Ahogy az ókori emberek kommunikálnak egymással "
egy sor osztályok műveltség gyermekek óvodáskortól (előkészítő iskolai csoport)
„Járja az országot,” író-olvasó "
Tárgy: „Hogy az ősi emberek kommunikálnak egymással”
Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket az információ átviteli jelenti ókori emberek nagy távolságokra.
Képzési cél: Mutasd a kommunikáció fontosságát az emberek között. Fedezze fel a jelentését hieroglifák színpadon. mint egy fordulópont az evolúció írás;
Fejlődési Challenge: Fejleszteni a memória, logikus gondolkodás, a képzelet, ha elolvassa a különböző típusú kommunikáció, fejlesztése finom motoros készségek, a térbeli ábrázolás.
Az oktatási feladat. Táplálja a szeretet nyelvén. tiszteletben ősei.
Felszerelés: Write-levéllel, dob, zsinórok csomós különböző színekben, szil, gyurma táblák gyerekeknek rajzok, botok, könyv Kipling „Mivel az első levél megírásának.” Bemutatót.
Tanár: Srácok, levelet kapott az ország „író-olvasó”
Szóval, fiúk, ma író-olvasó invitál minket, hogy egy utazás a múltba. Szeretné? (Igen).
Ülő a szőnyeg hamarosan ezen a helyen lesz egy időgépet.
Srácok, hogyan kommunikálnak egymással, ha egymástól távol, messze van? (Gyermekek véleményük kifejtésére, hogy állítsák bíróság: írjon levelet)
tanár:
Szeretnéd megtanulni, hogyan kell írni?
Gondolod, hogy könnyű vagy nehéz?
És az emberiség könnyű volt megtanulni írni?
(Gyermekek véleményük kifejtésére)
Tudja, hogy ki találta fel az írás és mikor történt? (Nem)
Ma lesz biztos, hogy megtudja.
Tanár: Hogyan csinálnak az emberek anélkül, hogy leveleket? Ez egy nagyon, nagyon hosszú idő. Olyan régen, hogy lehetetlen még csak elképzelni. mikor. Azokban a napokban az egész világ nem volt senki otthon, nem volt egy város, még a kis falvakban nem volt, az emberek barlangban éltek. De éltek nem csak az embereket. Ki más lehetett találni ezekben a barlangokban? (Gyermek válasz)
Hosszú vagy rövid, de az ősi nép ősi állatok kilakoltatták barlangokban. De lássuk minden rendben.
Tanár: Ülünk az időgépet, szemet huny, és légy akkoriban (a zene, zárja be a vakok, kapcsolja be a bemutató) (Slayd1) Tanár: Most mi vagyunk az ókori emberek rád. (Slayd2). Nézz körül az oldalon, amit látunk? (Gyermek válasz)
Látva az ilyen nyomok, az emberek azt hitte, hogy a titokzatos jelek, de kiderült, hogy nincs semmi titokzatos róluk. Ezek voltak azok a karcolások tette a vadon élő állatok, ha élezés karmaival a falon. Az emberek azt is szeretnék, hogy hagy nyomot a felületen a falon. Ez az, amit egyes tudósok elképzelni az elején az út a levelet.
tanár:
És amit az emberek eltérnek az állatokat? (Reasoning gyermekek nem választ, hogy az emberek képesek kommunikálni egymással)
Mit jelent az, hogy „kommunikálnak”?
De hogyan lehet közvetíteni a gondolatait, mondja fontos információt, ha valaki túl messze van? (Gyermek érvelés)
Tudták használni az ősi emberek közvetíteni egy üzenetet? (Gyermek érvelés)
Tanár: különböző jelek: itt például az indiánok tüzet rakni, a füst volt látható messze. Ez a füst volt sok, hogy tájékoztassa az embereket.
Nézd meg a képeket (dia 3). Ha a füst a tűz nem emelkedik magas. Ez azt jelenti, az ellenség messze van, nem kell aggódni. Gondolod, hogy azt jelentheti, hogy a jel? (Füst magas - az ellenség közel van, szorongás).
