Órás szórakoztató matematikai - új oldal, a vizsgálati helyszín

„Óra szórakoztató matematikai”

1. rögzítése korábban lefedett anyag.

2. A fejlesztés a gondolkodás, a kreativitás, a figyelem, a kognitív érdeke.

3. Hozzájárulás a fejlesztési interperszonális készségek és képes csoportokban dolgoznak.

Részletek: kártyák feladatok, rejtvények, képek karakterek különböző népek, a számok az játékasztalokhoz, pultok a játékban részt vesz, számítva az anyag.

Megkezdése előtt az ünnep a gyerekeket az osztály, az asztalok vannak elhelyezve úgy, hogy több játékasztalokat (asztalok száma és a játékosok száma mindegyikre a tanár határozza meg magát alapján az összes résztvevő tanulók száma a fesztiválon). A központ minden egyes tábla kerül a számát.

Amikor a diákok az osztályban, mindegyik kap egy kitűzőt a játékasztal számát. Szerint ezek a számok a gyerekek ülnek az asztaloknál.

Helló srácok. Ma veled ünnep. És ez az úgynevezett - „óra szórakozás a matematika.”

Várjuk az érdekes kérdésekre, és érdekes fejtörőket. Vendégeink (Master a zsűri) segít nekem kideríteni, hogy mi lesz a legjobb csapat ma. De az a győzelem nem csak attól függ a tudás, hanem attól is, hogy meg tudja-e simán és békésen csapatban dolgozni. A siker attól függ, hogy mennyire jól, hogy mennyit tud beszélni csendesen. Igen, ne lepődj meg, mert ha beszélni hangosan a vita során a versenyző a szomszéd asztalnál lehet hallani a helyes választ, és kap egy győzelem.

Mielőtt beszélünk a szabályokat a játék, hívlak benneteket, hogy köszönnek egymásnak. Mi játszani „Build a torony.” Egyikőtök teszi a kezét az asztalra a kezét le, és a nevén szólította. Egy másik csapat tagja teszi a kezét tenyérrel lefelé az első kézből, és arra is felhívja a nevét. És így tovább, amíg az utolsó tagja a csapatnak. Amikor az utolsó játékos tette a kezét, ő hozza az első, a második kéz, de most felhívja nemcsak nevét, hanem a nevét. megismételte a többiek pedig követték.

Vezető kíséri a történetet bemutató.

És most a szabályokat. Minden kérdésre van értékelve egy bizonyos mennyiségű pontot. Kérdezhetek egy kérdést, és aki elsőként felemelni a kezét, lesz felelős. És ha a válasz helyes, a csapat kap egy bizonyos számú pontot, hogy mennyi kérdés. Ha pontatlan válasz zsűri csökkentheti a pontok számát. Ha a válasz hibás, válaszolni fog az, aki először észrevette, és az első felemelni a kezét. Szabályok világos minden?

Vezető, ha szükséges, a kérdések megválaszolásához a gyermekek.

Tehát kezdjük. De először elmondom, hol van nekünk a „matematika”? Az ókori görög „mantein” kifejezés a fordításban -, hogy megtanulják a tudás megszerzésére. Ez azt jelenti, hogy valaki szereti a matematika - szereti a tudás. Matematika minden úgy vélik, minden. Segítségével a tudósok, hogy a különböző felfedezéseket. De van valami, ami nélkül a matematika is, nem? Találd-ka én puzzle, és akkor tudni fogja, ami nélkül az azonos nem tud számolni. Aki először helyesen kitalálni a puzzle 1 pontot kap.

Élő egy nehéz könyvet

Tíz közülük, de ezek a testvérek

Számolni mindent.

Gyermekek kitalálni találós kérdések. A zsűri gondosan figyeli, hogy melyik az a játék táblák, az első emelni a kezét. A megfelelő válasz, a megfelelő csoport játékos elnyerte a pontok száma a szóban forgó becslések. Ha a zsűri láthatja, hogy a megoldás nem jó, néznek azok, akik az első észre, és felemeli a kezét.

Hallgassuk meg egy verset a számok (gyermekek verseket és képek megjelenítése)

Ábra, mint a levél O

Ez nulla il semmit.

