Kérdés, hogy a diákok és a tanárok az orvosi egyetem

fordító, tanár, pszichológus

Elmentem a „top-end” specialitása. „Regionális dél-európai országok” Kar Nemzetközi Kapcsolatok, már az úgynevezett „Future diplomaták”, és megjósolta a kényelmes életet, külföldi utak, és előadások dipprotokolu elmondta, hogyan kell ruhát egy találkozót az elnök. Ebben az esetben a mi kar tanult történészek és filozófusok, és azon tűnődtem, miért választották ezt a szakmát. Meg tudja tippelni, hogy mi volt a végén a képzés? Minden kaptak ugyanazt a „héja”, és megjelent. Tehát a történész és filozófus, diplomata és nemzetközi ügyek váltak azonos humán diplomások szakmai tapasztalatokkal nem. És szeretnék megtörni valakit. Között társam-diplomaták, például a légiutas-kísérő, és a srác, aki felfedezte Tisztítás cég. Többek között az én diáktársak-történészek, például web-mester, evakuatorschik, az eladó a számítástechnikai berendezések. Vannak, persze, és a tanárok és a diplomáciai személyzet.

Következtetés: Az első oktatási még „cool” specialitások (sőt kitüntetéssel) nem garantált jegyet a „jó élet”. Ez még csak a kezdet. Ahhoz, hogy elérjük a jó fizetés kell egy hosszú és nehéz úton. És így nyerni több tehetséges, szorgalmas és kitartó.

És mégis, biztos vagyok benne, hogy meg kell tanulni, hogy mi tetszik, nem az, amit állítólag pénzt követelt és potenciálisan véleménye szerint egyes szakértők, és anyám barátja. A jó tanár, aki szereti a munkáját, nem él szegénységben. Megnyílik az iskolában, akkor a kereslet a tutor. Egy jó tudós válhat egy népszerű blogger, vagy nyissa könyvesboltban az új formátum. A rossz programozó, hogy cseng a specialitás „mert a pénzt” - ír rossz sivár programot. A pénz nem jelölték az oklevelet szerzett.

Catherine Boldyrev 2643

Student szorzó nedopedagog, nedofotograf sem

Bár nem vagyok egy diák ped. Egyetem, de van egy tanári szakma. Elmondjuk, miért vagyok még mindig tanulás rajta.

1) kevesebb, mint egynegyede az orosz lakosság dolgozik a specialitás. Mit jelent ez? Amely 3-szor 4-ből nem fogom, hogy minden tanár vagy művész. Jelenlétében agy találok fizetett állást.

2) A tanár a munka nem csak az állami iskolákban. Vannak tanfolyamok, magániskola, magánórák és pártfogását a végén. Ugyanez mondható el az orvosok.

3) Nos, azt akarom, hogy egy tanár, és minden. Szeretnék segíteni az embereknek (például orvosok itt is tökéletesen illeszkedik), szeretnék tanulni, tanítani, hogy működjön együtt az emberek.

4) „Neeem, nem csak a hadsereg NEET”. A hadsereg nem akarja, de a pontszám, a költségvetés, akkor nem csak a ped. De a hadsereg nem akarja. Van remény a követelés 1.

Ui Nem minden a tanárok és orvosok kap egy fillért sem. Itt sokkal épül fel.

Amatőr fizika és szőnyeg.

Bár én nem vagyok orvos, nem tanár, azt fogja válaszolni a kérdésre.

Először is, nem minden tanár és az orvosok keresnek egy fillért. Jelenlétében, az agy és / vagy kapcsolat érhető el a szövetségi klinikák (abban az esetben, orvosok), vagy rendezett a felső gimnáziumokban (abban az esetben, tanár). A legtöbb okos orvosok mindig egy lehetőség, hogy külföldre utazik, ahol ők fizetik elég.

Másodszor, néhány ember számára, hogy megvalósítsa a fontosságát és szükségességét a munka sokkal fontosabb, mint a nyereség.

Harmadszor, sok ember esik műszaki háttere véletlenszerűen, gyakran más területeken a verseny felett.

Tanulok az orvosi, van egy kis tapasztalat;)

Gondolod, hogy kaptunk, nem tudjuk, hogy az RFP? Ők mindent tudott. Tanulmányai során gyakran viccelődött jövőjükről bevételek;) Ki akarja, hogy megszünteti a juttatás védelmében disszertációk és kiterjesztése tanulás. Tehát azok, akik végére ér - az igazi hősök.

Valaki nem fog működni elvileg a gyógyászatban. Például én személy szerint szeretem a vizsgálat folyamatban, és félelmetes csak egy gondolat, hogy működjön együtt a betegek. Ki akar menni a szövetséges egészségügy területén. Mintegy „tehetséges munka a domb felett” -, hogy senki sem tervezi, mind jól tudják, hogy a verseny túl nagy, és a feltételek túl szigorúak. Sok országban lesz szükség, hogy adja át a vizsgán, amelyet sokan bombázzák a harmadik kísérlet (mi nagyon különböző képzési programok), mások lesznek, hogy többet is. Korábban egyetemünk adta a „megfelelőségi nyilatkozat”, aki dolgozott Izraelben, de ez már nem létezik.

