Dokumentumok tartalmának meghatározása az oktatás
A törvény értelmében a Belarusz Köztársaság „A nevelés” az országban bevezetett oktatási standardok (elemi, közép-, középiskolás). Az oktatás színvonalának a nemzeti normatív dokumentum, amely meghatározza a kötelező:
- minimális tartalma az alapvető oktatási programok,
- a maximális hangerő egy akadémiai teher a diákok,
- követelményeket a képzés szintje a diákok.
A főbb elvei bevezetése az állami oktatási szabványok:
- megőrzése a közös oktatási tér a Belarusz Köztársaság figyelembe véve a regionális sajátosságokat fejlesztés;
- jogainak védelme a diákok szabad a teljes oktatást;
- garantálva adózó megfelelő műszaki oktatás és az oktatási folyamat;
- egészségének védelme, a diákok a túlterheléstől.
Az üzletág az oktatás tartalmát a nemzeti, regionális és iskolai elemei a szabályozási keret meghatározza a nagy változékonysága tartalma az iskolai oktatás különböző.
Ez azt jelenti, hogy minden iskola minden régióban fogja meghatározni egy adott mennyiségű képzési idő e vagy más tantárgyak, a mélység és a természet a tanulmány, attól függően, hogy milyen típusú iskolában. Így az állami szinten meghatározza az alapvető oktatás színvonala különböző témákban, azaz kötelezően előírja, hogy fel kell tárni.
Curriculum - igazolás az intézmény, amely meghatározza:
- időtartama alatt a tanév, a hossza negyedévben, és a szabadság;
- teljes listáját a tanult tárgyak ebben az intézményben;
- forgalmazás tantárgyak tanév;
- az órák számát minden vizsgálati alany a vizsgálat időtartama és tanulás a téma minden osztályban;
- az órák számát heti tanulmány egyes tárgyak;
- szerkezete és időtartama műhelyek és így tovább.
A tanterv alapján az eredmények a tudomány, figyelembe véve az orvosi és higiéniai normák a szervezet az oktatási folyamat. Tételek szerepelnek a tervben vannak osztva kötelező és nem kötelező. Leggyakrabban a tantervek rendes iskolában jellemzőek és fejlett központilag. Oktatási intézmények új típusú (tornatermek, líceumok, kollégiumok, stb) Általában létre saját dokumentumokat.
Alapján az elkészített tantervekben képzés tantárgyai a programot. A tanterv magában foglalja:
- A hozzávetőleges időt tanár töltheti a tanulmány egyes kérdések során;
- listát a főbb filozófiai kérdések;
- iránymutatások végrehajtására vonatkozó interdiszciplináris kapcsolatok;
- Listája oktatási eszközök és vizuális segédanyagok;
Ezzel kapcsolatban az elmélyülő differenciálódási folyamat az oktatás fejlődött eltérő (alternatív) tananyag lehetőségeket. Mindenesetre intézmény néhány szoftver opciók is használható egyszerre ma. A döntés, hogy ez az iskola tanácsok.
A tanuló bármely iskolában kaphat az oktatás megfelelő három szint:
- alapvonal - megfelelő mértékben a minimális általános oktatásban;
- magas szinten - az oktatás, a fenti a minimális szekunder oktatás és megfelelő szintű követelményeket, amely felvételi a University;
- - közbenső szintet emelkedett alanyokban kialakulását profilozási irányban, és alapvonalként az összes többi.
Tankönyvek számos didaktikai funkciók:
- motiváció, amely a megfelelő ösztönzőket teremtsen a tanulmány a témában;
- információt, amely lehetővé teszi a diákok kiterjeszteni a tudás;
- ellenőrzési és korrekciós, ami felveti a ellenőrzési és korrekciós képzés.