Lecke a világ szerint a program "Iskola-2100" a téma "The Globe and map"
Célkitűzés: kezelhető kész modell (földgolyó, térkép, terv), hogy ismertesse a jelenséget, vagy azonosítani a tárgyak tulajdonságait.
Metasubject készségek: Termelés és megfogalmazása a probléma, az ikonikus és szimbolikus modellezés (térkép olvasás), a források elosztása célok, hipotézisek és bizonyítékokat, a képesség, hogy kifejezzék gondolataikat
Várható eredmények: Az a képesség, hogy megtalálják a különbségek földgömb és térkép, hogy képes legyen megtalálni párhuzamok és meridiánok a térképen, hogy hogyan tudósok olyan térkép (földgömb kibontakozó)
A tevékenységek a tanárok és a diákok
I. szakasz mobilizálása
Megszólalt a csengő, vidám,
Elkezdi a leckét kész?
Mi hallgat a józan
És segítik egymást!
II. Bevezetés a leckét téma
Találd ki, mi a témája a leckét ma. És, hogy segítsen ebben a puzzle, amely sejtjük Azimov M.
A tenger - nem tud úszni,
Road ott -, akkor nem megy,
A Föld - nem szántani.
- Mi ez? (Globe, térkép)
- Kinek van igaza? (Otgadki Mindkettő helyes. Elvégre a világon, és a térképen a tenger, és nem tud úszni, van föld és utak)
- Ez így van. Most beszéljünk a világon, és a földrajzi térkép.
- E lecke? (Találkozik egy földgömb és térkép)
III. Kialakulása fogalmak „modell”, „Globe”, „kártya”
- Hogy hívják a téma, hogy áll az asztalon minden csoportban? (Globus)
- Nézzük meg, hogy mi a „világ”?
Kolomys V. világon - gömb, labda, kerek.
Grinyova P. Globe - ez a golyó, ami miatt a körvonalait a föld és a víz a Földön.
Merzlyakov E. Globe - a modell a Földön.
- Hogy érted a „modell”? (Model - kicsinyített képe az objektum)
Néha, annak érdekében, hogy vizsgálja meg, hogyan kell egy tárgy, a tudósok, hogy ez egy kicsinyített vagy nagyított kép - modell.
- Tud-e a léggömb vagy labda az úgynevezett Globe? Miért?
- És mi volt az ókori világ?
Az egyik első földgömb hozta létre görög tudós Crathes a II században Globe maga nem maradt fenn, de már csak egy szám, amely nem is az összes kontinensen vannak jelölve. A világ, tudta, az öreg nagyon kicsi volt.
Továbbra is az én történetem Kunakova B.
- Mi megragadja a szemet, ha megnézzük a világon? (Globe enyhén megdöntött)
- Miért Globe végű? (Ez a helyzet repül a Föld Nap körüli pályájának)
- ahol a föld irányul északi végén a tengely? (North végén a Föld tengely mutat a North Star)
- Keresse meg a világon rámutat, hogy a forgás közben a helyén maradjon.
- Ki tudja a nevüket? (Északi pólus, déli pólus)
Találd meg a világon.
Következtetés: A gömb körül forog egy képzeletbeli tengely két pólusa a világon.
Forgatás a világon bárhol a Föld körül.
- Mi történik, ennek eredményeként a Föld forgása saját tengelye körül? (Éjjel-nappal)
- Mi az a leghosszabb párhuzamos? (Equator - a fő öv szárazföldi)
hossza az Egyenlítő 40.000 km
Keresse meg a világon.
Ez a vonal, ami földünk két félteke - Észak és Dél. Annak érdekében, hogy vezetni ezt a távolságot a gyorsvonat tartott körülbelül egy hónap, és gyalog - 5 év.
- A legrövidebb párhuzamos? (Pole)
A világon van vízszintes és függőleges vonalak.
- A vonalak, amik északról délre hívják? (Meridiánok)
- A vonalak, amik a nyugatról keletre hívják? (Párhuzamos)
Globe „a kapus”
- Hányan látták a párhuzamok és meridiánok? (Ezek a sorok nincsenek)
- Mit gondolsz, az embereknek tudniuk kell, hogy mit hivatások helyen? (Pilóták, tengerészek, kutatók)
Most mi gömbök vannak, azt fogja mondani a srácok:
Földgömb - „hajósok” Amikor - mi felfedezők magukkal földgömb a hosszú és veszélyes útra. Földgömb - „tengerész” az ő hosszú hajón már sokat látott. Ezek megveregette viharok, heves szél fújt, mindnyájan festettük tenger sós vízben.
