Verseny az irodalmi olvasás, 4. évfolyam
Diákolimpia tudás, 4-es fokozatú. irodalmi olvasás
A szisztémásan aktív szerepet vállalnak az oktatási tartalmak tükrében GEF jelent .fenü személyes tulajdonságok és a diákok kompetencia fejlődő információs társadalomban. A kurzus „irodalmi olvasás” képződését segíti elő, nem csak a tudományos ismeretek, hanem a kritikus gondolkodás. A mai információs társadalomban képesnek kell lennie arra, hogy keressen, és válassza ki a vonatkozó információkat. A folyamat során a képzésre van szükség, hogy tanítani a diákok keresési mechanizmusok, az adatok gyűjtése, feldolgozása és rendezése.
Olimpián elemi iskola segít nem csak ellenőrizni a fejlődés egy átfogó program, hanem azonosítani a kifejlődött produktív olvasás (alapjai kritikai gondolkodás.
Ez a munka lesz az érdeke, hogy az általános iskolai tanárok és magában foglalja a feladatok és a gombok válaszok az iskolai Diákolimpia az irodalmi olvasás a 4. osztályos.
Diákolimpia „leolvasás”
4 "___" osztályú ____________________________________________ (FI)
REF1.
Hogy meghatározza a műfaj munkálatok, amelyek az alábbi részletek veszik. Írja be a helyes válasz.
a. Dobrynyushke valamit anyám szokta mondani,
És Nikitich anya büntetni:
- Maga nem minute utak messze a nyílt terepen,
Az ötödik hegy Sorochinskaya igen,
Ne tapossák-ka mladyih zmeenyshey,
Nem megmentsen egy perc polónium Igen orosz,
Ne fürödjön, Dobrynya a Puig-folyó,
Ez Puig-folyó nagyon erős,
A serednyaya csepegtető, mint a tűz ostor!
Válasz: ______________________________________________________________
b. Bizonyos királyság, néhány állam élt egy öregember és egy öregasszony, és ez volt három fia. Jr. nevezték Ivan. Éltek - nem lusta, reggeltől estig dolgozott: igen szántóföld szántani beoltott kenyeret.
Hirtelen elterjedt az országban állami rossz hír, hogy megy, hogy csoda Yudo csúnya támadás földjüket, megsemmisíti az összes embert, a város-falu a tűz éget.
Válasz: _______________________________________________________________
a. A barátom barátja megkérdezte,
Hordóval napokból három kölcsönözte.
A szolgáltatás a barátságban - valami szent!
Azaz, ha nem volt pénz kérdése, akkor más a helyzet:
Itt a barátság az egyik oldalon, és fel lehet használni, hogy megtagadja -
A hordók miért nem?
válaszolni _______________________________________________________________
2. feladat.
a. Nevezze meg a híres diák „notebook” Novgorod fiú Onfima.
Válasz: __________________________________________________________
b. Mi termelt az első írásos könyvet Oroszországban?
válaszolni _______________________________________________________
Feladat 4. Magyarázd értelmében a frazeológiai egység.
Király nélkül a fejében ___________________________________________________________
Nem találta puskapor __________________________________________________________
Vihar egy pohár vízben __________________________________________________________
Hegyi szült egy egér _____________________________________________________________
5. feladat.
Egyezik a hasonló értelmében orosz és külföldi közmondások. Hozd a helyes választ az alábbi táblázat tartalmazza:
1. A fej minden emberi bölcsesség nem illik (asszír)
2. Futó Wolf jó, ha a farok megragad (Fehéroroszország).
3. Grow vércse, ő akkor is proklyuet fej (Vietnam).
4. A régi csonk több tüzet. (Spanyol).
5. A szegény ember húzza a lábát a takaró (Mexikó).
6. Young arra, hogy felhő a szél. (Vietnam).
7. Szamár szőlőültetvények őr bizalmatlanság. (Ind.)
8. Jobb orvos sem, mint három. (It).
9. Broke Arba - szabadonfutó fa bika meghalt - barbecue. (Türkmén)
10. Ez az egész egy hegedű hangja. (It).
A. melegítjük egy kígyó a mellkasán.
B. A fiatal umok, hogy veshny (azaz, tavasz) kéreg a jég.
B. A szürke hód nem rontja el.
G. ruhák kinyújtja a lábát.
D.Odna feje jó, két jobb.
ES fekete bárány, bár egy köteg gyapjú.
Zh.Ni hal, sem baromfi; nincs kabát vagy köpenyt.
AZ drónok sokat szemfényvesztés.
I. túl sok bába közt elvész a
K. paródiában kecske nem éjjeliőr.
-___ 1, 2 -___, -____ 3, 4 -____ 5 -____
-___ 6, 7 -___, -____ 8, 9 -____ 10 -____
6. feladat.
Egy verse AS Puskin esett szó, adjuk meg azt.
1. A Hut csirke ott ________
Meg kell ablak nélküli, ajtó nélkül;
Van egy erdő tele víziók és ________.
2. Rendben.
Nem mindkettőnknek lesz ___________________.
Kátrányos egy pillantást a tanyán
_____________________ szorgalom és mozgékony.
Feladat 7. Továbbra is megfordult a kifejezést használják az orosz mese.
1 .__________________ munkatárs
2. Ló -__________________
3. Ez - ___________________, és ________________ fog jönni.
8. feladat.
Magyarázza az értéke mesés szó.
1.Brehat - ___________________
2. Belly - ____________________
3. Kulichiki- ___________________
4. Perst- ______________________
5. Utirka- _____________________
A maximális pontszám - 39. A nyelvtani hibák eltávolítjuk 1 pontot a teljes pontszámot.
№1. Hogy meghatározza a műfaj munkálatok, amelyek az alábbi részletek veszik. Írja be a helyes válasz.
a. eposz. 1 pont
b. mese. 1 pont
a. mese. 1 pont
Összesen 3 pont.
№2.
a. nyírfakéreg scroll 1ball
b. bőr 1 pont
Összesen 2 pont.
№4
Magyarázza a jelentését a frazeológiai egység.
a. vzbalomoshny ostoba ember
b. középszerű ember, nincs más képességek
a. Zaj jelentéktelen alkalomra.
jelentéktelen eredmény a grandiózus tervek
Összesen 4 pont
Lásd még:
A munkaprogram és a naptár és a tematikus tervezés. Irodalmi Reading, 4-es fokozatú keresztrejtvény választ kívüli olvasásóra, 4-es fokozatú. Irodalmi karakterek Szinopszis kívüli olvasásóra „irodalmi mese” a 4. évfolyam a bemutatása a lecke fejlesztés a játék az irodalmi olvasás, 4. évfolyam