Class óra - állampolgára vagyok aktív pozíció - Állami Intézet „Novoselskaya átlagos
Osztályfőnöki „állampolgára vagyok aktív pozíció”
Célkitűzés: ismereteinek bővítése a gyermekek a „polgár” fogalmát és az „állampolgárság”, hogy képes legyen érvelni, megvédeni a szempontból, a tolerancia, hazaszeretet.
Progress in homeroom.
1. Bevezetés: Hello srácok! A téma a leckét: „Én egy állampolgár egy aktív pozíció”
Mit gondol arról, hogy mi lesz, hogy tükrözze a tantermi óra?
Mintegy aki ilyen „polgár”, hogy mit jelent, hogy minden van a civil hallgató helyzetét. Mik azok a tulajdonságok a személy kell rendelkeznie minden diák, aki szereti a hazáját?
Tehát az a célja, homeroom bővíteni ismereteinket a fogalmak a „polgári” és a „polgárság”.
Ma fogunk dolgozni a csoportban. Szeretném emlékeztetni a szabályokat a csoportos munkát. (Lásd dia)
A költő Nekrasov azt mondta: „Mi az állampolgár?” - „méltó fia a haza!”
- Hogy érted ezeket a szavakat? (Sl№3)
- - - -hallgatja a gyermekek ---------
- Tehát jobb. Citizen - az a személy, aki birtokolja a jogokat. A „polgár” kifejezés különböző módokon: először is a lakosság egy ország, akik a polgárjogot. Másodszor, ősidők óta a mai napig, ennek a szónak a mélyebb jelentése társított az emberi jogokat, a szabadságot és a felelősség.
Iskolásfiú - állampolgár?
Az, hogy milyen gyakorlati kérdésekben kifejezve a pozícióját, mint állampolgár? (Ci №5)
Ha ő egy állampolgár, aki nem maradhat közömbös, amikor haldokló természet az ő él.
Citizen üzletek már hazájuk, és részt vesznek a helyreállítása történelmi emlékek.
A polgár nem lop, és ő nem hagyja, hogy mások, ő tiltakozik hulladék szabálytalanságokat.
Egy állampolgár nem lehet nézni nyugodtan, haldokló ivott népét, és saját példáján mutatja, hogy az élet alkohol nélkül is lehet érdekes és szép.
Citizen megérti, hogy az emberek még soha nem volt egyenlő. és ezért értelmetlen irigység gazdag emberek. Anyagi jólét és a függetlenség, hogy képes elérni, mutatja kitartás, odaadás, kemény munka és a szakmaiság.
- Szeretnék ajánlani néhány esetben meg kell beszélni a szempontból a polgárság az összes szereplő.
Helyzet szám 1. A tanár megbeszéli a tanulók kérdéseket a dohányzás az iskolán kívül.
1. Ez magánügy?
2. a jobboldal a dohányzás nyilvános helyen?
3. okoz kárt másoknak és magadnak?
4. Mi az a kár okoz az állam?
5. Mi legyen a polgári álláspontot ebben a kérdésben?
A helyzet több 2. Két diák szünetben valamit beszélni. Lengő a tanár szék és a szünetek is. Barátok egyetértenek aki nem beszélni. A tanár azt észleli, hogy egy székre van törve, elkezd kérdezni, hogy mi történt. Nem kap választ a osztály, pénzt gyűjt egy új széket.
1. A hallgató joga, hogy volt, hogy a szék a tanár?
2. Mit jogot megsértik itt? (Jog sérthetetlensége)
3. Amennyiben egy személy, ha ő egy jó állampolgár, bevallotta, hogy a bűncselekmény?
4. Amint látjuk ebben az egyszerű példában büntetendő egynél több személy, és az egész osztály. Kiderült, a büntetés az ártatlanok. függetlenül attól, hogy képes felébreszteni a lelkiismeret?
5. Mi a kapcsolat az lesz, hogy az adott személy az osztályban, ha osztálytársai akkor még, hogy ki az igazi tettes?
6. Mit kell tennie a hallgató, hogy orvosolja a helyzetet?
-Ez vonatkozik a fő feladatait polgára Kazahsztán?
(Figyeljük meg az Alkotmány és törvények Kazahsztán.)
(Tisztelet a jogok és szabadságok mások.)
(Ahhoz, hogy megvédje a hazát, adót fizetni, a természet és a környezet, ügyelve a gyermekek és az oktatás. Az oktatás, gondoskodás a megőrzése történelmi és kulturális örökségét.)
- Nézzük, hogy a helyes választás, azt látjuk, a megfelelőség, ami szükséges, hogy egy személy, hogy egy állampolgár az országban?
