Szülő Meeting házi
Főoldal \ szülő tárgyalás \ szülő Meeting házi feladatot. Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy legyen egy független
Szülő Meeting 1 Class 2 negyedév „Házi feladat. Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy legyen egy független. "
- Feltárja a bemutatása a szülőknek a szervezet tudományos munka otthon;
- Tanácsokat ad a szülőknek, hogyan alkotnak a gyermekek önkontroll készség, képesség az önálló munkavégzésre.
Kényeztesse kérdőív (melléklet), rájöttem, hogy a kérdés a házi sok családban ma nagyon súlyos.
Ma fogunk beszélni, hogyan kell helyesen csinálni a házi feladatot, hogyan kell csinálni a házi feladatot a saját, a szülők segítségével a gyermeket.
Általános szabály, hogy a gyakorlat otthon, különösen nem szeretem a lassú tanulók. Úgy próbálja ülni az osztályban, vzhavshis a párt és nem emeli a fejét. Nem érdekli őket, hogy megtanulják, mert nem képesek felfogni a menet, nem tudom, hogyan kell csinálni a dolgokat gyorsan az osztálytársaik. Ezek a gyerekek nagy valami mást: egyesek jobban, mint mások futnak, egy másik mester vagy festékkel. Ez a tanulmány részeként, amely nem biztosít számukra elégedettség, úgy tűnik, nem nagyon fontos.
Csaknem fele fiatalabb diákok költ házi vártnál tovább tart. A könyvben, AO Drobinsky „Iskola problémák” szerepel az alábbi higiéniai szabályokat: az első osztályban - nem több, mint 1 óra a második fokozat - és fél óra a harmadik és a negyedik - a két órát. Egyes szülők a kérdőívek azt mondják, hogy házi gyerekek töltik akár 1,5 órán át, de sokan támaszkodnak a 2-3 osztályosok. Mi az oka? Mit kell tenni valamit ceruzával, azt találták, hogy nincs szükség naplóbejegyzések és sürgősen meg kell találnia egy osztálytársa, és a tankönyv nem lehet a helyén. Egy perc futás. Hirtelen akart inni egy kis vizet, és a másik pillanatban világossá vált, hogy szükség van a tervezet papírt. Ez a kép, mint tudjuk, a jellemző. Mit tud tanácsot szülőknek, ha a gyermek nem tud „ülni órákat?”
Fontos, hogy fejlesszék a szokás a gyermek gyorsan váltani egyik esetben a másikra. Amikor azt mondták neki, hogy tanítsa órák, meg kell állítania a játékot azonnal. De ha a család nem létezik olyan szabály, hogy meg kell adni a család minden tagja (de indul azzal a ténnyel, hogy egy pár percig, hogy módosítsa a gyermek aktivitása szükséges figyelmeztetni erről). Bármi is volt elfogadhatatlan, hogy egy gyermek figyelmen kívül hagyni a szülői oktatás semmit. Meg kell tanítani a gyermeket, hogy külön szabad időről időre, amikor ő volt elfoglalva valami komoly, nem tévesztendő össze a játék üzlet. Biztosítani kell, hogy minden szükséges gyerek csinál nélkül emlékeztető, nem számít, milyen zavaró.
Egy nagy szerepe van a szervezet a hallgatói tanulmányi munka napi lejátszás üzemmódban. Hogy segítsen, kínálok egy példát mód a nap kitüntetéssel (melléklet). Különleges vizsgálatok az általános iskolában, azt mutatták, hogy azok, akik tanulni is, hogy határozottan állítsa tanórák előkészítésére, és ragaszkodni hozzá határozottan. Ezzel szemben, többek között a leggyengébb tanulók amelyek közül sok nem rendelkezik állandó munkahelyek az idő. „Az a szokás, hogy pontosan óra - ez a szokás pontos igények magukat.” (Makarenko)
A gyermeknek meg kell ülni a tanulságok nemcsak ugyanabban az időben. Hanem egy állandó munkahelyen. És ha az életkörülmények nem teszik lehetővé a hallgató, hogy külön íróasztal és könyvespolc, akkor is kell félretenni néhány állandó hely, ahol marad a könyvek és füzetek. Ha egy gyermek kénytelen foglalkozni az asztalnál, senki ne zavarja őt, vagy elvonja iskola. Fokozatosan keletkezett egy bizonyos idő és a munkahely. Ha egy ilyen beállítás a gyermek van kialakítva, akkor elegendő, hogy üljön a szokásos asztalnál, jött egy működő hangulat, és a vágy, hogy dolgozni. Kezdete előtt osztályok tanulói munkaállomás kell távolítani mindent, ami nem kapcsolódik a tanulmány.
