A problémák elemzése a tanítás büntetőjogi iskolában
A problémák elemzése a tanítás büntetőjogi iskolában
Romanova Irina G.
Ma, az oktatás az emberi élet játszik nagyon fontos szerepet. Kezdetben az ember fejlődik, művelt és szocializált a családban, de egy bizonyos kor (általában 3-4 év), hogy kezd befolyásolja az oktatási intézmény. Társadalom és az állam mindenkor vigyázni, hogy a férfi fejlesztési lehetőséget és tanulás.
Ugyanakkor, mivel a régi és az új szabványok megállapítására, hogy szükség van a jogi oktatás az általános és középiskolában. Ez azt jelenti, hogy ma mintegy 6 osztályos tanulók meg kell tanulnia során társadalomtudományi egység „jogok”.
Általánosságban, a tanítás a jog, különösen a büntetőjog, elengedhetetlen, hogy a társadalmi tanulmányok osztályok az iskolában. Általában a jogi oktatás és jogi kultúra fontos minden ember. Régóta megállapították, hogy az a személy, aki legalább valamennyire ismeri a jogterületet, kevés ismerete a törvény, a normák a jog ismeri a tipikus viselkedési mintákat extrém helyzetekben, kisebb mértékben megszegi a törvényt, és függ felelősséget tetteikért, valamint képes megvédeni magát és szeretteik.
De nem minden az, aminek látszik. És a tanítás törvény számos problémát vet fel. Különösen, a létesítmény minimális büntetőjogi ismereteket kell tanítani a társadalmi tanulmányok osztályteremben. Egy bizonyos kor után, a hallgatók képesek elnyelni csak egy bizonyos mennyiségű tudást. Szintén büntetőjogi témákat bemutatva a tankönyvekben a különböző osztályok. És ezért fontos megérteni, hogy miért kell kezdeni, és hogy hogyan tovább tanítani büntetőjog, ez nagyon fontos megállapítani vnutrikursovyh linkeket a jobb blokk során a társadalomtudományokat. Nem kevésbé fontos a jelentősége a vizsgált büntetőjogi az aktuális időt, azaz a diákok meg kell tanítani csak az alapján a büntetőjog alkalmazandó abban az időben a tanítás a leckét. Egy másik probléma a tanulmány a büntetőjog a tanulságokat a társadalomtudomány szükségességét, megvalósíthatóságát és jogosultsági vizuális tanulási eszközök.
Ezen problémák megoldása javítja a tanítás a büntetőjog az elsődleges és középiskolás diákok, és a folyamat az asszimiláció a megszerzett tudást.
De kezdjük az elején.
Jogi ismeretek, és mindenek felett, a jogi oktatás egy személy kap során a jogi képzést. Tanulás alapjai törvény kezd az elemi iskolában, több mélyreható tanulmányt a törvény továbbra is a középiskolában. Nos, a szakmai szinten, a megfelelő, a jog tanítják a főiskolákon, középiskolák, egyetemek és más intézmények.
A mai napig, a jogi oktatás szerves része a tantervnek az általános és középiskolában. Különösen azután, hogy megváltozott az Orosz Föderáció jogszabályok, és ma aktívan tenni, és későbbi módosításai számos törvények és rendeletek, a jogi oktatás játszott fontos szerepet a szocializáció, a fiatalabb generáció.
Így a jogi oktatás - ez a folyamat a célzott tudásátadás, készségeket, amelyek a jogi szférában, a formáció a jogszerű magatartás alapján a jogi normák az élet, és jogi elveket.
Ezen túlmenően, ez a szabvány meghatározza a minimális jogi információkat, hogy a diákok tisztában kell lenniük azzal, ha elhagyja az iskolában. Ezek a következők: A jobb és szerepe a társadalom és az állam. Fogalma és jellemzői az állam. Formája az állam. A civil társadalom és a jogállamiság. A jogállamiságot. Normatív jogi aktus. Jogszabályi rendszer. Törvény hatálya alá. A koncepció a jogok, szabadságok és feladatait. A koncepció a jogviszonyokra. Tünetek és típusú bűncselekmények. Fogalma és típusai a jogi felelősséget. Az ártatlanság vélelme. Az emberi jogok és szabadságok és a polgári jogok oroszországi és garancia. Alkotmányos feladatait az állampolgár. a gyermekek jogait és védelmét. Jellemzői jogállásának kiskorúak. Végrehajtásához szükséges mechanizmusokat és védelme jogainak és szabadságainak az ember és állampolgár. Nemzetközi jogi védelme a fegyveres konfliktusok áldozatainak. Polgári ügyekben. Tulajdonjoga. A főbb típusai a polgári szerződéseket. Fogyasztói jogok. Családi kapcsolata. Jogait és kötelességeit a szülők és gyermekek. Ház kapcsolatot. A munkához való jog és a munkaügyi kapcsolatok. Foglalkoztatás kiskorúak. Adminisztratív kapcsolat, a bűncselekmények és büntetések. Alapvető fogalmak és intézmények büntetőjog. A büntetőjogi felelősség kiskorúak. A határértékek a megengedett önvédelem.
Amellett, hogy a szabványok az általános oktatás az Orosz Föderáció Oktatási Minisztérium elfogadta az előírásoknak és a középiskolában, hogy meghatározott egyéb célok és a jogi oktatás, amelyek megfelelnek a kognitív igényeit időseknek.
