Az egészséges életmód óvodáskorú gyermekek - mbdou x - egy zsemle - g
„Egészség - az ékszer (és még mindig az egyetlen), melyek tényleg nem csak befektetni időt, erőfeszítést, a munka és a legjobb, de feláldozni kedvéért egy részecske maga az élet, mert az élet nem válik elviselhetetlen és megalázó”
Korunk - egy korszak ragyogó hasznosítja, és akkor az emberek élni a boldog élet, jobb kapcsolatban az egészségüket.
egészség minden ember a fejét, hanem a gyógyszertárakban. Az emberi egészség előfeltétele megvalósításának összes rejlő lehetőségeket férfi, sarokköve a siker. Gyermekek - virágok az élet, ez a mi jövőnk. Egészség - a legfontosabb nemzet. Ha az egészségügyi - le kell őrizni. „Egészség - a csúcsra. hogy mindenkinek le kell győzni magát „- így mondja a közmondás.”
A jelenlegi állapot a társadalom, a legmagasabb a fejlődés új, magasabb igényeket támaszt az egyén és az egészségét. A modern ember nincs joga tartják magukat művelt, nem miután elsajátította a kultúra egészségre. Egészség Kultúra meghatározza, mindenekelőtt képes élni. károsítása nélkül a test és hozza neki jó. Egészség - nem csupán a betegség hiánya. Egy optimális egészségi állapothoz és kreatív hatást, érzelmi tónus, amely létrehozza az alapot a jövőben.
Ügyekben rehabilitációs gyermekek együtt kell menni az orvosok, tanárok, pszichológusok, szakemberek és a szülők. A fő cél az legyen, hogy táplálja az egészséges életmód a gyermekek körében. szüksége, hogy egészséges, hogy védjék és támogassák az egészség, a boldogság, hogy értékeljük az egészségre.
Javítása a diákok nem lehet eredményes, ha végzik csak az egészségügyi dolgozók. Ez a munka szoros együttműködést tesz szükségessé a tantestület és a szülők, így a létrehozott intézmény a gyermekek - felnőtt közösség (gyermek - szülő - tanár).
Óvodás korú, megalapozta az egészség, a kialakult motoros készségek, teremti meg az alapot az oktatási fizikai tulajdonságait. Mint egy gyerek, egy személy hordozza feszült, bonyolultabb munka, mint a felnőttek esetében önreflexió, önálló konstrukció, önkontroll és az önszabályozás. Ha a gyermek passzív ebben a folyamatban, akkor torz szocializáció, az agya egészségre. Ezért ebben az óvodáskortól a kiemelt feladata a gyermekek nevelése az egészségügyi motiváció, tájékozódás a létfontosságú érdekeit az egészséges életmód.
Meg kell építeni egy különleges helyet környezetben, amely serkenti a kognitív érdekek és a keresési és gyakorlati tevékenysége a gyermekek. Szükséges létrehozni egy wellness kezelés óvodai, amely megteremti a gyermekek óvodai nevelés alapvető készségeket, és kialakuljon az alapjait az egészséges életmód. Az új szervezet a lakókörnyezet, az aktiválási megelőzési módszerek foglalkozni kell nem csak a szervezeti és módszertani kérdéseket, de mindenekelőtt a változás menedzsment megközelítések javítása aktivitásának óvodai intézmények és ennek megfelelően változik a szerkezete.
Szakembereknek kell megtanítani a gyermekeknek a megfelelő választás minden helyzetben, csak jót tesz az egészségnek, és az elutasítás minden káros. A siker a képzés, a hatékonyság és az alkalmazkodás a gyermekek későbbi életében nagyban függ az állam az egészségügyi megelőző óvodai időszakban a fizikai és szellemi fejlődését, és készen elején szisztematikus képzést.
A tanárok lelkére köt a gyermekek korai életkortól kezdve a helyes hozzáállás az egészségügyi, kifejlődjön a felelősséget. A legfontosabb terület a munka javítása érdekében a gyermekek egészségére - a végrehajtása megelőző és terápiás intézkedések az óvodában. Létfontosságú, hogy a képzésbe integrált jellegét.
A téma: „Egészségügy”, „egészséges életmód” kell hatnia minden típusú gyermek aktivitását. Meg kell csepegtetni a gyermekek motivációja az egészséges életmód révén megértése egészségügyi főmutatóként környezeti szépség, mint egy olyan siker elérése az életben.
Szükség van az egészség megőrzéséhez és fitness munka támogatása és fejlesztése a gyermekek fizikai állapotát, a mutatók a fizikai egészséget.
1. Adjon pszicho-fizikai jólétét a gyermekek és a tudatformálásban saját egészségük, az egészségügyi jelentős mások, a természeti erőforrások szülőföldjük.
2. Keverjük össze az erőfeszítéseket a személyzet és a szülők számára a hatékony egészségügyi munka.
3. Növeli a funkcionalitás és az alkalmazkodóképesség egy szervezet a gyermekek bevezetése révén egészségügyi energiatakarékos technológiák.
4. Fejleszteni kell a motor tapasztalatokat a gyermekek és fejlesztésére pszichofizikai adottságok: sebesség, mozgékonyság, rugalmasság, az erő.
5. gyerekeket tanítani igazítaniuk mentális állapotát, és képes megelőzni a veszélyes helyzeteket, és hogyan kell viselkedni, ha azok előfordulnak.