Ne feledje, hogy a futási osztályok - szent és sérthetetlen, így, hogy a gyermek az iskolából sem (akár azonnali segítséget a konyhában, vagy megy a boltba kenyérért) Ön nem jogosult.
Milyen sorrendben kell tanulni órákat? A végrehajtás egyes feladatokat kell elindítani: olyan írásos vagy szóbeli, kemény vagy fény? Ha egy gyermek vesz részt közvetlenül a munka, célszerű megtenni az első a legnehezebb leckéket, és fokozatosan jön a legtöbb fényt, kevesebb szellemi erőfeszítés.
Ha a tanuló munkába bevonják a lassan, akkor meg kell kezdeni egy vonzóbb szakma számára. A kemény munka tulajdonítható, hogy a középső vagy a második felében az osztály, mert a gyermek abban az időben a legmagasabb emelkedés szellemi munka.
A szülőknek meg kell emlékezni néhány szabályt:
Ha a gyermek nehezen adott vizsgálat és a házi, kezdetben a tanulmány, hogy üljön le, és a szülők. Ne próbálja megoldani ezt a bonyolult kérdés sír és jelöléseket. Legyen türelmes, és leült a gyermek számára tanulságokat. „Béke, barátom, nyugodjon!” - ezekkel a szavakkal kell tennie Carlson mottója, amikor leül a gyerek, hogy vegye fel órákat együtt.
Próbálja nyújtani csinálni a házi feladatot, hogy valaki a barátok. De ne hívogatnak át tanul barátja a társ-teremtés nem volt közönséges másolás.
Hagyja, hogy a gyerekek felváltva Élő az élet egy tanár. Elmagyarázása és segít a másik, könnyebb megérteni és megjegyezni magad.
Ne félj, hogy elromlik az iskolai tananyag, ha bármilyen kérdése az érdeke, hogy a gyermek (pl időzítés, összeadás és kivonás 10-20, miért nincs nap este ...). Ez nem csak a fejlesztési kognitív folyamatok, hanem a fejlődés az önbizalom (mert a gyermek úgy érzi, hogy egyenlő feltételek mellett a felkészültebbek gyermek). Független gyermek - kiváló, de a szülői felügyeletet kell naponta. Ez az ellenőrzés, hanem a munka a gyermek számára. Támogassa a gyermek vágya, hogy a középiskolában, és sikerül. Legyen valóban érdekli az iskolai munka és a házimunkát. Minden esetben, ha talál valamit, ami akkor dicséret és erkölcsi támogatását. Hagyd, hogy a gyermek úgy érzi, a jelentősége a tevékenység (ez fokozza önbecsülését, önbizalom). Tanítsd meg a gyermeket, hogy osszák meg örömét és aggodalmait.
Bárcsak türelme szüleik, az erő és örömteli pillanatok büszkeség a sikerek a gyermekeik eredmények!
A döntést a szülő találkozó:
- A szülők gyermekeikkel együtt, hogy fejlesszék a legésszerűbb módja a nap, és hozzájárul annak megvalósításához.
- Szervezzen családi dolgozó hallgató helyére.
- Fenntartani a gyerekek érdeklődését az iskolai munka.
- Csupán a gyermekek házi feladatot önállóan (melléklet).
- Napi követése tanulmányait a gyermek tevékenységét.
Kérdőív szülők
- A gyermek különleges hely, ahol __________________________________________________
- A gyermek házi feladatot _______________________________________________________
- Függetlenül megbirkózni __________________________________________________________________
- Felkészülés kemény ______________________________________________________________________________
- Segítünk a gyermek előállítására házi feladatot. Ez a támogatás ______________
- Amikor a gyermek megtanul leckéket ____________________________________________________________________
- Ha házi hanyagul, mi _______________________________________________
- Úgy gondoljuk, hogy a hétvégén ____________________________________________________________________
- A gyermek kezdi meg házi feladatot ______________________________________________
- Elkészítésekor DZ meg kell ______________________________________________________________
- Amikor a DZ használjuk _____________________________________________________________
- Ha egy gyermek szerepel a munka lassan, ___________________________________________________
Mintegy Gyermekek
- Ki segít felkészülni órákat otthon?
