Math reménytelen humán
Bemutatjuk, hogy a következő leckét egy alkalmazott matematika professzora Nelly Litvak, amely együtt az újságíró Alla Kechedzhan úgy döntött, hogy rehabilitálják a megrémült iskolai matematika, a humán. Ehhez Nelly és Alla csoportot szervezett a Facebook-on mindenki számára „Matematika - a nagy és félelmetes.”
Az oldalon Newtonew Nelly minden héten osztott anyag jut el a csoport. Itt vannak linkek korábbi leckéket, így nem marad le semmiről:
Lecke 1. bizonyítja a tétel a Pitagorasz.
Lecke 2. Számítsuk ki a hossza a görbe.
3. lecke: Kitalálni, hogy milyen az a szerves és a származékot.
Egy kis matematikai tudás, és ez a kép értelme.
Ma van a „nyerő” a hossza a parabola és tenni valamit, ami minden matematikus, aki megkapta a választ.
4. Session legyőzése parabola hossza
Feladat №1. A négyzetek a gyökér
Most fogjuk hívni betűket és számokat ki a négyzetgyök.
Miért van rá szükség? Mert úgy gondoljuk, a hossza a parabola, ld. 1. Mi már szét a görbe kisebb részletekre. A hossza minden egyes szegmens, úgy éreztük, a Pitagorasz-tétel, és ezután ezek a szakaszok végtelenül kicsi és voltak szerves (lásd Eq. Alján az ábrán).
Ez azért van, mert a Pitagorasz-tétel már kialakult a szerves négyzetgyök - a hossza az átfogó egy kicsi, ami végigfut a parabola.
Ezen a módon, ahogy az 1. ábrán látható, a négyzetgyök nem illik hozzánk, mi szükség van a klasszikus szerves, mint a képletben a 2. ábrán Mit kell? Megszabadulni dy dx, és húzza ki a gyökér.
