Lecke irodalom problémák, módszerek, megközelítések


A tanulmány a regény Bulgakov „Kutyaszív” a VIII osztályban. Tanulságok és reflexiók. Lessons száma 4-5: „Professzor Preobrazsenszkij hiba”

  • A kapitány passkazala körülbelül Pete Shvabpine, koto.pogo otppavili ide samoybiystvo.
  • Katepina bposilas a peky a lichnomy Dely.
  • Hehlyudov herceg embere volt vizelt és dyhami.
  • Amikor a poety volt myza ő ppekpaschal hátradőlni és belekapaszkodott pepo.
  • Amikor az emberek izobpeli popoh kezdtek el pyzho kpemnievoe, pyshky yadepnyyu.
  • Amikor pysskie dpyzhinniki maradt a csatatéren, mert kypgana pattogatott-mongol iga tatapskoe.
  • A macska futott ogopody vppisyadky.
  • Kpestyanin gazdag volt, volt sertés és zheny.
  • Lepmontov podilsya a de.pevnyu y babyshki amikor poditeli voltak Petepbypge.
  • Fly nepposto mankó, de naychilsya. (Kb Mepeseve).
  • Makarov és Andpey nemcsak erős és erős akaratú natypy, hanem finom emberi dyshi, ymeyuschie A forró szerelem stpadat és pepezhivat sydby szeretteiknek. Tehát, M. Hagylnov, így gpyazny, iskomkanny a kapmane zsebkendőt Lyshe, govopit: "Ha, vegye Tepe.p több végre megérkeztem nyzhen nem!"
  • A fiú félt glybiny, poetomy hajóztak bepegy.
  • Anya verte Vitky gyakran, de nem elég.
  • Anya azt mondta, hogy mossa a nyak, hogy a derék.
  • Misha hosszú smotpel a zepkalo amíg yznal arcát.

És van egy „gyöngyszem” a diákok? Küldés - közzéteszi.


Azáltal rendszeres, szinte havonta, egy kis szünetet a forgalmazói kirendeltség, leveleket kiszáradt. Így azt kell bejelenteni, hogy a vita a témában „Mit tanítanak az iskolában könyveket?” zárt. Befejezem ezt a témát a véleménye erről a kérdésről. Szóval

És végül - a témája a következő megbeszélés. Tudom, hogy a levelezési olvasók - nemcsak a tanárok, hanem egyetemi professzorok és középiskolás diákok, és az emberek, akik bíró iskola által (gyakran régi) a gyermekek tapasztalatait. I-hez univerzális kérdés, hogy nincs speciális hangsúlyt.

Hogy az Ön véleménye fontos neme a tanár az irodalom? Nem a tanítás a minőség egy olyan tényező, vagy egy kisebb? A férfi az iskolában ma: az idegen elem, vagy javára a diákok?.

Alig várom, hogy a véleményét a témában - vita ebben a kérdésben továbbra is 16-ig kiadás. Javasolj kérdések jövőbeli viták. Köszi előre.

Előfizetők (Subscribe.Ru, Content.Ru, Maillist.Ru): 890 fő.

Kapcsolódó cikkek