Narcisztikus sérülés a jövőben munkát a Gestalt terapeuta
És még egy kérdés. Miért gondolja a mondatokat, vagy inkább a terapeuta technikák, amelyek csökkentik a kifejezés „tisztellek”, majd a „csinálni, amit akar, és mi törekszünk, hogy” nem működik abban az esetben, nárcisztikus sérülés?
Mi a narcisztikus sérülés? Tekintsük a helyzetet:
A szülők, a helyzet befejeződött, és a fiúk helyzetét csak a kezdet, ezek ugyanabban az iskolában, és bizonyos mértékben kezd formát ölteni a sorsukat.
Egyértelmű, hogy nem ez az egyetlen eset.
Kiderült, hogy a narcisztikus sérülés értelmében Elena Petrova - ez az, amikor a helyzet egy morális, erkölcsi erőszak. Itt fáj mechanizmusok a szégyen, a megaláztatás, a bűntudat, az elszigeteltség érzésének a jövőben történik, az a személy olyan helyzetben van a szakadék a kapcsolatokban társaikkal vagy másokat környezetükkel.
Trauma Gestalt.
A Gestalt kár tekinthető egy sor függő műveletekkel. Emiatt a riasztás marad a lélek. Szorongás megnyilvánul hasonló helyzetekben. Ez a fiú túl félénk, hogy beszélgetni a lányok azt is kimutatták, félénkségének foglalkozó rovestnikami, vagy fordítva, úgy viselkedett, nagyon durva kapcsolatok progravshih amikor kiválasztják a specialitása. Szigetelés, megszüntetése az érzéseiket, a rossz szervezés érintkezik a környezettel.
Megszokásból által támogatott „testet” Gestalt terápia, azaz a tudatosság és támogatja az érzelmek, hogy úgy érezzük, a szervezetben, öntudat. van egy fordított hatást. kimenet - a bátor emberek tiszta gondolkodást, amelyben van egy még nagyobb lebomlását.
Ahogy értetődik narcissism előtt?
Korábban volt érthető, akik csodálták őt. Ezek nem „nagyon jó emberek”, amely dicsérte, és ők boldogok.
A 70 éves munka Kohut azt mutatta, hogy narcissists sok agresszió, auto-agresszió, és amikor dolgozik velük kezdett dolgozni agresszió, agresszív megjelenés mintákat.
Ahogy értetődik nárcizmus most?
Teljesen új ötletek -, hogy nagyon szép a nárcisz, néhány iskola gestalt elkezd beszélni, mi a probléma elszigetelten. Gyerekkoromban volt egy szigetelő típusú mellékletet, amikor megpróbál abba az irányba a kapcsolatot a környező nárcisz megfelel félelmetes fala Szégyen, de azt mondja, hogy meg tudom oldani magam vagyok, erős vagyok, senki sem néz. mikor megy az embereknek, azt tapasztalja mindenféle nehézség. És általában nárcisz itt alkalmaz nem a legsikeresebb módszerek kialakítására hamis maga adaptív környezet stb Konfliktushelyzeteket is fáj nárcisz.
Egy kis gondolkodás és az új ötletek
A helyzet elemzése, ez alatt és után a konfliktus nem segít. Mert ebben a pillanatban felerősített romboló szégyenérzet és a bűntudat. Ez azt jelenti, támaszkodva érzések itt nem segít, mert nem hivatkozhat a testiség, amely elvezet az életre, és pusztító érzések, halálhoz vezető. Halál értetődik itt, mint a halál a társadalom, halál (hasítási) az érzékek.
Tehát itt - szétszerelni a helyzetet, mielőtt a konfliktus.
Ez volt az a pillanat előtt? (Min - standard időegység)
Mit akarnak az emberek?
Amelyeket a tervezett konfliktusokat?
Melyik csoport volt lojális?
Ha valaki hű egy bizonyos csoportja (a szülők azt mondják), akkor a másik személy nem ebből a csoportból nehéz lesz neki, hogy szégyen. Ha valaki elhalad alkoholisták csoportja ivott a padon, és kezd szégyen, akkor ő nem fog a kívánt hatást.