Kerek nulla annyira aranyos,

De ez nem azt jelenti, egyáltalán semmit!

Itt van az egyik, il egység,

nagyon vékony, mint egy tűt.

És ez az út a szám kettő.

Deuce ívek nyakán,

farok húzva maga után.

És ez - nézd,

Acts száma három.

Trojka - harmadik znachkov-

Két horgokat.

négy, három,

Sharp könyök kilóg.

És ez - az ötödik!

Legfeljebb öt könnyen számolni.

Tartsa minden ujját,

Ábra Palchikov mondani.

Ez a szám - akrobata:

Akkor hat, kilenc

Ő az egyik lábát.

A Nyolcak Csoportja és két gyűrű

Kezdet és vég nélküli.

Kilences szám, kilenc il -

Ha a fej fog esni,

Ábra hat válik kilenc.

Most nézd meg, hogyan tudja a számokat. Találd is kapnak 1 pontot.

A szem elől - vessző.

Farok horog, és ez nem titok:

Imádja a lusta,

És lusta, hogy - nem (2).

Ez a szám - a zár:

Top horgos alján a kör. (6)

Ez az érték közel egy székre,

I megfordult. (4)

Két gyűrű, de a végtelenségig,

A közepén van egy köröm.

Ha én adja át,

Ez nem változott.

Nos, mi több vagyok én?

Rendben van. Látom, hogy a számadatok tudja. De a régi emberek nem tudják őket először.

Egyszer régen, sok ezer évvel ezelőtt őseink éltek apró törzsek. Ezek vándorolt ​​át a mezők és erdők, a völgyekben a folyók és patakok, keresett a saját élelmiszer. Esznek a növények levelei.

Primitív emberek, valamint a modern kisgyermekek, nem tudja az eredményt. De most a gyerekek tanítják, hogy fontolja meg a szülők és a tanárok, az idősebb testvérek, elvtársak. A primitív emberek senki tanulni. Tanáruk volt maga az élet. Ezért a képzés lassú volt.

Tanulj meg számolni követelt maga az élet. És primitív ember segített ujjak! Például kívánnak cserélni egy lándzsát öt bőr állatok, az ember kezét a földre, és azt mutatja, hogy egymás ellen ujja, hogy egy bőrt. Amikor az egyik kéz nem lenne elég, a másik kezében. És amikor a két kéz nem elég, a kurzus voltunk és a lábak.

Most minden szám megvan a saját nevét. De az első név már csak az 1 és 2. A már több mint két úgynevezett 3 - egy és két, 5 - két, két és

A követően, az emberek megtanulták, hogy írjon számokat. Kezdetben ez megtörtént keresztül rovátkák pálca vagy késleltetett kagylók, kövek. Miután - formájában karakterek. És minden nemzetnek megvolt a kép számát.

További vezéralakja példákat mutat képeket a különböző nemzetek - az arab és római.

Most egy kicsit meleg, és játszani egy kicsit.

Elején a bemelegítés vezető például sorrendjét mutatja az edzés.

Hány nyulak,

Annyi és ugrani újra.

Gyermekek ugrások.

Hány tapadnak a pont

Sok állni lábujjhegyen.

Gyermekek állni lábujjhegyen.

Hány pontot ebben a körben,

Így sokszor emelni a kezét.

Gyermekek emelje fel a kezét.

Három olajozó, két sorban ...

Ki van kész válasza:

Hogy találtam egy gomba?

Miután a gyerekek válaszoljon a kérdésre, vezető ismerteti a gyermekek a kép az egyiptomi száma 10, és az összehasonlítás azt mutatja, ugyanazt a számot az arab változatát.

Rendben van. Most nézd meg, hogyan képesek megoldani rejtvényeket. De figyelmeztetlek, ez a munka lesz az erő csak az, aki kíváncsi és akik többet tudni. Minden eltalált puzzle győztes kap 3 pontot.

Vezető mutatja, a diákok rejtvényeket.