Annak érdekében azonban, hogy megvalósítsa a céljait és a jogi oktatás, amelyek be vannak építve az állami oktatási szabványokat, meg kell érteni, hogyan kell tanítani a gyermekek jogait, mit kell tenniük, hogy tanítsa és miért. A pedagógiai egyetemek professzorai tanul egy sor oktatási technikák, tanulási források jog kialakulása készségek magatartási a jog területén. A kombináció a technikák és eszközök tárgyát képező tudományos módszerekkel jogi oktatás. Ez a fegyelem kiválasztja jogi elemek a tanulmány az alapjait a jogot arra, hogy a társadalmi tanulmányok tanulságok és fejleszti alapján általános didaktikai elmélet taneszköz kialakulásának a jogi kultúra a társadalomban.
Oktató büntetőjog az iskolában, mind a primer és a régebbi része természetesen a társadalomtudományi egy része jogi oktatás. A diákok meghívást az iskolába, hogy megtanulják az alapokat a büntetőjog, illetve akkor, ha szükséges, akkor elmélyítsék tudásukat a felsőoktatási intézmények. Szerint az összes ugyanabban az állapotban az oktatás színvonalának diákok meghívást, hogy vizsgálja meg a fogalom bűncselekmény, bűncselekmény, büntetőjogi felelősség, az életkor, amely vonzza a büntetőjogi felelősség, bizonyos típusú bűncselekmények, különösen a felelősség A kiskorúak a büntető törvénykönyv és így tovább.
Büntetőjog - ez egy önálló ága az orosz jogrendszer, amelynek alapja a legitimitását a gondolatok az egyenlőség, a bűntudat, az igazság és az emberiség a rendszer jogi normák által elfogadott legfőbb hatósága a szövetségi képviselő kormány meghatározó bűncselekmény és büntetendő szociálisan veszélyes cselekedetek szabályozó útján tilalmat, a pántok, engedély vagy bátorítást eredő ezek alapján az idő a bűncselekmény elkövetése közötti kapcsolat az elkövető és az állam arcát mpetentnyh szervek.
Tehát a fentiek alapján, az alábbi problémák a tanítás büntetőjog az iskolában. Először is, a minimumkövetelmények meghatározása büntető jogi információk kell tanítani a diákoknak az általános és középiskolában. Ezt a problémát igyekszik megoldani a szövetségi állam oktatási színvonala alapvető általános és középfokú (teljes) általános képzés, de a tanár, a végén, ezeken a szabványokon alapulnak, ő határozza meg, melyik pozíciót egy adott témát tanulmányozni kell a diákok számára, hogy jobban mester és tanulás . Másrészt e büntető tudás, hogy tanítják a társadalmi tanulmányok osztályok, és azokat a rendeleteket, amelyek a munka a diákok relevánsnak kell lennie abban a pillanatban, amikor a tanár vezeti a leckét is. Ez azt jelenti, hogy a tanulságokat kell tanítani csak az, hogy a jogi információkat, ami megfelel a jelenlegi orosz törvényhozás. Ne adja a diákok ismereteket, amelyek alapján az elavult információk nem felelnek meg a valóságnak. Ezt a problémát meg lehet oldani elég könnyen. Csak egy tanár dolgozik jogi információkra van szükség, mielőtt a leckét, hogy ellenőrizze annak relevanciáját. Ehhez a meglévő jogi keretet Consultant Plus, Garant. Harmadszor, szükség van hozzáértő megközelíteni a folyamatot az elosztó az osztályok között az általános és középiskolában. Szükséges, hogy a diákok a tanulmány a büntetőjog egyszerű és hozzáférhető a bonyolultabb, ahol meg kell, hogy egyre inkább fordulnak az elsődleges források. Negyedszer, megfelelőségét és minőségét, illetve a vizuális segédeszközök tanulás társadalmi tanulmányok osztályok a tanulmány a büntetőjog. Sajnos, a tanulságokat a jogot, hogy az általános és középiskolás, egyes képek, karikatúrák, rajzok és egyéb vizuális show diákok praktikus, mert még mindig nem teljesen kialakult mentalitás, hogy szükséges-e fenntartani egy tiszteletteljes hozzáállást a társadalom, az állam és más területeken a közélet. A tanár minden módon védeni a diákok erőszak; előírni, hogy tiszteletben más emberek, és jogaikat; ápolják az élet szeretetét és még sok más. Ez közvetlenül elősegíti és vizuális tanulási eszközök.
Így elmondható, hogy a büntetőjog általános és középiskolákban is, és meg kell tanítani. A diákok 13 éves korig kell a kapcsolatot a gömb a jog, különösen a büntető szférában. Meg kell érteniük, hogy egy év, vagy két évvel az ő törvénytelen akciók akaratukat, hogy bíróság elé, és nagyon komoly. Ez nem a szülők felelősek értük, és ők. Mindez és még a magyarázata a társadalmi tanulmányok osztályteremben. És ez a tanár, rendelkezései alapján a szövetségi állam oktatási színvonalat meg kell határoznia a továbbított információ mennyiségét, hogy a tanulók és a kialakulásához szükséges egy teljes jogú tagja a modern társadalomban.