- Mi ez segít?
- Mi szülők kérik, hogy mikor jön haza az iskolából?
- Mit csinálsz, ha jön vissza az iskolából?
Szeretnéd, ha a gyermek iskolába menni szívesen?
Nappali üzemmód (memo)
A diákok, akik feliratkoztak az első műszak
Leülünk az órákat (hallgatói jegyzet)
- Ülj le egy leckét az időben
- Szellőztesse a szobát 10 perccel a kezdés előtt az osztályok.
- Kapcsolja ki a rádió és TV. A szobában, ahol dolgozik kell csendes.
- Ellenőrizze, olvasólámpa (bal szélen) van-e a helye.
- Adjon menetrendet holnap. Ellenőrizze, hogy minden hozzárendelés a naplóban.
- Készítsünk írásos anyagok tanulságokat.
- Minden kiegészítők, valamint a tankönyvek, füzetek, napló fel arra a helyre, amely mindig ad nekik az asztalra.
- Vegyük az asztalról minden felesleges.
- Ülj megfelelő, nyissa meg a bemutató ...
- Minél többet ötös!
Megjegyzés a szülők
Emlékeztetők az orosz nyelv, hogyan kell elkészíteni a házi feladatot?
Szabályzat csaló javaslatot vagy szöveget.
Ellenőrizze hangsúlytalan magánhangzó a gyökér a szó.
- Tedd a szót stressz.
- Vedd fel néhány rokon szavak.
- Mark és a gyökér magánhangzó ellenőrizni kívánt.
- Pick a jelszóval.
- Ellenőrizze a munkát.
- Ne feledd! Az ellenőrzött ellenőrzésére és írt szavak egyike ita azonos magánhangzó.
- Olvassa el a teljes szöveget.
- Olvasd el az első mondatot, figyelembe véve, hogy egy szót sem.
- Beszélj egy mondatot anélkül, hogy a szöveget.
- Olvasd el újra, és emlékszik a helyesírás szó.
- Írja meg a javaslatot, amely jelenleg diktált szó szerint elismétli.
- Olvassa el, mit írt.
- Vö írva a könyvben.
Utasítás az olvasás
Hogyan készítsünk egy tervet a történet?
- Főzőleckéken kezdeni a munkát a vers.
- Csendben olvasni egy verset hangosan. Olvastam egy verset, hogy emlékezzen. Ismerje meg az összes ismeretlen szavakat és kifejezéseket.
- Felolvasás egy verset. Olvasása közben próbálja elkapni a dallam és a ritmus.
- Olvasni egy verset a harmadik alkalommal hangosan és kifejezően.
- Két perc múlva ismételjük meg 2-3 alkalommal egy verset a memóriából, ha szükséges, nézi a szöveget. Próbáld meg elképzelni az eseményeket vagy hangulati leírt vers.
- 3 óra elteltével ismételjük meg 2-3 alkalommal egy vers, anélkül, hogy a szöveget.
- Lefekvés előtt még egyszer megismételni a verseket.
- Másnap reggel az első olvasni, majd mondd el a verset a memóriából.
Memorizál nagy szöveges
- Osztozunk a vers, hogy meg kell tanulni, hogy négysorosai szemantikai részeket.
- Ismerje meg az első járat.
- Tanulj meg egy második járat.
- Ismételje meg az első és a második járatok vmeste6.
- Ismerje meg a harmadik szakasz.
- Mondja el nekünk a memóriából az egész verset.
A munka a feladat
kormány
Süllyedt-Petersburg
Oktatási Bizottság
Az Oktatási Minisztérium és a tudomány
orosz Föderáció
Győzelem Napja.
70 éves
Hivatalos oldal Rosobrnadzor
oktatás
Szövetségi portál
Portál országos minőségértékelési rendszert az oktatás
Hírek Első oldalunkon VKontakte:
Made in Palycha stúdióban.
- legfontosabb
- Diákolimpia iskolások
- Versenyek a tanárok
- PDA tanárok
- online tesztek
- Webszemináriumok
- rendelés levél
- módszertani fejlesztések
- Óvodások
- oktatás News
- tanár
- Tippek szülőknek
- ünnepek forgatókönyvek
- Vélemények
- bizonyíték
- webcímtárba
- okirat
- Add a fejlesztés
- Add ünnep forgatókönyv
- Cikkek beküldése
