Mi a teendő, ha a gyermek nem olyan, mint egy óvónő
Transzfer a másikra.
És általában jobb, ha nem vezetni. Pedagógus még nem fog változni, és a gyermek mindennapi stresszt.
Értem, meg kell keresni a pénzt, de keresni valamit értük, a gyerekeknek, hogy ők Zdorovenki oly vidám. És mi itt, hogy jól érezzem magam.
Valószínűleg nem emlékszik magam, mint egy kisgyerek, most már emlékszem, de fél évszázad telt el. Mi ez már vágy - kell húzni a gyűlölt kertben! Talán anyám otthon ülni velünk. most kérdezni senki. Én vezettem neki. Ruhák volt, de nekem ez jobb meztelen, mezítláb, csak az, hogy a gyermek nem szenvedett.
Így is úgy döntött, hogy a lánya a kertben. És a lányom több mint egy hónap, mint korábban volt - egy szórakoztató, énekelnek, megcsókolja minket. És előtte volt ez szeme tele vágyakozás, mint egy kutya hajléktalan. Depresszió volt tele! - Több mint egy évvel ezelőtt
Minden attól függ, hogy mennyire nem szereti a tanár. Ha nem akar menni az óvodába, mert elkezd fájni (betegség lehet egy tiltakozó a gyermek, az oka a pszichoszomatikus betegségek), ez egy komoly dolog, és nem szükséges, hogy ne vegye ezt figyelembe. A kertben még túl korai, hogy megtanulják, hogy megszokja vospitatelyam- tanárok. A gyermek csak a tanulás közösségben élnek, és kölcsönhatásba lépnek a régebbi (felnőtt), akkor jobb, ha kezdeni egy baráti kapcsolat, vagy lehet egy felnőtt félelem, a félelem, hogy kitűnjön, hogy válaszoljon a kérdésre, sok probléma merülhet fel, a gyermek nagyon kicsi, csak minden elkezd kell határozni, hogy jobb támogatására és védelmére, legalábbis a fiatalabb csoportokban. Beszéljen a gyermek, kérje lágyan mindent, nem tetszik, majd úgy dönt, hogy mit kell tennie. vagy forduljon egy pszichológus vagy egy tanár beszéd (elemezzék azok felfogás a tanár, hogy lehet érezni a legkellemetlenebb ember, és ha a felnőttek kemény, mit csinálnak a védtelen gyerekek?). Abban az esetben, brutalitás vagy gyermekbántalmazás próbál hibáztatni mindent a gyermek meg kell gondolni a változó tanár. Miért nem oldják meg, jobb, ha csak a fejét, és dönt alapuló. Nos, ez ritkán fordul elő, remélem.
Volt egy eset jegyezni a fizetett közepén az olvasás tananyag, a tanár nagyon durva volt közvetlenül nem durva, és csak az összes kommunikációs azon a tényen alapul, mintha mi a vádlott vagy akar ülni a nyak, nagyon rossz érzés neki volt . Amikor felveszi a gyermek, aki sírt (és ő nem egyedül), rögtön kezdte hibáztatni a gyerekek, mint a nem képesek még tanulni, éretlen karaktert, és így tovább. D. Általában minél többet ott nem állják, és az egész vadászat tanulni a gyermek akadályozza, annak ellenére, hogy mi volt a kényelmes, szoros és olcsó vezetni.
Catherine B [5.8K]
Célszerű, hogy megtudja, miért a gyermek nem szereti a tanár. És csak akkor, hogy mit tegyen. Végtére is, az úgynevezett „nem szeretem” nincs ott azonnal. amint a gyermek jött a kertbe. Lehet, hogy a gyermek tett valamit szidta? Bár lehetséges, és ez a lehetőség, hogy a tanár csak féltékeny szülők és irigység szellőzők a gyermek. Mindenesetre meg kell beszélni, hogy a tanár, majd a fejét az óvoda a gyermek átvihető egy másik csoportba.
semmit sem lehet tenni .Rebenok - egy ember, aki nem tud érezni az érzelmek, és tartsa vissza - ha nem tetszik -, akkor nem tetszik. Vagy át az időt, és még mindig elkezd jól érzik magukat akkor, ha ő lenne a jó neki, vagy beletörődik, és várja - ha felnő, hogy szándékosan bujkál a valódi! Érzések. Próbálj meg keresni a problémát a pedagógus - a hozzáállás. Kérdezd körül a többi gyerek - elégedett, vagy sem.
Ha lehetséges, meg lehet változtatni a kertben, vagy egy csoport, vagy remélem, hogy a tutor kirúgták. Mi is hasonló a helyzet, de a tanár dolgozott egy csoport minden évben, és szerencsénk volt ushla-.
A legtöbb szülő nem képes megváltoztatni a kertben, úgyhogy oda vezet, ahol az ólom és reméljük, hogy a gyermek meg fog változni a véleménye a kedvelt tanár. Lehetséges, hogy a gyerek nem olyan, mint egy óvónő is.
Tudod, amikor a gyermek egy felnőtt, hogy már iskolás ő képes lenne megmagyarázni, hogy vannak olyan tanárok, akik nem szeretik, de tiszteletben van szükség, de abban az esetben óvodáskorú a probléma magyarázza, hogy a gyermek nem lehet az ő érzés, és ha hagyjuk úgy, ahogy van ez hatással lehet a gyermek psziché, így ha lehetősége van arra, hogy adja át egy másik csoport, és nem traumás psziché a gyermek