És Afrikában, egy törzs közvetíti az üzenetet egy másik segítségével egy nagy dob. Ez az úgynevezett "tam-tam" (Slide 4). Két ütést - üdvözlet (mutat). közös frakció - riasztás (kijelző). Halljuk, hogyan hangzik „tamtamon. És most nézzük meg, és próbálom magam szerepében indiánok.
Dinamikus szünet.
(Végzett a szőnyegen, a vezető kezében a dob)
Hallottad a riasztó? (Járunk köreiben)
Inkább álljon a támogatás:
Kéri a segítséget dob
Ide megszabaduljon az ellenség
Progonim majd támadások balra és jobbra, utánozni
Progonim ott imitiruemudary lándzsa lökés lábbal előre
És az ellenség menekülni. futás helyett
Tanár: Jól van, segített szomszédos törzs. És most nézd meg ezeket a szalagokat (terjeszthető szalagok csomó). Mit gondol, így kommunikálni? (Slide 5) Mi lehet beszámolni ilyen módon? (Gyermek érvelés)
Tanár: Sok család kötni csomót különböző színekben. módja annak, hogy kommunikálni a fontos információkat. Mit gondol, milyen színű tájékoztatták a háború? A háború vége? (Gyermek érvelés)
Tanár: Ahogy telt az idő, voltak új módon kommunikálni az ókori emberek. És a képernyőn az egyik első betű. (Slide 6). De ez nem normális - hívta fel régen egy kislány. Persze, nem papíron. És a kéreg. Mi ez? Birch - egy felső réteget, nyírfakéreg (nyírfakéreg eloszlik a gyermek). Korábban azt íráshoz használt jegyzeteket. Nézze meg, hogyan lehet eltávolítani egy vékony réteg kéreg. Mi úgy néz ki. (Hasonló a papír). Próbáld ki magad.
Térjünk vissza a jegyzetet. Lány Taffy vitt anyja. Mit ábrázol? (Gyermek érvelés). Miért olyan sok különböző vélemények alakultak ki? Ezek az ősi ember hagyta festmények, ahol voltak.
(Slide 7). Elmondása szerint, a tudósok megállapították, és mindenkinek azt mondta az élet akkoriban.
Tanár: Ó lány Taffy mondta a gyerekeknek író Kipling. Ez az úgynevezett történet „Mivel az első levél megírásának.” Pope Taffy tört lándzsát horgászat, kérte a lányt, hogy egy új lándzsát és a baba felhívta a jegyzetet, és átengedjük egy idegen anyja. Minden „olvasni” írni a maga módján, de ha egyszer rájött, hogy mi volt a baj, nagyon vicces volt. Apa azt mondta Taffy, hogy az ilyen megjegyzések - a nagy felfedezés, és eljön a nap, amikor az emberek hívják, hogy képesek írni.
Ez így van, vagy ahhoz közeli, volt egy kép írásban. Ez a munka fogjuk olvasni később. Közben ne felejtsük el, hogy az ókori emberek kommunikálnak egymással?
Mentor: Nézzük, mint az ősi emberek, akik megpróbálják, hogy meséljek valamit képírás. Író-olvasó készített egy meglepetésem: tabletták, amelyek karcolja a botok, mint elődeink. (Több tablettát alkalmazva egy vékony réteg agyag és rudak, a gyermekek felhívni a betűk)
Tanár: Próbáljuk olvasni az üzenetet kapott levelét. (Vegyünk egy tabletta egyik gyerek olvasni, és kérdezze 3-4 fő). Ez így van, mi lehet ez?
tanár:
Mi a módja annak, hogy kommunikálni az ősi emberek?
Ezek kényelmes módon?
Szép munka volt. És mi van veled, itt az ideje, hogy visszatérjen. Azt élvezte utunk. Mit tanultál ma? (Gyermek válasz)