Barátság tényezőként szocializációs tartalom platform
Barátság tényezőként a szocializáció.
Új barátok - fontos eleme a gyermek nő fel. Amikor elmegy egy új iskola és családja költözött egy másik városba, végül éppen akkor, amikor az ő véleményét, érdekeit változik a korral, minden alkalommal, mikor aggódik a kihívás, hogy új barátokat. Ez a keresés lehet a gyermek számára nagyon nehéz. A szülőknek is szüksége lehet, hogy segítse a gyermekek ebben a bonyolult folyamat tanácsadás, derítés példa.
A barátság sokkal fontosabb őszinteség
Az első órák baráti gyerekek figyelik a szüleik. Ezért meg kell bizonyítani a szükséges minőségi elvárásoknak megfeleljen az új barátok, és fenntartani a régi baráti kötelékeket. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy mit kell tenni, a barátság erős volt. Ők sokat tanulnak a példa. Tekintsük a helyzetet vonalában anya-lánya.
„Sajnálom, Kate, szeretnék menni ma, hogy az üzletekben vásárolni neked cipőt, de a barátom Zoe megkért, hogy segítsen neki, hogy festeni a konyhába. Nézzük elhalasztják a vásárlást holnapra. Mi nem siet, és egy barátja lesz ideges. "
Lánya, természetesen, szintén ideges, hogy nem megy vele vásárolni, de megtanulják a leckét, hogy milyen fontos, hogy ápolják a barátság. Utánozva a pozitív példa, akkor könnyebb lesz megtalálni az igaz barát.
Mindenki értékeli elismerését érdemei körül, így ha a gyermek azt mutatja, a minőség egy igaz barát, ne hagyja ki a lehetőséget, hogy dicsérni érte.
„Nick, nagyon tetszett, hogyan van beépítve a játékot, Igor. Most már értem, hogy miért a másik a gyerekek szeretnek játszani veled. Mindig delishsya játékok és tudja, hogyan kell felelniük a prioritásokat. "
Ne feledje, hogy őszinte dicséret segít állandósítani kívánt viselkedést.
Készíts egy „listáját előnyök”, és akaszd ki a falra a baba szobájában.
Amiért is tekinthető jó barát
· Tudom, hogyan kell szórakozni.
· Megjegyzem rangsorolása a játékot, és így tovább. D.
· Osszam játékok.
A lista nem csak arra szolgálnak, hogy emlékeztessen a pozitív tulajdonságok szükségesek a barátság, hanem erősíti a hitet egy gyermek. Egy ilyen lista képezhető vele. Azt is írja le a tulajdonságokat, hogy a gyerek azt szeretné, hogy az új barátok. Miután tett egy ilyen lista, kérdezze meg, ha ő ezeket a tulajdonságokat, magyarázza, hogy mások is igyekeznek ugyanazt a méltóságot magát.
Optimista ember sugároz pozitív energia és vonzza az embereket. Senki sem szereti a sötét és unalmas. Fontos megjegyezni, hogy mi a projekt, hogy a világ körülöttünk, és ugyanez vissza. Ezért, ha a gyermek úgy érzi, boldog és szereti, ha ő kedves és vidám, úgy viselkedik, mint egy mágnes vonzza barátok.
Ha a gyermek nem bízik a magad, akkor igénybe a segítségével auto-képzés, minden reggel kezdve a következő állítások:
· „Én könnyen barátkozni”.
· „Van ember, mint én.”
· „Én egy jó barát”, és így tovább. N.
Ilyen pozitív állításokat - a tökéletes indul a nap. Ha a gyermek megismételni 8-10-szer, mielőtt iskolába, akkor meg egy jó hang a napra, és adjon neki bizalmat.
Csepegtetni a pozitív gondolatok a legjobb időt - lefekvés előtt, amikor a gyermek a legfogékonyabb, így mielőtt kívánni a fia vagy lánya, „jó éjszakát”, suttogja a fülébe: „Minden amit szeret. Te könnyen barátkozó. " Ez nem ésszerűtlen.
Amellett, hogy ezek a pozitív állítások a gyermeket egy hátizsákban veszi, hogy írjon, hogy ő kedves, megbízható, igaz barát, és látni fogja, hogy ő boldog lesz, ha megtudja, jegyezze bátorítást, azoktól, akik szeretik őt. Ez a tökéletes lehetőséget, hogy elmondja a gyerek milyen csodálatos ember is van, és emlékezteti őt, milyen tulajdonságokkal rendelkezik egy igaz barát.