Ez jött ki az új iskola gestalt, ha dolgozik, nárcisztikus sérülés?
Ennek eredményeként, a párbeszéd találták nárcisztikus kiterjesztés, amely segíteni fog. Ez egy kép kontroll, az ideális az igazság.
A férfi felteszi a kérdést: „Ha ebben a helyzetben jött. A szabályozó? Ő egy intelligens, pozitív, élete érdekelte az egész csoport, mindenki hallani akar. Azt tudják megállítani az időt, és azt akarja hallgatni az összes fél számára.”
A téma a tiszteletét, elismerését gyógyul. Személyi észre. Aztán kezd mutatni érzéseit a szeretet vagy gyűlölet, és minden ismerős a más típusú személyi sérülés intézkedéseket. Itt van egy helyzetet, amelyben vagyunk, ahol az emberek alávetik magukat teljesen.
Miért nem működött korábban?
Ezt megelőzően, sok évvel Gestaltists diákok is beszélt, hogy mit adjon az ember a tiszteletet és elismerést. De a diákok voltak zavarodva, és csökkenti mindent a kifejezés „tisztellek”, majd a „csinálni, amit akar, és mit keresnek.”
Az erkölcsi felelősség - sugárzott annak etikai, véleményem szerint.
Annak a ténynek köszönhetően, hogy még a gondolkodás nem képződik addig, amíg a végén a gyerekek, nincs tvorechkogo megközelítés az új találmány, megtanulják csak mi.
Vagyis, más szóval - a gyermek egy sor egységek alkotják a belső erkölcsi, a kód bonyolultabbá válik az idő.
Ő is úgy dönt, „nem lehet a mindenki remény, bízik senkiben, én magam dönti minden kérdésre, minden hazugság”
„Elcsesztem újra, és bízik az érzéseidet lelkiismeret azért, mert elpirultam, érzés rossz, senki nem fogja mutatni nekik, elrejtem”
vagy „a barátok nem lehet megbízni”, és akkor alakulnak „senki sem lehet bízni körül néhány hazugok, ő lesz a hazug, ha szükséges, mint alkalmazkodni az élet”
Mit gondol, akik segítik a megjelenése ezeket a növényeket?
Amelyeket a tervezett konfliktusokat? - a konfliktus tervezett az iskolaigazgató tanár.
Melyik csoport volt lojális? - kiderül, hogy a fiú hűséges shkole.I ha megnézi azt a másik oldalon „a közömbös.” És az iskola is szenvedett.
Általában egy érdekes helyzet - sőt a szó az egyik fiú ellen a szavak egy másik, de a rendező tanulmány világosan veszi az oldalán az egyik, ami miért?
Felfedés ág 4
Az igazgató úgy döntött, hogy befagyasztja, és azt mondta, én megtettem a dolgát, sort ki magukat -)
Nyilvánosságra ág 3
És mit gondol, meg kell tennie a fiú szülei?
Általában a helyzet nagyon kellemetlen a gyermek számára. Neki, hogy menjen ebbe az iskolába. Ő a legkisebb, és lehetőség van arra, hogy tisztán fiziológiai nehéz titokban tartani, a szülők szegények és nem tudja megvédeni.
Nyilvánosságra ág 2
szülei nem vádol ok nélkül, az a tény, hogy nem tudták megvédeni a gyermeket kicsit nehéz elhinni, kiderül, hogy voltak lojálisak le, nem pedig a gyermek
Felfedés ág 1
Nos, ez nem tudta megvédeni, azt itt nem tudom, hogy milyen iskolába és milyen lehetőségeket, hogy nyomást gyakoroljanak az osztályfőnök szülők gazdag fiú. De akkor lenne szükség, hogy megértsék, és még kürt szakaszon ami lényegében egyetlen rossz szót a szó a másik. Logikus azt mondják, hogy közelebb van a szív, hogy. Ahhoz, hogy a „hibás ok nélkül,” igazad van.