A koncepció a munkaerő-képzés elítéltek
Munkaügyi képzés elítéltek társul a teljes folyamat kezelésére, ha mind a módszerek és formák korrekció és az oktatás.
Labor oktatás fegyencek - ez a folyamat rögzítése vagy kialakulása a szakképzett munkaerő, pszichológiai készség munka, az erkölcsi felfogás felé, tudatosan kell dolgozni.
- kialakulásának szükségességét a munkaerő, az oktatás, az emberi munkások képesek létrehozni az anyagi és szellemi értékeit a maguk és a társadalom;
- obschetrudovyh kialakulását ismeretek és készségek; pozitív, tudatos és kreatív hozzáállást munkát;
- szakmai oktatás területén a munkaerő és az ipari tevékenység, Közgazdasági és Jogi;
- fejlesztése öntanuló mechanizmus a munka világában és a szakmai tevékenység;
- szakmai jogi oktatás - az információk átadását a törvények és rendeletek, amelyek érvényesek a munkajog területén és az ipari kapcsolatok, és mások.
Munkaszervezet oktatás magában foglalja a elvének alkalmazása az egyéni és differenciált megközelítés. Azáltal, hogy egy tevékenység ítélni, figyelembe kell venni: az egészségi állapot, az elítéltnek, nem, életkor, képesség, mondat, a természet a bűnözés, és mások.
Az a munkaerő-hatékonyság oktatás hangsúlyozta AS Makarenko, nagymértékben függ a munkaerő kapcsán erkölcsi nevelés. Mivel a munkaerő-képzés a fogvatartottak kialakított olyan tulajdonságokat, mint a szorgalom, hogy részt kíván venni a racionalizálás és ötletes munka, adósság tudatosság és felelősség a munka, fegyelem, kötelességtudat és felelősség, önbizalom; önkontroll, egyfajta méltányosság és az objektivitás, a kitartás és a kezdeményezés, önérvényesítés az egyén egy csapat, az eredmények figyelembevételét a munkaerő mások, a képesség, hogy rendelkezésükre álló időt, stb
Fegyelem: a tudatos teljesítése emberi társadalmi kötelezettség, az ő figyelmüket annak szükségességére, hogy viselkedjenek a társadalomban, így a saját viselkedés nem ellenzi a közérdeket.
A jellemző munkaerő-képzés elítéltek kell figyelembe venni: a napi feladatok elvégzése; a minőségi gyártott termékek (amely jelzi a szintű szakmai munka készségek); bevezetése innovációk; motívumok teszik őket a munka, ahogy ők.
Fontos a munkaerő oktatás - megalakult a meggyőződés, hogy a munka az egyik alapvető emberi értékek.
Mindenki elítélt alapuló személyes adottságok és az állam a fogyatékosság lehetővé kell tenni, hogy milyen típusú és a munka jellege, amely tudja határozni lépéseket (azaz szempontból): a nehéz, ami a pszichológiai rázza fel a munkaerő, szakképzett munkaerő szükséges a kiváló minőségű teljesítményt a szellemi, szakmai és kulturális szinten.
Az alapvető munkaügyi oktatást, a saját hozzáállását elítélteknek a munka és a motiváció ennek a kapcsolatnak.
Motiváció aktív munka különböző lehet: vonakodnak visszatérni a nappali; vonakodnak részt vesz az oktatási tevékenység; nem szívesen megy az iskolában, szakiskolában. A statisztikák azt mutatják, hogy 51,1% - dolgoznak a termelés a vágy; 8,4% -, hogy elkerüljék vádak a tanár; 27,4% -, hogy az idő gyorsan telt; 8,1% - miatt a félelem egyre büntetés, 4,7% - egyéb okok miatt.
Így, a meghatározó attitűd munkaerő kell tekinteni személyes jellemzői elítéltek sokféleségét.
Formájának munkaerő oktatás foglyok és módszertan
Különösen fontos, mivel Makarenko adta a kollektív jellegét munkaerő, hogy hozza az embereket a kapcsolat a kölcsönös ellenőrzés, attól függően, hogy az üzleti felelős. Kollektív munka hozzájárul bevonásával foglyok munkaerő verseny fejlődésének előmozdítása kezdeményezés és a kreativitás, a munkaerő a kölcsönös támogatás és a viszonosság.
A fő formája a munkaerő oktatás:
- munkaerő-verseny (egyéni és csoportos);
- összejövetelek vezetők gyártási;
- gazdasági konferencián (oktatás);
- nyilvános bemutatók és razziák;
- Esténként szentelt a különböző szakmák;
- találkozók veteránok és legfontosabb termelő vállalkozások védnöki;
- School of Excellence;
- Labor Watch és dekadniki, monthes.
