A módszer a „kódoló”

Home | Rólunk | visszacsatolás
Minősítése a feladat.
A fő mutatója a feladat a teljes pontszám (SDS). Ez az alábbi módon nyerhető. Minden feladat elsősorban kialakult mintán hűséget. A problémák № 1 és 5 reprodukálási mintát (legalább megközelítőleg) bármely olyan háromszög problémák № 2, 3 és 4 - egyes négyszög probléma № 6 - bármely csillag. Hiányos adatok, amelyek ki lehet egészíteni a fenti, szintén figyelembe reprodukálni a mintát.
Ha egy gyerek reprodukálni a mintát legalább megközelítőleg, ő kap egy pontot minden helyes reprodukált alak elem (a problémák száma 1-5 külön sorban szolgálja, a probléma száma: 6 - fény). Helyesen visszaadni elemének tekintendő, amely nem tartalmaz szabályokat megsértése (azaz, nem tartalmazó vegyület azonos pont).
Ezen túlmenően, a felhalmozott egy pontot:
1. ha betartják a szabályokat, azaz a ha nem megsértették ezt a problémát soha;
2. teljesen korrekt mintát lejátszás (ellentétben a hozzávetőleges);
3. egyidejű betartása legyenek mind a (ami csak akkor lehetséges ha a teljesen korrekt megoldás).
Az összpontszám a pontok összegeként kapott a gyermek mind a 6 problémákat. Kapott pontszám minden egyes feladat változhat: a problémák № 1 és 5 - 0 és 6, a problémák № 2, 3, 4 és 6 - 0-7.
Így a teljes pontszám tartomány 0 (ha nincs igazi reprodukció az elem és bármely feladatát nem tartós szabály) 40 (ha minden probléma megoldódott helyesen).
A törölt, azaz Becslések szerint a gyermek hibás sort származó becslések nem veszik figyelembe.
Bizonyos esetekben elég sokkal durvább és egyszerű becslés - a szám a megoldásra (Őfelsége). HRH között lehet 0 (nem megoldott, nem probléma) 6 (megoldotta az összes 6 problémák).
33-40 pont (5-6 problémák) - magas szintű orientáció egy adott rendszer követelményeinek, tudatosan irányítani tetteit.
19-32 pont (3-4 feladatok) - tájékozódás a követelmények a rendszer fejletlen, mivel az alacsony szintű az önkényesség.
Kevesebb, mint 19 pontot (2 vagy kevesebb problémák) - nagyon alacsony szintű szabályozása intézkedések ismételten megsértette a követelmények egy adott rendszer által javasolt egy felnőtt.
Módszertan „proofreading minta” (alfa variáns).
Becsült ECU: ECU szabályozók, a képesség, hogy ellenőrizzék a tevékenységüket
Kor: 8-10 év
Form (helyzetértékelés): frontális írásbeli munka
figyelmet, hogy a kötet a norma a gyermekek 6-7 éves - 400 karaktert, és magasabb koncentrációban - 10 hibát vagy kevesebb; Gyermek 8-10 éves korig - 600 karakter és a magasabb koncentráció - 5 hiba, vagy annál kevesebb.
Óra - 5 perc.
Utasítás: „A forma a betűk otcherknite első sorban a betűk. Az Ön feladata az, hogy, böngészve betűk sorozata, balról jobbra, áthúzása ugyanabban a levélben, mint az első.
Meg kell dolgozni gyorsan és pontosan. Óra - 5 perc. "

Eljárás további diagnosztika.
(11_y részteszt D. Wechsler teszt
változat AY Panasyuk)
Célkitűzés: A azonosítani a gyermek képes végrehajtani kódolás szimbólumok.
Rangsorolt univerzális oktatási tevékenységek: znakovo- szimbolikus akciók - kódolás (helyettesítés); ellenőrzéssel történő szabályozási intézkedéseket.
Kor: 6,5-7 év.
Becslési módszer: egyéni és csoportos munka a gyerekekkel.
A munka leírása: a gyermek ajánlat 2 percig végezni a kódolást, hozzárendelése egy adott képhez feltételes szimbólum. A feladat magában foglalja a képzési szakaszban (szabályozások bevezetését és a közös tárgyalás egy pszichológus). Továbbá javasolja, hogy továbbra is a munkát, a hibák elkerülése és a lehető leggyorsabban.
értékelési szempontok: a számos elismerte a hibákat a kódolást a karakterek számát egészíti tárgyakat.
Szintek helyettesítési lépéseket képződés:
1. A gyermek nem érti, vagy nehezen érthető utasításokat.
Feladatát hajtja végre helyesen a képzési szakaszban, sőt azonnal leáll, vagy tesz egy csomó hibát a szakaszában önmegvalósítás. Az a képesség, hogy kódolják képződik.
2. A gyermek megfelelő feladatok ellátására kódolást, de lehetővé teszi egy csomó hibát (legfeljebb 25% -a teljesített kötet), vagy működik, nagyon lassan.
3. érettség kódolási lépések (szubsztitúció). A baba gyorsan megtanulja a felhasználói kézikönyv, működési megfelelően. A hibák száma elhanyagolható.