A hangulat, a nyílt osztályban
A történet a történelem, a felfedezés a légköri nyomást. Tapasztalja Torricelli a levegő sűrűsége. A különbség a hidrosztatikus nyomás a légköri. Bemutató kísérletek.
Alapvető ismeretek és készségek:
Berendezés: üveg, a víz, papírlapok, egyezik, egy lombikba színű folyadék, üveg, egy tojás (főtt), egy csészealj, egy érme, pipettával, egy fecskendőt, a táblázat „tapasztalat E.Torrichelli” fémbarométer.
Bemutatók: a munka a fecskendőt és a pipetta; tetrád vízvisszatartás lapot egy fordított főzőpohárba; behúzás főtt tojás belsejében a palackot; hogyan tudok időt ki a vízből nedvesítése nélkül a kezében; Work Barométer.
A motiváció kognitív tanulók aktivitását.
Légköri nyomás egyik meghatározó fő tényezők az időjárási viszonyoktól, így ismerik a légköri nyomás szükséges időjárás-előrejelzést. Nagy gyakorlati jelentősége van a képes mérni a légköri nyomást. Ez a tudás elengedhetetlen az orvostudomány, a folyamatok és működése az élő szervezetekre.
1. Orgmoment: (2 min.)
2. Tesztelje tudását, képességeit és készségeit hallgatók az előző témakörökben (13 min.)
Első poll (5 min.)
- Mi nyomás? (Nyomás - egy fizikai mennyiség, egyenlő az arány a ható erő a test, hogy a terület a felület
p = F / S)
- Milyen egységekben kifejezve SI nyomás? (1 Pa = 1 H / 1 m 2)
- Mi határozza meg a nyomást gyakorolt folyadékok és gázok? (A fajta anyag, és a magassága egy oszlopot, és a képlet p = ρ gh)
- Mi a neve a légkör? (Légkör - levegő héj a Föld)
- Mi a neve a légköri nyomás? (Légköri nyomás - légköri nyomáson vagy légi föld köpeny)
- Miért van a levegő héj a Föld? (A levegő molekulák a gravitációs erő, hogy túllépjünk a Föld gravitációs, meg kell, hogy dolgozzon ki egy nagyon nagy sebességű -. 11.2 km / s sebességgel a többség a molekulák sokkal kisebb.)
Kimutatása és magyarázata a működési elve a pipetta és a fecskendőt. (Ha a fecskendő dugattyúját felvonó, a víz emelkedik felettük, mint vákuumformázott, amelybe a nyomás alatti külső levegő víz között fekvő, és víz) (2 min.)
A probléma megoldása érdekében: (5 min.)