Az iskola visszatért a szovjet „működik”
Az innováció, mint fogalom, írják a törvényjavaslat az alábbiak szerint:
- Labor oktatás - a folyamat szervezése és ösztönzése a foglalkoztatás a diákok, amelynek célja a megszerzése tanítási készségek és kompetencia kialakulását és lelkiismeretes munkához való hozzáállás, kreativitás, kezdeményezőkészség, a vágy, hogy jobb eredményeket érjenek el.
A szövegben ez a dokumentum már írt az elektronikus változat a honlapon az alsó kamrába a parlament, azt állította, hogy a munkaerő-oktatás fedezéséhez szükséges gyermekek minden szinten az oktatási folyamat, mind keretében alapvető általános oktatási programok, valamint más tudományágak.
Viktor szerint Kress és Alexander Volkov az indokolásban, az oktatás a gyermekek és serdülők kemény munka és a munkaképesség fontos kezdeni korán.
- interperszonális kapcsolatok felmerülő munka a diákok, végrehajtásának elősegítése érdekében a szocializációs folyamat - a fejlesztők rámutatni. - A közös munka a diákok alakult, és kifejlesztett készségek a csapatmunka, a koordináció a cél és cselekvés a csapat, a más munkacsoportokban.
Ha a városi középiskolások vadászat „cukorrépa” és a „krumpli”, ez okozhat egy igazi lázadás az iskolákban, valamint a kiváltó fejlesztését korrupció: a vásárlás tanúsítványok mentesíti ezt a fajta tevékenységet.
Doctor of Philosophy, egyetemi tanár, a filozófia tanszék az észak-keleti szövetségi Egyetem Andrei Savvinov úgy véli, hogy a munkaerő-aktivitást kell felelnie a modern valóság:
- Fenyegető kérdést: az iskola dolgozó osztályok kapnak erősítést valós élethelyzetekben, függetlenül attól, hogy figyelembe veszi az aktuális trendeket az idő? Elvégre, ha a munkaerő képzése lesz pontosan ugyanaz, mint tíz évvel ezelőtt, nem lett semmi előnyét.
Kövesse híreinket keresztül távirat