nyelvi funkciók és megvalósításuk a beszédben
Annak megállapítására, a nyelvi egység funkciói vannak. A munkálatok az általános nyelvészet van egység a következő nyelven (funkció - ellátja a szerepét): üzenetek, kommunikatív, érzelmi funkciója és a gondolatok kifejezésének.
1. Funkció üzenetek vagy hír az, hogy a nyelv egy eszköz a tudás, gyűjtése és előkészítése az összes felhalmozott tudást az emberek a folyamat tudatos tevékenység. Továbbítását és tárolását az összes információ, a tanulmány által végzett ilyen gazdagságát szóbeli és írott szövegek főleg, azaz a beszéd útján, beszéd aktivitást.
Ősi tudás, a kultúra, öltözve beszéd formájában (szöveg), amely a kapcsolatot a generációk közötti, az elme és gondolkodás - az évezredek során. A formák beszéd különböző nyelveken felvette a kapcsolatot az emberek, akiknek a kultúra, a mentalitás és a nyelv maga is igen messze van a saját. Manapság már előadott és fejleszteni a nyelvi elmélet bolygóközi kapcsolatok, alkotta meg a kifejezést kozmikus nyelvészet.
adattároló funkciót is végrehajtott az archívumban állami szinten, és valószínű, hogy az anyag egy része a tárolás és soha senki nem fogja kérni; de meg kell tartani az összes: dokumentumokat, jelentéseket, levelezést, naplók, memoárok. Tudjuk, hogy milyen értékes anyagokat, leveleket Puskin idő, dokumentumok a második világháború, a történelmi emlékek.
2. Mindenki hallott már manapság kommunikatív funkciót, annak végrehajtására, kommunikáció, beszélgetés, párbeszéd, vita minden érintett személy, a társadalom tagjának, úgy, hogy valójában teremt a társadalom társadalom: kommunikáció nélkül, a kommunikáció, a társadalom nem tudott létezik. A hipotézis szerint a nyelv maga merült hajnalán az emberiséget a sürgős szükség van a kommunikációra.
Valószínűleg a kommunikáció, akkor hozzon létre egy másik jelrendszer, minden más kód - nem verbális: most nem csak írni a sci-fi, hanem a tudósok. Történelmileg azonban, készítette az emberiség a nyelv tökéletesen szolgálja a kommunikációs társadalom igényeire,
4. A funkció a kialakulását és a gondolatok kifejezésének. Az élet egy modern művelt ember szinte folyamatosan „dolgozik” funkciót, mert az emberi elme működik, szinte folyamatosan, bár különböző mértékű stressz. Ez az emlékek és gondolatok lazítani és felkészülés a szóbeli nyilatkozat (néha nagyon nehéz), akkor kialakulhatna egy írott szöveg (szintén nagyon felelős funkció), és a megoldás a különböző problémák (néha nagyon bonyolult), és végül, ez egy kreatív tevékenység, értékes, különösen magas.
Amint az látható, 8. fejezet, „A gondolkodás és a beszéd - a beszéd és gondolkodás,” az ötletet elválaszthatatlan a kérdés, hiszen - a gondolat. Mentális, vagy belső, van egy több szinten a „mélység”, a legmagasabb szinten, közel a külső beszéd, ez a verbális, rájuk szinte minden a szabályok a nyelvet, és úgy tekinthető, sőt, zöngétlen (nem váltott az akusztikus kód) külső beszédet.
A színpad kialakulása és a gondolatok kifejezésének beszéd tevékenység az ember olyan nagy, hogy a fenti funkció a nyelv is felfogható a legfontosabb, mert anélkül, hogy a teljesítmény nem valósítható meg, és az első három: tájékoztató, kommunikatív és emocionális.
VV Vinogradov, valamint kommunikációs funkciók és üzenetek hívás funkció kitéve az emberek - ez a kérés, a végzést, meggyőzés, ösztönzés, hogy bizonyos intézkedéseket. Ezekben a ritka esetekben nem mondanak, és nem tartalmaz semmilyen új információt - az általa szállított a cselekmény beszél.
A különböző funkciók a propaganda hatása (VV Vinogradov Stylistics elmélete poétikája költői beszéd -... ML, 1963 - S. 6).
Az utóbbi évtizedekben egyre nagyobb figyelmet a kutatók a kognitív, megismerési, beszéd és nyelvi funkciók. Nyelv lett a kapus a tudás - általános és egyedi. A beszéd ezt a tudást, öltözött nyelvi forma, a funkció és szolgálja a társadalom. Ezen funkció, a nyelvi samoobogaschaetsya dúsított szókincsének, bonyolultabb nyelvi struktúrák révén beszéd gyakorlat, hiszen a kognitív tevékenység folyamatosan olyan helyzeteket teremt, amely felfedi elégtelen vagy nem megfelelő készpénz nyelvét.
Kapcsolatos problémák a kognitív funkció a nyelv, hatással lesz a 17. fejezet „Beszéd és a kultúra. Beszéd az elmélet és a kulturális tanulmányok. "
A különböző nyelvi gyakorolja a nyelvi funkciók probléma, és ezért a megvalósítása a beszéd megoldott másképp. Így a német nyelvész K.Byuller a tipológia funkciók származik mentális képességek az ember gondolkodni, érezni és kifejezni az akarat; termelnek három nyelvi funkciók: kommunikatív, funkció, a véleménynyilvánítás és keringési funkciót, ezek megfelelnek három típusú mondat: kijelentő, felkiáltó és elengedhetetlen. Kommunikatív funkciót együtt jár az emberi intelligencia, kifejezés a szolgáltatással affektív, érzelmi helyzetekben, keringési funkció - a helyzet kérések, utasítások, a meggyőzés.
Funkcionális megközelítés nyelv hozzájárult a elméletének beszédében szült egy funkcionális stílus, a funkcionális nyelvtan, funkcionális megközelítés nyelvoktatás.
Prágai Iskola kidolgozott egy elméletet a nyelvet, mint egy működő rendszer, funkcionális rendszer, amely arra szolgál, egy adott célra. A koncepció a funkcióját a nyelv - egy olyan rendszer célkijelölésének nyilatkozatokat. Strukturális és funkcionális - ez a két tulajdonság, a nyelv a legfontosabb a szempontból az elmélet a beszéd.
Funkcionális jellegű nyelvi rendszer a nyelvtanulás ontogenezis: az emberek (bármilyen korú) nem megtanulták a nyelvet, természetes vagy nem természetes, ha a célnyelv „nem működik”, nem felel meg a feladatai által diktált maga az élet: a kommunikáció, a kommunikáció, a befolyás, kapcsolatteremtés, a szabályozás saját tevékenysége, kialakulását és a gondolatok kifejezésének, a tudás, a hit, az érzelmek kifejezésére.
Ez egy módja lehetőségeinek kihasználása funkciók a nyelv rendelkezik a társadalom és minden egyén számára. Beszéde vagy írásbeli, egy eszköz a szervező közös munka egységet az emberek, a kapcsolat a generációk között.
A különböző nyelvi funkciók egyesítjük, összefonódó, létrehozott változatok, módosítások, új funkciók születnek.
A rendszer működéséhez a nyelv - ez az élete, egy létforma, ezért fontos a tanulmány a nyelv és a tanítás, hogy tartsák tiszteletben az egységét a nyelv szerkezetét és annak működését.