6. szakértői diagnózis egészségének és hatásának felmérése az egészségügyi technológiák a test a gyermek.
Koncepcionális alapjait kialakulását az egészséges életmód
Így a jelenlegi egy megfelelő megválasztásával az innovatív oktatási programok összhangban FGT, elsőbbséget választás lehetséges egészségügyi oktatási módszerek és technikák, tevékenységének összehangolása az összes tanár és óvodai szakemberek annak érdekében, hogy dolgozzon ki egy egyéni út az oktatás, rehabilitáció, figyelembe véve a tanulók egészségügyi, az egyéni képességek, érdekek , fejlődési kilátásait.
Kialakulását az egészséges életmód - ez nem csak a felszívódását bizonyos tudás. és az életmód, a megfelelő viselkedést különböző helyzetekben az utcán és otthon. Minden, amit tanítunk gyermekeinknek, kell alkalmazni azokat a valós életben.
Különös figyelmet kell fordítani a rendszer a tanítás a gyermekek higiéniai ismeretek, kialakulása a rendelkezésükre álló ismereteket figyelembe véve az életkor és indivydualnyh jellemzői felfogása a gyermek.
Mivel a gyakorlat azt mutatja. Gyermek 3-5 év, hogy megismerjék a szabályokat az egészséges életmód hatékonyabban köszönhetően a tervszerű megszervezése a szenzomotoros játék tevékenység felvételét mindenféle játékokat: a téma, didaktikus, mobil, toll és nyomtatás, cselekmény-szerepjáték, játék dramatizálása, játékok, szimuláció.
Gyerekeknek 5-7 éves technológiák leghatékonyabbak azok, amelyek amellett, hogy a telek és színházi játékok közé a komplex pedagógiai kialakítását célzó képességeik választani a saját módon oldja meg a problémát, kreatív képzelet.
Integrált e technológiák alkalmazása biztosítja a legsikeresebb kialakulását az egészséges életmód a különböző korú gyermekek.
A rendszer az egészség és fitness események
1. Reggeli torna
-komplexei korrekciós torna;
-játszik gyakorlatok fejlesztésének figyelemmel és pontossággal keresetet;
-gyakorol segítségével a különböző modulok;
-gyakorolja a legegyszerűbb testmozgás berendezések;
-reggeli torna együtt beszéd és légzőgyakorlat;
-munka testtartás kontroll
A fizikai edzés 2
-motoros aktivitás, mint a képzés;
-tevékenységét a játék, és a játék telek és karakter;
-ritmikus gimnasztika;
-Diagnózis szaktudás érvényesítése;
-büntetés fejlesztésére irányuló tevékenységeket a gyermekek kreativitását.
3 A motor bemelegedési szünetében a GCD. Fizkultminutka
-Gaming gyakorolja alacsony és közepes intenzitás;
-ritmikus;
-Javító gyakorlatok;
-gyakorlatok fejlesztésére finom motoros készségek;
-játék gyakorol a büntetés orientáció.
4. Az edzés után a nap együtt kontrasztos fürdőkhöz.
-meleg ágyban;
-Torna tárgya játék karakter;
-egy sor gyakorlatok szimulátorok, együtt rekreációs séta masszázs és bordás pályák;
-Egy sor gyakorlatok fejlesztésére finom motoros készségek és vizuális-térbeli koordináció;
-gyakorlatok erősítése a lényege a légzőizmok.
5 Szabadtéri játékok és a testmozgás sétálni csoportosan és egyénileg.
-Játék alacsony és közepes intenzitású
-játék gyakorlatok fejlesztésére összpontosítanak térbeli fogalmak és orientáció;
-gyakorlatokat, hogy normalizálják az izomtónust és fejlesztés a hatalom minősége;
-sport gyakorlatok;
-játékok elemeit sport;
-népi játékok;
-gyakorlatok fejlesztésére finom motoros készségek, motoros koordináció és a memória összefügg a szavak és a zene;
-általános fejlődési gyakorol a büntetés orientáció;
-ujj torna;
-motor feladat a térbeli tájékozódás;
-ritmikus gyakorlatok;
-gyakorlatok a helyes mozgását karok, lábak.
-telek témájú;
-kerti játékok és gyakorolja a gyermekek vágya;
-sport és a testmozgás.
8. Torna ünnep.
9. Athletic szabadidő.
10. Az egyéni munka fejlesztési mozgások
-gyakorlása speciális berendezések;
-korrekciója ODA.
-kontrasztos légfürdők;
-mezítláb;
-könnyű ruházat;
-hideg vízzel.
Pedagog- pszichológus: GE Anufrieva
Kérdőív szülők N 1
Van 1.Schitaete szükséges készségek csepegtetni egészséges gyermek óvodás korban?
2. Milyen szokások gondol megfelelnek az egészséges életmód?
____________________________________________________________
Van 3.Vozdeystvuete saját gyermeke, így ő szokások az egészséges életmód?
Függetlenül attól, hogy a gyermek beteg 4.Chasto?
5.Kakovy az Ön véleménye, az oka a gyermek betegsége?
-Hiánya testnevelés
-átöröklés
-egyéb ___________________________
6. Milyen témák legérdekesebb az Ön számára
-keményedés
-megelőzés
-torna
-Kérdések megelőzése megfázás
-egyéb __________________________
Köszönöm a válaszokat!