„Globes - piperkőcök” minden nap töltött a fényűző királyi paloták. Ezek gömbök díszítették arany, ezüst, drágakövek. Egyes gömbök állítsa be az órát a mechanizmust, amely tavasszal, és körbe a világon, mint a mi bolygónk.
„Globe-űrhajós” Fel van szerelve az űrhajó. Kis Globe - űrhajós a repülés során kiderült, megállás nélkül ugyanolyan sebességgel, mint a földön. Csak ránézek parancsnoka az űrhajó, csak tudom, az óceán felett, vagy hogy egy ország megy keresztül ebben a pillanatban az ő űrhajót.
Számos különböző gömbök most. Van földgömbök, amelyen minden ország a világ képviselteti magát.
Van földgömbök egyenetlen felület: a hegyek, a dombok őket konvex. Van Hold gömb és a világon a Mars. Van még egy éggömb. Ez azt mutatja, a csillagképek, a Tejút.
Globe - földgolyó, térkép - lapos.
- Hogyan alakult ki a tudósok megkerülte a Földet egy sík papírlapon.
Ezután elvégezzük az élményt. Fogunk dolgozni, és nézni a csoportban.
- Emlékezzünk a szabályokat a csoportos munka?
- Akkor nem zavarja a másik csoport
- együtt dolgozni, együtt dolgoznak
- tudjanak
- emelje fel a tenyér az osztályban, ha a csoport befejezte munkáját.
Experience. Keresse az asztalra tárgy, mint egy gömb. Összehasonlítható formában és narancssárga gömb.
- Mit észre? (Ezek hasonlóak a forma, az alak - golyó)
Válassza a csapatkapitány, aki megteszi narancssárga, óvatosan távolítsa el a héj, és a személyzet feküdt ki a szeleteket a hab közel egymáshoz és a csatolt tűk, amelyek az asztaloknál csésze. Amikor a csoport elkészült, akkor emelkedik mentén a tenyér.
- Mi söpört? (Peel lemez lesz lapos)
Arra következtettünk,: narancssárga formájában volt egy gömb, és a héj a lemez lapos.
- Milyen csodát látsz? (A világ vált egy sík térkép)
Globe térkép általában ábrázolják, mint két félteke.
Nyílt tankönyvek s.128-129
- Mi félteke? (Keleti és nyugati)
- Milyen színeket mind jelezték? (Víz - kék, föld - zöld, sárga, barna)
- Ez kényelmes dolgozni a világon? Függetlenül attól, hogy a látható felület? (Munka a világon, nem mindig kényelmes. Csak akkor látható, hogy része a világon, amivel szembe velünk)
A tudósok hagyományosan vágott világon, és át a kártyára.
- Hol vagyunk segített a térkép? (Utazás)
Most megyünk a turné Oroszország térkép.
A játék „Field - Wonderland” Minden csoport feladata lesz viszont a kérdésekre. Legyen óvatos.
Megérkeztünk a város Moszkva.
- Keresse meg a város Moszkva a világon, és a fizikai térkép az agyféltekék.
- Milyen kontinensen élünk? (Eurasija)
Minden csoport keresi a szárazföld és megjeleníti azt a világon:
- 1. csoport Afrika
- 2. csoport Ausztrália
- 3 Csoport Észak-Amerikában
- 4. csoport Dél-Amerika
- Keresse meg a hatodik kontinens leghidegebb? (Antarktisz)
- Mik az óceánok, amelyek közrefogják a kontinensen? (A válaszok a parancs)
- csendes-óceáni
- indiai-óceán
- atlanti-óceán
- A Jeges-tenger
- déli-óceán
Helyzetet. diákcsoport küldeni a kampányt. Ezek az erdőben, tutaj a folyón, jön a hegyek és letér. Írjon egy cselekvési terv, hogyan lehet segíteni a gyermekek?
- 1. csoport MES mentők
- 2 csoport az orvosok
- A szülők 3. csoport
- 4. csoport Guys utazók
- És az életben jöhet gömb és a térkép?
- Mi a különbség a világon, és a térkép?
- Egy skála munkát a csoportban? PK B.
Annak érdekében, hogy a szülők élvezhetik a siker az iskolában, akkor válassza ki a verbális értékelést munkájuk az osztályban, és annak hangsúlyozása a rózsaszín papírra.
- Tettem a leckét a tudományos felfedezés.
- Voltam osztály kutató.
- Végeztem, jó munkát.
- Kíváncsi voltam!
- Sokat tanultam az osztályban az új.
Köszönjük a munkát az osztályban! A tanulság vége!