Integrált leckét fejlesztése beszéd és az orosz nyelv, a 3. évfolyamon téma jóvoltából ABC

Integrált leckét a beszéd és az orosz nyelv 3. évfolyam

Tárgy: Az ABC udvariasságból. Hogyan írjunk egy levelet. A fő törvénye kommunikáció.

Tanár: Volodko GN Tanító School MBOU

dolgozó település Shemysheyka

Lecke célja: 1. A forma a képesség, hogy írjon levelet, hogy használja a beszéd azt jelenti, írásos kommunikáció. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy különbséget az üzleti és magánlevelek.

3.Vospityvat szeretet és tisztelet a hazájáért, szülők, barátok. Előmozdítása polgári nevelés és a hazafiság. A lelkére köt a kultúra az írásbeli kérelem.

4. Fejleszteni memória, gondolkodás, egységes irodalmi műveltséggel beszédet.

· A projektor, interaktív tábla

· Üres papírlap;

· Táblázat „Lehetséges betűk a szöveg”;

· A szavak referencia.

I. Kommunikáció témák és leckét célkitűzéseit. Nyilatkozat a tanulási feladat.

II. A aktualizálása tudás.

1.Vvodnaya beszélgetést. Ismerete a fogalmak „üzleti levél” és a „magán

III. Felkészülés a levelet.

2. Vita jellemzője az építési és tervezési szabályok e-mailek

IV. Munka csoportokban az alábbi jelöléseket:

1 csoport - „Levél egy veterán.”

2. csoport - "Letter to a Friend".

3. csoport - „.Pismo elnök.”

V. Független munka levélírás.

VI. Védelme kreatív munkák: a gyermekek olvasni leveleket írt az osztályban.

VIII. Lecke összefoglaló.

I. Kommunikáció témák és leckét célkitűzéseit.

-„Letter to a Friend. Egy velem történt „;

-„Azt akarom, hogy meséljek szülőföldjének.”

A osztályú verseny kerül megrendezésre az első három kategória.

Ma az egész osztály van osztva három fő csoportra (sorok).

III. Bevezetés a téma a leckét. A aktualizálása tudás.

1.Vvodnaya beszélgetést. Ismerete a fogalmak „üzleti levél” és a „magán

- Tetszik, hogy megkapja e-maileket?

-Válaszolni a leveleket?

- A betűk beírása, illetve kivel írta őket?

- Miért leveleket írni? (Levelek nagy szerepet játszanak az emberek életében. Segítenek az emberek kommunikálnak, bár néha távol élnek egymástól. A mai világban, a népszerű e-mail).

-Ma az osztályban van, hogy levelet írni, vagy egy veterán, vagy az elnök, vagy a másik. (Az jelölések).

-Ki fogja akkor írjon levelet?

Levelek, hogy írunk ismerősök, rokonok, barátok, azaz magánszemélyek - ez magánlevelek (személyes közlés).

-Amint az említett levelet, hogy írják üzlet, hivatalnokok, állami hivatalnokok? (Business)

- Vanka aki írta a levelet? Mint egy fiú aláírta a borítékban? (Ványa levelet írt a nagyapjának, betette egy borítékba, és hozta „a falu nagyapám”.)

- Határozza meg, akik - vagy Vanka nagyapja - a feladó

(Mindenki az asztalra lapok nyomtatott áramköri №1)

IV.Rabota Group a jelölések:

1 csoport - „Levél egy veterán.”

2. csoport - „Levél az elnök”.

3. csoport - "Letter to a Friend".

1) Az előkészítő munka, hogy írjon „Levelek a veterán.”

- Hamarosan hazánkban és az egész haladó emberiség ünnepli 65. évfordulóját a nagy győzelem népünk a Nagy Honvédő Háború. Ez az

fényes ünnep. Mi készül megünnepelni ezt az eseményt:

részt vett a regionális verseny katonai dal „Katyusha”, a kerület tudományos-gyakorlati konferenciát „Salute, Győzelem!”, részt vett az ülésen veteránok a háború és a munkaerő a kerület múzeumban. Cape már begyűjtött egy csomó helytörténeti anyagot a rokonok részt háborúban. Mindez segít bennünket, hogy írjon egy levelet a veterán. A levél lehet, hogy az elhunyt nagyapa.

2). Az előkészítő munka, hogy írjon egy levelet az elnök.

-Mi a neve az elnök az Orosz Föderáció?

-Mit tudsz róla? Milyen szerepet játszik az elnök hazánk, az iskolai élet?

-Gondolod, hogy meg kell tenni, hogy az elnök, hogy minden lakos az állam élt csendesen és jól?

-Mit szeretne írni, hogy az orosz elnök?

- Gondolod bármilyen szóval meg kell hivatkozni rá? Tudsz írni neki: „kedvesem, kedvesem?”

-Jobb. Ezekkel a szavakkal csak akkor férhet hozzá nagyon közeli és kedves emberek. Ahhoz, hogy jobban fellebbezni az elnök szavaival élve: „Elnök úr”, „elnök úr” vagy név és apai.

2.Obsuzhdenie jellemzői az építési írás.

3) oktatás "szabályai Letters to a Friend"

Ha kapott egy levelet, kívánatos, hogy ne késleltesse a választ. A választ kell küldeni 2-3 napon belül, miután megkapta a levelet.

2) Az írás a papírt.

Sheet legyen tiszta, teljes, sima élek.
3). kézírás

A levél íródott kézírás. simán, finoman.

4) A hang a levelek kezelése.

Ha a levél célja, hogy egy barát, akkor meleg, szívélyes, kedves.

V. Független munka leveleket (tervezet a leckét az orosz nyelv). Szerkesztése betűket a tanár segítségével.

VI. Védelme kreatív munkák: a gyermekek olvasási leveleket írt a leckét az orosz nyelvet.

V II .Nagrazhdenie nyertesek.

VIII. lecke eredmény (tanár összegek):

-Milyen betűk ma tanult meg írni?

-Hogy kinek és hol írjon levelet?

-Mi megtanulta a leckét körülbelül leveleket?

- Mi a feladat, mint a legtöbb az összes?

-Mi nem tetszett az osztályban?

Ez hasznos az Ön számára az élet?

Milyen hangulatban vannak hagyva a leckét?

IH.Domashnee nyári munka: levelet írni „címmel a tanárom.”