tulajdonnév
Célkitűzés: fejleszteni a képességét, hogy egy nagybetű állati becenevek, nevét falvak, falvak, városok. Tanuld meg megkülönböztetni a megfelelő neveket köznév.
Felszerelés: táblára. A tábla ábrázolja az állatok különböző fajták.
1. szervezése az időt.
vers olvasás: „nagybetűs”.
Tanár: Srácok, szeretnék ma kezdődik a leckét egy kis verset.
rendes levelek emelkedett hirtelen,
Fölé emelkedett az összes betűt - barátnők.
Nézd tisztelettel
Kezdve egy barátnője.
De miért? Mert milyen szolgáltatásokat?
A levél nem nőnek akarta,
Letter bízott fontos.
Hozzászól
Nem hiába, és nem csak
Letter ilyen magas növekedési.
Tedd a levelet a vonal elején,
Ahhoz, hogy elkezdjük észrevenni mindent.
Név és vezetéknév vannak írva rá,
Annak érdekében, hogy jobban észrevehető, és jobban látható,
Hogy hangzott hangos és büszke
Az Ön neve, utcanév, város.
Nagy levél nem csekélység:
A levélben a nagy tisztelet jele!
- Ki sejtette, hogy mi lesz szó az osztályban?
- A lecke fogunk beszélni a szavak vannak írva nagybetűvel.
2. megismerése a szavakat a szótárban.
Tanár: Mik a szót a szótárból olvasni, tudod, ha hiszem egy rejtvény.
Vas - simogatás,
Ugratás - harap.
Egy lánc ül,
House őrök.
Legeltetés egy rét,
Este visszatérés,
Zamychit a kapunál,
Hozd tejet.
Gyermekek nevezik: a kutya, a tehén.
Az interaktív tábla mutatja S.BAKA szót hiányzó betűket.
Gyermekek mondani ezt a szót. Adjuk stressz. Szótag [a].
Tanár: Hány szótag a szó?
- Melyik szótag hangsúlyozta?
Tanár: A helyesírás szó, hogy emlékezzen. A szó kutya írta a levelet O.
Az interaktív tábla is mutatja, különböző fajtájú kutyák juhász, collie, uszkár, kutya.
Tanár: Ki képviseli a fedélzeten?
- Mit közös bennük?
- Négy láb, törzs, fej, farok, csupa szőr, az összes ilyen állatok egy név - a kutyát.
- Miben különböznek?
- a mérete és alakja a test, hogy van egy másik szín, ők egy másik fajta.
- De ezek az állatok hívják egy szót.
- Hogyan tudnak még különböznek?
- Ők különböző beceneveket.
- Barátom, hűséges, Chernyshev, csillag.
- Emlékszel, milyen betűk vannak írva becenevek állatok, kutyafajták?
- Becenevek állatokat írt nagybetűvel, és a nevét a kőzetek egy kis levelet.
1 tanuló: Shepherd Thunder. Kilátás a Shepherd szörnyű, ezért adtam neki egy becenevet.
2. tanuló: Bolyhos uszkár. A szőrzet a kutya bolyhos, ezért adtam ezt a becenevet.
3 diák: Dog Hercules. Mivel a nagy méretű, kitaláltam ezt a becenevet.
4 tanuló: Collie csillaggal. A homlokon, a kutya a helyszínen, hogy nagyon hasonlít egy csillag, ezért kitaláltam ezt a becenevet.
Az interaktív tábla mutatja K.ROVA szót hiányzó betűket.
Gyermekek mondani ezt a szót, meg a stressz (testhang [a]).
Tanár: Hány szótag a szó?
- Melyik szótag hangsúlyozta?
- Keressen egy veszélyes hely a szótag. (Magánhangzója az első szótag).
- Ne feledd, a szó tehén írta a levelet O. Írja be a szót, a hangsúlyt, és jelölje ki az O betű az első szótagon van.
Bulletin is ábrázolt tehenek különböző fajták. Kids hívja, ami közös ezekben az állatokban, és milyen különbségeket.
- Hívd fel őket. Igazolhatja - miért adtál nekik egy ilyen becenevet?
1 tanuló: Cow Chernish. Ennél a tehén fekete színű, így ezért úgy döntött, hogy hívja.
2. tanuló: Cow csillag. A homlokán fehér pötty, ami nagyon hasonlít egy csillag.
3 diák: Cow Zorka. Úgy tűnik számomra, hogy ez gyengéd, szelíd, mint rugótörés. Ezért úgy döntöttem, hogy neki egy becenevet.
4. kétoldalú tesztelés notebook.
A munka a tankönyv. Exercise 44 24. oldalán [1].
Tanár: olvasni bácsi Fjodor párbeszéd és egy macska. Hagyja egyikőtök fog szolgálni Matroskina és a többi, mint egy fiú. (Gyermekek olvasni a szöveget a szerepek).
Tanár: Mi a neve annak a macska bácsi Fedor?
- Miért a neve, mint egy macska?
- Cat tetszett a neve, mert a tenger és komoly.
- Írja le a nevét egy macska egy notebook.
Beállítása a tanítványoknak, hogy befejezze a mondatot. Írja be a vezetéknevét helyesen. Abból, amit írsz levelet? Az emberek neveit írásbeli nagybetűvel.
Figyeli a helyesírás a tulajdonnevek. (Munkafüzet, edzés 7 15. oldalán [2]). A feladat adott a javaslatot: „Nick és mezők szedés virágok a területen.”
Tanár: Miért van az egyik kiválasztott szó van írva egy nagybetűt és a másik egy kisbetűs? Megmagyarázni.
A diákok: Az egyik kiemelt szavak Fields a neve a lány, így írta nagybetűvel. A második szó területen - nem a megfelelő nevet, így írva kisbetűvel).
A diákok levelet a javaslat egy notebook.
Tanár: Milyen következtetést lehet levonni? Az emberek neveit írásbeli nagybetűvel.
Mi trapp a lábuk,
Mi tapsol kezünkben,
Bólogatott,
Mi emelni a kezünket
És körbe később.
Mi trapp a lábuk,
Mi tapsol kezünkben,
Bólint.
Mi kitárt karral
És szaladgálni.
7. rögzítése. A munka a szabályt.
A tankönyv 23. oldal [1]:
Tanár: Olvassa el a szabályt. Mi a helyes neveket? Tulajdonnevek - a nevek és a névre az emberek és az állatok beceneveket.
- Mit gondol, hogy vannak-e más tulajdonnevek?
- Igen, vannak más tulajdonnevek. A neve a városok, falvak, a folyók, a tengerek.
Tanár: A munkalapon a 18. oldalon, a feladat végrehajtásához 12 [2]. Töltse ki a cella nevét az orosz városok. Elolvasni a szót, ami megfordult függőlegesen. Írja le. Milyen leveleket kell írni a szót? (1. függelék)
- Szó Moszkva kell írni nagybetűvel.
- Oroszországban sok nagy és szép városokat. Moszkva - a fő város az országban.
Tanár: Mi a helyes neveket? Hogy vannak írva?
A diákok: Megfelelő nevek - a nevek és a névre az emberek és állatok becenevek, városneveknél, folyók, tavak és tengerek.