Az előnyök a történelmet tanult
IMHO, a téma a történelem az iskolában nem jött létre annak érdekében, hogy mindannyian tudjuk fejből a legfontosabb dátumokat. Nem számít most, hogy mi az évben történt Harmadik Lengyelország felosztása, vagy ha a csata zajlott a Blue Waters. Fontos, hogy valami, majd - kész tényként. És a történelem feladata mint tantárgyat, érdeklődő diákok és hogy úgy érzi, a büszkeséget az ország múltját, vagy éppen ellenkezőleg, a szégyenérzet, hogy valami szégyenletes történt a történelemben, nem kell tenni.
De a mi középfokú oktatási intézmények nem értem. Alapvetően a történelem folyamán korlátozott bemutató. Nos, ha a tanár fogások tudós maga meg tudja mondani a dal, és ha nem? Minden, még a betanult dátumok hamarosan mállott a fejét. Csakúgy, mint a nevek és események, ha úgy tűnik, hogy te érdektelen. És a fejemben marad jelentéktelen tények - igen, ez volt a fejedelemség Polocki, majd, majd Rzeczpospolita. Egyszer ott nyertünk a germánok, majd a tatárok, és akkor még valaki valahogy osztva ...
Ezt a banális tudatlanság a történelem és a hatások a modern világban. Sok történész ma zapadnorusisty elősegíti a populista ötlet, hogy sem Fehéroroszország, sem egyébként fehéroroszok nem létezett csatlakozása előtt hazánk területére az orosz birodalom. Mint itt éltünk néhány falusi emberek, anélkül, hogy a kultúra. És az összes paloták és templomok a 13., a 18. században építették lengyel betolakodókat. Ha valaki nem beszél a történetet, egyszerűen úgy ezt a nézetet. És a végén arra a következtetésre jutott, hogy Fehéroroszország nem lehet egyszerűen egy különálló, független állam.
Hasonló példákat említhetjük. Nem beszélve arról, hogy a tudatlanság a történelem egyszerűen létrehoz képregény helyzetekben (Skaryna - az alapító St. Petersburg).