Látványterv az új barátok
Ha a gyermek néhány barát, vagy egyáltalán nem, úgy tűnhet, mintha örökké tart. Ez ahhoz vezethet, hogy a formáció a neurózis és a félelem a magánytól. Ennek elkerülése érdekében van szükség, hogy vegye igénybe a segítségével az úgynevezett célzott képalkotás. Hadd mindennap legalább öt percet, hogy képzelje el, körülvéve egy nagy barátok száma az iskolában, a játszótéren. a medencében, és így tovább. n. Legyen láthatóvá, hogyan, hogy új barátokat, és ez fog történni. Nem tudjuk, mi történt a gyerekkel, két hétig, hogy vegyenek részt az ilyen megjelenítés, nem találja magát ebben az időszakban egy új barátot.
Hogyan reagálnak a negatív attitűdök
A szülők nagyon szívesen, hogy a gyermekek már sok barátot. Ugyanakkor előfordul, hogy a gyermek hazajön, és azt mondja: „Senki sem akarja, hogy barátok velem” vagy „All utálnak.” Az első reakció lehet a szorongás, de ne ess kétségbe. A gyermek fogni, milyen nagy jelentőséget tulajdonít, hogy neki, így válaszolt óvatosan. Ne tagadja magát a helyzetet: „Nem tudom elhinni. Mindannyian szeretik. " Ez szöges ellentétben csak erősíti az ellenállást a gyermek: „Nem, senki nem szeret!” Egy hatékonyabb megközelítés - figyelj rá, emlékeztetve őt a pozitív tulajdonságokat
Ezután megpróbál segíteni a gyermek megtalálja a saját útját ki ez a helyzet. Például azt mondja: „Ha valamilyen városi fiú a kor volt, ugyanabban a helyzetben, mit tanácsol neki?” Ez minden bizonnyal segít a gyermeknek, hogy megértsék, mi történt. Emlékezteti őt, hogy ő összebarátkozott a múltban.
„Emlékszel, amikor találkozott a csontokat a parkban, és ő meghívott, hogy a labdarúgó-válogatott? Talán hívja játszani Maxim? "
De ne legyen tolakodó, körültekintően kell eljárni. A gyermek nem ért egyet a javaslattal ebben az időben, de elég ahhoz, hogy elkezd meggyőzni, hogy van egy pozitív alternatívát a negativitás. Fokozatosan pozitív érvényesül. A legfontosabb dolog - ne feledjük, hogy a gyerekek hiányoznak a barátok - mindig átmeneti.
Ugyanakkor segít a gyermeknek, hogy megoldja a problémákat, amelyek a barátság, ne vigyük túlzásba. A szülők nem helyettesítheti a barátok. Ne adja be, például a kísértés, hogy jöjjön, hogy a gyermek számára ebédet az iskolában csak azért, hogy ő ne legyen egyedül az asztalnál. Ezek az ideiglenes „megoldás” csak súlyosbítja a helyzetet.
Ennek eredményeként a felmérés a diákok az iskolában Burlakovskoy kiderült, hogy
Tanulók 74% -a megy iskolába a jó hangulat.
20% -a diákok sötétedni hangulat felkészületlen házi feladatot.
6% -a diákok - kommunikációs osztálytársaival.
Az általános iskolában 100% -a válaszolta azt, hogy a diákok egy barát az osztályban.
Hallgatók 14% -a vezető megjegyzi, hogy azok nincsenek barátai az osztályban, és nehéz kommunikálni osztálytársaival.
26% -a diákok panaszkodnak, hogy gyakran terrorizálják az osztályban.
18% -a diákok azt mondják, hogy gyakran a ház, hogy nézze jöjjenek osztálytársaival.
A hallgatók 54% válaszolta, hogy a barátok és osztálytársak jönnek hozzájuk ritkán soha - 28% -a diákok.
63% -a diákok szeretnének nagyobb függetlenséget.
Tanácsok szülőknek
· Felkéri osztálytársak és a barátok, hogy a gyermek. A gyermek köteles kommunikálni társaik. A tanulás másokkal, így nem érzi magát magányosnak. És meglátja, beszél, hogy kinek, és mit jelent a gyermek számára.
· Rendezzük közös tevékenységek (megy a színház, mozi, piknik) a szomszédok, barátok, akik a gyermekek hasonló korú a gyermek.
· Dicséret a gyermek számára jó hozzáállás, hogy társa, az szükséges, hogy az ilyen magatartás lett a norma. Ez lehetővé teszi számára, hogy a barátok.
· Ösztönözni kell a gyermeket, hogy egy „vizualizációs barátai” technikát, ha volt egy időszak, amikor volt egy pár, vagy egyáltalán az életében.