem)
- A mobil játékok szereposztást egy bizonyos módon (lányok - méhek, fiúk - medve)
- összpontosítva az a tény, hogy vannak olyan férfiak és a nők a sport.
A magas szintű -36%
Alacsony - 3%
diagnózis eredmények azt mutatták, hogy a használata a cselekmény sport - szabadidős tevékenységek fejlesztése a gyermekeknél
érdeklődés gyakorlat. elősegíti a mentális és fizikai fejlődését óvodások. stimulálják a motoros aktivitást, szabályozza azt, így biztosítva, harmonikus gyermek fejlődését.
Ritmikus gimnasztika lányok azonosításában hatékonyabb megközelítés kialakulását és gazdagítása a motor tapasztalatai gyerekek, azt a következő célokat: - növelni.
Jelenet a fizikai képzés osztályok, mint egy olyan fejlesztési érdeklő mozgások óvodások is tárgyalások folynak az első alkalommal készítettek az Orosz Szövetségi állam közoktatásban óvodai nevelés. Feladatok.