A munkaprogram Testnevelési szóló munkaprogramját további oktatás a gyermekek -
Jellemző a program, hogy ez alapján a kurzus tanulási játszani throwball kiderül kötelező minimális oktatási anyagok ilyen jellegű programot. Curriculum játék throwball és technikák, amelyek hasznosítják azt, tartalmaz egy nagy lehetőséget, nem csak a kialakulását motoros készségek gyermekek és a fejlesztés a fizikai képességek, hanem példaként szolgálhat az erkölcsi nevelés a diákok. Ennek részeként a program elvégzése rendszeres szűrés a diákok, akik hajlamok és képességek további sport orientációs és képzési tevékenységek terén throwball.
Testnevelő tanár
Gorshkov Andrey
Throwball (a szabályok szerint a röplabda) - egy erőteljes eszköz agitációs és propaganda a testnevelés és a sport az általános iskolában. Játékok és képzési tevékenységek átfogó és változatos hatása van a szervezetben részt vesz. Throwball fejlődő alapvető fizikai tulajdonságok - sebesség, mozgékonyság, állóképesség, erő, javítja a funkcionalitás, különböző formái motoros készségek és fokozatosan készíti fel a gyerekeket nagyobb kihívást jelentő játék röplabda.
Egész évben osztályok throwball a különböző klimatikus és meteorológiai viszonyok hozzájárulnak testedzés, növeli a szervezet betegségekkel szembeni ellenálló képességét, és fokozza az adaptív képességek. Ugyanakkor nevelkedett fontos szokások folyamatos megfelelést fogyasztó, a munkaerő, a tudományos és a sport mód. Ez nagyban hozzájárul az egészséges életmód, és elérni a kreatív élettartam.
A „Játék throwball” 2-4 osztály általános iskola oktatási intézmények alapul „Testnevelés”, amely része a testnevelési program fokozat 1-11, szerk V.I.Lyaha.
A program célja a 34 órák évente (hetente 1).
A listák elkészítése diákok veszik figyelembe koruk jellemzői.
jogainak biztosítása és lehetőségei az általános iskolások, hogy megfeleljen az igényeinek a testnevelés és sport területén;
feltételeinek megteremtése, a foglalkoztatás throwball főiskolára;
versenyeken throwball középiskolások körében;
- Az akvizíció középiskolások tudás a fizikai kultúra, a megértés fontosságát az ember életében;
- erősítése az egészségügyi tanulók, elősegítve a megfelelő testi fejlődés és a hatékonyság javítása;
- kialakulása révén a fizikai kultúra erkölcsi minőségek gyermekek;
- javítása a tanulók alapvető készségek kapcsolatos fizikai képzés:
- fejlesztése a tanulók alapvető fizikai adottságok: gyorsaság, gyorsaság, rugalmasság, erő, állóképesség;
- a kiválasztási tényező (kritériumok, módszerek, szervezet) további sport orientáció terén a futball
- fejlesztése a diákok gyakorlását a sport szerepel a tantervben (torna, atlétika, stb), valamint kültéri játékok és technikai cselekvési játék a futball;
- fejlesztése a diákok önkontroll a legegyszerűbb módja, hogy a testmozgás;
- elültették a hallgatók igényeit rendszeres fizikai kultúra és a sport.
Jellemző a program, hogy ez alapján a kurzus tanulási játszani throwball kiderül kötelező minimális oktatási anyagok ilyen jellegű programot. Curriculum játék throwball és technikák, amelyek hasznosítják azt, tartalmaz egy nagy lehetőséget, nem csak a kialakulását motoros készségek gyermekek és a fejlesztés a fizikai képességek, hanem példaként szolgálhat az erkölcsi nevelés a diákok. Játék throwball fejleszti a diákok tudásvágy, fejleszti az akarat és a karakter, létrehoz egyfajta közösség, és hozzájárul a kialakulását a személyiség. Ennek részeként a program elvégzése rendszeres szűrés a diákok, akik hajlamok és képességek további sport orientációs és képzési tevékenységek terén throwball. A program célja, hogy a munkaórák száma foglalkozik a tanulmány az oktatás területén a „Testnevelés” alapvető tananyag és a továbbtanulásra. A program osztályokra oszlik, és végrehajtani szakaszban életkora szerint a tanulók jellemzői, valamint összhangban a tananyag.
Az alapfokú kell biztosítani a gyermekek számára, hogy igényeik szerint az élettani norma a fizikai aktivitás szükséges a normális fejlődését a nagy rendszerek, a test és a mozgékonyságát a növekvő ember. A második fokozat, a hallgatók megismerkednek a gyakorlat, lehetőleg a formájában a játék. Meg kell érteniük, hogy fontos a megfelelő végrehajtását mozgásokat. A harmadik fokozat tanulnak lépésről lépésre, és megtanulják, motoros aktivitás a kompetenciák. A negyedik fokozat folyamatosan javul motoros készségek megszerzésére fenntartható képességeit. A szervező és lebonyolító testedzés oktatási intézményben szigorúan be kell tartania az egészségügyi követelmények és a biztonsági szabályokat.
A program áll, hét szakaszból áll:
1. Alapvető ismeretek testnevelés és sport.
2. Biztonság és egészség a testnevelés és a sport.
3. Általános testedzés.
4. Speciális fizikai felkészülés.
5. Az ellenőrzési és vizsgálati feladatokat.
6. Az orvosi ellenőrzés.
Az „Alapvető ismeretek testnevelés és sport” képviselt olyan anyag, amely „adja az első alapvető ismereteket a saját test, higiéniai követelményeket, amikor elért a testnevelés és a sport.
Lásd a „Biztonság és egészség testnevelés és sport” bevezeti a diákokat, hogy az alapvető biztonsági szabályok betartásával a szervezet fizikai kultúra és a sport.
Lásd az „Általános testedzés és a” anyagokat tartalmaz képező végrehajtás általános iskolás gyerekek közös kultúra mozgását erősíti az egészséget, fejlődésének elősegítése és a hozzáértés javítása, fejlesztése alapvető fizikai tulajdonságait.
A „Speciális fizikai képzés” anyag kerül bemutatásra az ajánlásokat a testmozgás játék karakter, hozzájárulva képzése fiatalabb iskolás alapvető technikákat a játék a futball. Ebben a részben a tanár joga van felvenni a saját játék feladatokat.
Lásd: „teszt és gyakorlatok” egy válogatást tartalmaz gyakorlatokat, amelyek teljesítése lehetővé teszi a tanár határozza meg a mértékét tanulás és fizikai felkészültség a diákok.
A „orvosi ellenőrzés” egészségügyi intézmény anyagot nyújt egészségének nyomon követését a diákok.
Lásd: „Monitoring g” anyagot tartalmaz, amely lehetővé teszi a tanár, hogy ellenőrizni tudja a fizikai állapota a hallgatók.
Elvek - az egyszerűtől az összetett, az ismerős és az ismeretlen -, amelyben edzések épülnek, lehetővé következetesen osztály osztály tanítani a diákok új, komplex motoros intézkedéseket.
A minőség az oktatási folyamat nagyban függ a helyes forgalmazási képzések az év során, ami szükséges ahhoz, hogy az éves terv magatartásuk.
A fő cél a tervezés, hogy megteremtse előfeltétele az alapképzés throwball. A továbbképzés célja minden ciklikusan ismétlődik az előző, amelyben a diákok kell menni egy minőségileg magasabb szintű elsajátítását a labdát, a fokozott fizikai és motoros képességek, a test a játék örömet és élvezetet