És most kiosztja szórólapok Önnek a feladat. Az én parancs bekapcsolja őket, akkor olvassa el a munkát, és végezze el. A döntés kiemelkedik, hogy te 1 perc. Ezt a feladatot a becslések szerint 5 pont.

Vezető forgalmaz szórólapok a munkát, és utasítja a kezdetét a verseny.

1 perc után, a leveleket gyűjtöttünk, és továbbítják a zsűri. Míg összegezve, a gyerekek végre fizkultminutka.

Ólom megkérdezi a diákokat, hogy viselkedjenek fizkultminutku. Ha egyik srác nem tudja fizkultminutki vezet irányított játék „Légy óvatos.”

És most a szót a zsűri.

Az egyik tagja a zsűri értékeli a munkát a diákok az oltvány.

Példák úgy dönt, látom, tudom. Most lássuk, hogyan lehet megoldani a problémát. Az első kihívás. Kereshet 2 pont.

Te és én, igen veletek vagyunk. Hányan? (Kettő)

A pályán ugrás verebek: az egyik előtt a kettő, egy a kettő között, és az egyik mögött a kettő. Hányan voltak verebek? (Három)

Billenő lovarda a faluban. Útközben találkozott három autók és teherautók. Hány gép által sújtott falu? (Egy)

A család 5 fia. Mindegyiküknek van egy nővére. Hány gyerek a családban?

Végéig a nyaralás még egy kis időt. És azok számára, akik kevés pontot a lehetőséget, hogy jöjjön elő, mert az utolsó verseny lesz egy kvíz. Mit jelent ez. Megyek kérdezni kérdéseket, és meg kell gyorsan, rövid választ. Minden kérdést kapsz 1 pontot. Kezdjük!

A vezető kérdez Blitz. Alatt zsűri hozza a helyes választ a csapat 1 pont.

Hány lesz 4 + 1? (5)

Hány farok két szamár?

Hány tárogató két tehened?

Úgy ül egy ágyon 4 veréb. Úgy kúszott fel a macskát, és megragadta az egyik. Mennyi marad verebek? (Az összes szétszórt)

A bank nőtt három narancs és két körte. Hány gyümölcs nő a nyírfa? (Birch gyümölcsök nem nőnek)

Lógott a fán öt banánt és egy almát. Hány gyümölcs lóg a fán? (Hat. Gyümölcs nem növekszik, és a Hung)

Mennyibe fog történni, ha 10 csökkentésére 2? (8)

Amelyhez hozzá kell tennünk 2 kap 5? (3)

Az összeg bármely más hasonló kifejezések helyébe a 4-es számú? (2 + 2)

Mi több, 3 + 1 vagy 6-1? (6-1 több mint 3 + 1)

Gondolj egy számot. Amikor nőtt egy volt hat. Melyik szám a fejében? (5)

Srácok dobta a labdát. Volodya dobta Dima és Szergej - közelebb Dima. Ki dobta a labdát tovább - Volodya és Szergej.

Vini Micimackó a magassága megegyezik a krokodil gén és gén krokodil Cheburashki felett. Az alábbiakban - Winnie - Micimackó és Cheburashka?

Két szám - 1 és 3, hogy gyorsan hozzá őket, és mondd el a választ. (4)

A fán madarak ülnek öt: három verebek, varjak többit. Hány varjak? (2)

Miután a teszt zsűri Összefoglalva minden ünnep versenyeken. Bár van egy Pontszámítási a játékot: „Ha úgy tetszik, akkor ezt ....”

Látom, hogy a vendégek készek megnevezni a nyertesek. Adjunk a szót az előkelő zsűri.

Az egyik zsűritag az összesen eredményeket a verseny. Azt kéri, a csapat - a győztes, kifejezhetik kívánságaikat a gyermekeknek.

Abban az esetben, ha több csapat lesz az azonos pontszámmal, hogy kérje további kérdéseket.

Team - a győztes a díjazott.

Így ért véget a nyaralást. Ki nyerte - nem hivalkodó, és aki elvesztette - ne aggódj. Van idő, hogy utolérjék, hogy fokozzák a tudás. És a következő alkalommal, amikor biztos, hogy megszerezzék a győzelmet.