"My állampolgárságot."
Feladat: A csoportok megvitatják az egyik irány
"My állampolgárságot." Emlékeztető (4. szakasz):
Látod 4 szekció, ami szimbolizálja a 4 polgári pozíciókat. Miután elolvasta a mondatot a tájékoztatót, s ezt egy civil helyzetbe. Csatlakozni.
(Várt: (cl №11-14)
I - polgár Kazahsztán
I - Tudom, hogy a történelem az én hazám
Ya hogy a szerkezet a politikai hatalom és a helyi önkormányzat
I - Elfogadom multinacionális Kazahsztán és értékelik a különböző kultúrák egyediségét
I - tiszteletben tartva a nemzeti jelképek
Érdekel az ország jelenlegi problémái
I - méltó a rezidens
Szeretem a kis otthon, honfitársai
Megjegyzem tisztaság a saját területén
I - résztvevő helyi fesztiválok és a részvények
H részt vesz a javulás a kerület és az iskola udvarán
I - helytörténész, tudom, hogy a történelem a föld, vigyázni műemlékek
I - A bank a természet a szülőföld
I - A jövő család férfi
I - egy jó fiú (lány), és igyekezett nem fáj a szüleim, segítve őket,
I - A gondoskodó testvér (nővér), így a fiatalabb tandíj
I - figyelmes unokája (unokája), tiszteletben az idősebbek, az nyilvánvaló, tapasztalataik
Ya megtanulják a jogait és kötelességeit a gyermek a családban, én családon belüli erőszak ellen
Tanulom, hogy kapcsolatokat építsenek ki a családon belüli alapuló megértés és tisztelet egymás
I - A jövő család férfi. Tudom, hogy a családfáját, és nagyra értékelem a családi hagyományok
I - A sikeres diák
I - tanulás öröm, én szerezhetnek ismereteket
Van egy cél, és tudom, hogy hogyan lehet elérni azt, biztos vagyok benne,
I - képes vagyok írni esszék és tanulmányok, projektek kidolgozására
Tudjátok a számítógép és az internet
Tudjátok, hogyan kell kezelni a önfejlesztés. Értékelem az idő, a szervezett
I - szorgalmas, azt fejlesszék képességeiket, vegyen részt a versenyeken, projektek és versenyek).
-Teljes kötet kazah állampolgár gyakorolhatja jogait és kötelességeit és 18 év közötti.
(Tisztelet a törvény. Hogy őszinte legyek, szorgalmas, bátor, céltudatos tiszteletben mások jogait, hogy legyen kedves, hogy felelősek tetteikért, stb)
Feladat. T Állampolgári emberi tulajdonságok megnyilvánulnak tetteit. Néhány percen belül, készítsenek egy rövid történet egy igazi polgári törvény (talán emlékszik a törvény).
A legfontosabb dolog -, hogy elmagyarázza, mi polgárság a cselekvés, miben különbözik a szokásos viselkedését.
Következtetés. Így a civil akciók az emberek tehetnek, és nem vészhelyzetben. Minden attól függ, az a személy, az állampolgársága. A vágy, hogy irányítsa a tehetségüket, érzések, nem csak a saját javukra, hanem a javára más emberek, a jó az országnak, mert mindenkinek meg kell értenie, hogy „Kazahsztán nélkülünk is, de egyikünk sem enélkül nem lehet csinálni.”
- Szóval, mit jelent, hogy egy állampolgár.
I - polgár Kazahsztán! (Sl№15)
Nem igaz, hogy hangzik?
Biztonságosan, méltósággal, büszke!
Egyszer azt mondta, határozottan!
I - polgár Kazahsztán.
És ha én kértek,
Mi volt annyira büszke?
Azt mondanám, egyszerűen:
Nem kell üres kérdésekre!
Végtére is, az én hazám - itt!
-Mi minden polgár egy ország nevével Kazahsztán. mi - a Kazakhstanis. Csak harmónia és az egység a mi erősségünk. Gondolod, hogy meg kell érezni, mint egy polgár érdekében, vagy szükség van a lélek, hogy feltétlenül a szív?
- Miért van szükség a harmónia az emberek között?
Ma beszéltünk a különböző pozíciókban az állampolgár. Gondolod, hogy az összes civilt azt hozta fel? Írják le egy darab minőségi állampolgár szeretne egy nevelő? (Ragasztó a táblán)
Köszönöm, hogy van egy jó sor az érzékenységet, a felelősséget a jövőben a hazát. Biztosak vagyunk benne, hogy lesz igazi polgárai Kazahsztán.