Tervezze vázlatos rajz osztályok (junior csoport), a téma az absztrakt osztály „csirke
Biztonságos a gyerekek azon képességét, hogy dolgozzon az ujjával kerek formák és egyenes vonalak; megkönnyítse a képességét, hogy dolgozzon egy köteg a viasz mintázat;
javítja a gyermekek képesek tartani az ecsetet és ecset végén a kis részleteket; megszilárdítsa ismeretek színe: zöld, sárga, piros, fekete.
Táplálja a vágy, hogy elérjék a pozitív eredményt.
ANYAG Foglalt: album lap festett sziluettek két csirkét viasszal fehér alapon; a felső felében a lap - kék háttér;
Fekete, sárga, piros, zöld, gouache, vékony ecset, törlőkendő minden gyermek, támogatja az ecsetek és tamponok, betétek (egy nedves és egy száraz minden gyermeknek). A víz a bankok kép - csirke, csirke, nap, flanelegraf.
V. - Gyerekek, hallgatni a rejtvényt.
Kvohchet, kvohchet, gyermek összehívja,
Minden a szárnyai alá gyűjti.
Q. - És mi legyen a neve a gyerekek csirke? (Csirke)
B - Így van, srácok. Most figyelj, hogy mit mondok.
(Mondom a történetet E.Charushina „csirke”).
„Elmentem tyúk csibék udvar. Hirtelen mentem az eső. Hen gyorsan leült a földre, a toll és széttárta zakvohtala: „Kvoh-kvoh-kvoh-kvoh” - ez azt jelenti: inkább elrejteni. És az összes csirkét ütött belé meleg toll. Aki igazán bújt, aki lábak témához, egy feje kilóg, és aki csak néz szembe.
A két csirke nem hallgatott anyja, távol és rejtett; állni, vinnyog, vajon mi ez a fej csöpög „, és futott, hogy elrejtse a fűben ?. Egy anya tyúk törődik a csirkék.
Segítsünk az anyja tyúk megtalálja őt csajok?
Fel fogjuk hívni a napot. Döntetlen a tetejére egy papírlapra - ez a mennyország. Levonja az ujját. (Show módszerek rajz körök és egyenesek sárga festék, nedves ruhával törölje le az ujját).
Century-Mi az a nap? (Kerek, sárga, sugarak egyenes vonalak).
Century-ra melegítjük nap, a fű zöld lett. Döntetlen füvet. Grass sokat, és így fogjuk hívni őt tampon.
-Milyen színű a fű? (Zöld).
-Jól van, srácok. Azt tárcsázza a zöld festék a tampont, és balról jobbra fog készíteni egy egyenes vonalat a végén a lap, ahol nincs mennyország.
(Itt rajz technikák marihuána bimbós a gyermekek bevonásával)
De a század-hol rejtőznek, megtaláltuk őket. Milyen színű ezek? (Sárga)
-Milyen érzés? (A kerek csomók).
-Mi a csaj? (A fej. Torso, lábak, farok)
-Most anya tyúk felhívni sok csirkét, és a nap is.
(Gyermekek a feladat elvégzéséhez nyújt segítséget az egyes kínált fekete festékkel, hogy felhívja a szem, piros lábak és csőr.)
Hány évszázados származó naposcsibéket anya-tyúk. Srácok, akik megpróbálták, keményen dolgozott,
Hen hálát érte, és szeretnék pihenni a tollat.
Töltök ujj torna.
A csirke walking,
friss harapni fű.
Egyenesen a vályú.
(Put a kéz könyökét az asztalra, az ujjak hajtogatva csőr. Ritmikailag tilt a kéz le, emelje fel, szimuláló öntözés csirke).
Century boldog tyúk csibéit, és odarohant hozzá, "Kvoh-kvoh-kvoh"
Ne veszítse el többé, és vezette őket a gyepen játszani.
A játékot, „A nap és az eső.”
Inegrirovannoe ülésén a témáról: „tyúk és csirke.”
Cél: Megismertetni a megjelenése csirke és csirke, a szokásaikat, a nevét testrészek; bővíteni szókincset a témában; fejleszteni memória, gondolkodás, motoriku.Dlya osztályok remény.
Integrált GCD (verbális, művészi és esztétikai fejlődés) a csecsemők fiatalabb csoport. Olvasás népdal "Hen-ryabushechka". Megvizsgálva a festmény „Children etetés tyúk csirke”
Tegyünk gyermekek orosz népdal „Hen-ryabushechka”. Továbbra is tanítani festés és megvizsgálja a történetet elmondani, hogy mit ábrázol.
Komplex reggeli torna „csirke csirke”
Ez a komplex reggeli torna a jelenlegi hosszú távú terv az adott hónapban. A komplexet összeköttetésben más rendszerekkel (például komplex „Madarak”), és alapja a meglévő DETE.
Betekintés reggeli torna „csirke csirke”
A felkészülés a reggeli torna figyelembe vették kor jellemzői a gyermekek az első fiatalabb csoport: fáradtság, nagyobb mobilitás, ingerlékenység, érzelmi labilitás.