Labor verseny fő formája a munkaerő-képzés elítéltek és a fejlesztési munka és társadalmi aktivitás. Hogy nem lesz puszta formalitás, a fő erőfeszítést kell irányítani a fejlesztés a szellem a versenyképesség és a rivalizálás az egészséges erkölcsi alapja. A munkaerő-verseny kell kidolgozni részvételével az összes fogoly. Formájának munkaerő verseny: növelni a munkaerő termelékenysége, a kimenete az első bemutató, a gyors fejlődése új termékek a korai végrehajtása a terv, az új módszerek és új technológiák, stb És az eredmények kell derülni.
Találkozó a vezetők Gyártási kell tartani legalább kétszer egy évben az intézmény szintjén.
- felkészülés a koncertek amatőr előadások.
Az, hogy a rally:
- eredményeit jelentésbe munkaerő verseny (főmérnöke.);
- beszédek a résztvevők a találkozó;
- teljesítmény értékelés (szakácsok, család, közösség);
- a bejelentés sorrendjében támogatása;
- fellebbezés minden résztvevő a sűrűsödő elítélte;
- art rész (koncert, film).
Gazdasági konferencia mérnöki és műszaki személyzet, valamint a tanárok, a szakképző iskola.
Konferencia - az egyik nevelő eszköze a rabok a munka szeretete, a választott szakma, a gondolkodás és a vágy, az önképzésre, készségek fejlesztését, hogy kifejezze saját megítélése adott témában. A konferencia témája az előre bejelentették.
Nyilvános bemutatók és razziák végzik, hogy megvizsgálja: a termékek minőségét; nyersanyag-, szerszámok, műszaki berendezések munkahelyeken; az állam a harc a nyersanyagok és az energia-megtakarítás; az új technológiák bevezetése; napon minőség.
Nyilvános felvonulások tartanak évente egyszer összhangban kidolgozott helyzetet, ahol az eljárás végrehajtása és előmozdítása a győztesek. Rajtaütés végre annak érdekében, hogy: ellenőrzik a termékek minőségét; megfelelnek a biztonsági előírásoknak; ellenőrzésének betartása munkafegyelem és termelési kultúra.
Produktív üléseket tartanak havonta. Ezek a gyártási problémák kerülnek megvitatásra. A találkozók célja az: növekvő munkaerő-aktivitás, az elítélt; az új technikák és technológiák; az új munkamódszerek; az innováció és a találmány szerinti.
Találkozókat kell tartani a magas üzleti szinten.
- előre meghatározni a napirendi pontokkal;
- meghatározza az idő és a helyszín;
-annak biztosítására, hogy a rabok már aktívan részt vesznek a felkészülés, és vitatja meg a kérdéseket a találkozón tett javaslatokat.
Az eredmények szerint a találkozó termelt döntés, amely által szavazok, hogy végre minden foglyot.
Estek szentelt különböző szakmák. A módszer az esti: teljesítmény szakértők (vagy vendég magukat elítélt) egy adott szakma kijelzésével specialitásokat (műveletek termékek, a végrehajtás folyamatban); promóciós és koncert.
Találkozók veteránok és a legjobb dolgozók vállalkozások támogatását. Cél: csere gyártási tapasztalat, oktatási befolyása ítélni.
School of Excellence és a master-osztály, amely foglalkozik a hatékony technikák és munkamódszerek. Célkitűzés: tanítani elítéltek legjobb munkamódszerek a munkát. Ebből a célból a munkaerő-igényes legelső, az újítók, a csapatok védnöki vállalkozások, amelyek segítenek rabok javítják a munka minőségét, a termelékenység, a szert a modern berendezések. Mesterkurzusok (25-30) célja, hogy tovább javítsa a munka korrekciós elítélték és szoftver cégek kolónia minősítette. Osztályok tartják egy speciális program. Feltöltés az iskola a kiválóság a mérnöki és műszaki személyzet az intézmény.
Labor Watch és a tíz nap tiszteletére tartott a mérföldkőnek dátumokat és a fontos eseményeket (miután a leválása a Nap, a Nap a show hasznos dolgok). A cél: a termelékenység növelésére.
Munka az innováció és a találmány szorosan kapcsolódik a különböző versenyeken. Ez megkönnyíti az új fejlett formák és módszerek gyártási technológiát.
Így módszeresen jól szervezett munkaerő-oktatás fegyencek nem csak hozzájárul a munkaerő-piaci részvételét, hanem pozitív hatást gyakorol az előkészületeket a becsületes dolgozó életét, növeli azok hatékonyságát szocializációs kiadása után.
3. Prokopov, AP Fomin NS Leválás - a fő kapcsolatot a kényszermunka a folyamat ITU. - M. 1983.
TESTNEVELÉSI ELÍTÉLT