Tehát alapvetően az önérdek, és valaki tette a szülők. De a „kényszerített” - általában véget ér a rossz, mert nagyon nehéz megtanulni, kamatok nélkül ne hagyja. Egy meglehetősen nagy pontokat, itt ismert

És igen, vannak barátaim, akik tanulnak, levonják (3-4 év), térjen vissza az 1. és újra tanulni. Tehát bhakták szakma

Studen-nyelvész, egy kis szakács

Diákok-jövő angoltanár. Nem, nem megy, mert a kétségbeesés, nincs vágy, hogy megtalálja a fizető állást, és nincs remény a munkát nem spetsialnosti.Ya akart, és azt szeretnénk, hogy egy tanár, iskola vagy egyetem, ez nem számít. Miért?

Mert szeretem az angol nyelvet, és egyfajta ismeri.

Mivel az iskolában volt nemcsak a zsarnokok, akik kérték, egy csomó DS, hanem csodálatos akik hatással voltak rám és az én példa. Azt akarom, hogy csak egy ilyen tanár.

Mert én nem gyűlölöm a gyermekek, és a munka egy embercsoport érzem csodálatos (és szórakoztató) időtöltés.

És zvinyayte, de ettől eltekintve az idegen nyelvek (és a vágy, hogy legyen egy űrhajós, mint egy gyerek) Én semmit sem vonzott. És magam, úgy döntött, hogy a legjobb csinálni, amit szeretsz, mint keresni egy csomó pénzt egy időben, hogy utálják a munkát (következésképpen az életük, és elrontani a magam és barátok). Ja, és ha túl sok a pénz hiánya egy jó tanár, akkor mindig lesz egy tutor, nos,

Szerencsém volt, hogy megszületett a „csodálatos” város a Norilsk, ahol az orvosok fizetése nem fáj. Anyám dolgozik egy kórházban, egy iskolába, ahol tanultam, közvetlenül sovem közel van, így nagyon gyakran lógtam a gondnok és a biztonsági őr az anyja munka, néha én hozott szervek, így a kis dolgokat. És persze, a 6. osztály, azt mondta anyámnak, hogy az orvos minden bizonnyal, mert ez nagyon érdekes és tekintélyes. Ettől eltérően, akik tanulnak a méz, előkerülnek az orrukat, ez nem titok. Néha tesszük magunkat fent említett tanuló más szakmából. Még a szervezeti egységek közötti, az intézményen belül), például klinspihov lenéznek MEDB) úgy érezte, bizonyos fontos a saját szakma. Nem számít, hogyan anyagilag rászoruló, még mindig tartják be, magas. A harmadik helyen végzett Persze soha nem bántam. Visszajövök Norilsk tanulmányozása után él és egészséges. Ott vrachishek nem fáj, ott jó.

Tanár, pedagógus. Érdekli a pszichológiában.

Kérdés, hogy a diákok és a tanárok az orvosi egyetemeken. Miért akar válni az orvosok és tanárok, tudva, hogy fog keresni egy fillért sem?

Soha nem akartam, hogy egy tanár, beiratkozik a filológiai kar, a University of Kemerovo nem működik, a szülők azt mondta - nincs pénz a kenőpénzt, elment ped.uchilische, könnyű volt tanulni, dolgozni rettenetesen nehéz. fegyelem fáradt asztalukon gyerekek nem hivatásom. De a valóság újra és újra hozza nekem pontosan ezen a pályán. A munka a mi osztály szegény réteg - vagy az eladó, hogy valóban, sokkal megalázóbb (önkényes Ura, tiszteletlenséget vásárlók, hosszabb munkaidő, az alacsonyabb bérek); vagy - egy fodrász, tanár, leány. Bérek a tartomány az összes ilyen típusú munka közel azonos. Azonban van egy plusz a páratlan tanár - Kapcsolatba életed érintetlen emberek a gyerekekkel. A gyerekek nem kell kompromisszumot kötni a lelkiismerete ahhoz, hogy túlélje, és táplálékhoz, és ez boldoggá szempontjából a közvetlen érzékelése az élet a törzs meglepően vonzó szempontjából a kommunikáció. Mivel a gyermekek körében pihenni a lelket.

Nem minden a pénz a legfontosabb, szekunder vagy „okoloetihmeststepennoe” értéket. Először is fontos, hogy arra gondoltam, hogy mit fogok tanulni, majd tanítani. By the way, tanulok az irányt „pszichológia”. Soha nem akartam tanítani a diákoknak, illetve, hogy egy óvónő, húztam egy komoly, mély tudomány. És tudva, hogy a helyzet az iskolákban legalább két oldalán három képzési szerződés (iskolások maguk a közvetítők között a diákok és a tanárok), ami alatt azt értem egy csomó kellemetlen szavak jellemzik a kapcsolatok és interakciók, nem akarjuk, hogy az egyik harmadik félnek.
Az intézetben, a diákok úgy tűnik, hogy nekem több felelős, legalábbis, és szűkebb téma, szeretnék később tanítani, megvan ehhez.
Nem azt mondják, hogy az egyetemi professzorok fizetnek sokat, de nekem elég.

Vagyok a méz a gyermekgyógyászati ​​kari. Azt mondta, a kezdetektől, „ha jön a pénz - megy”, de mégis, senki sem maradt.

Mondja magam, gyermekgyógyászat - nagyon érdekes, főleg, ha szeretik a gyerekeket. Egyébként nincs semmi, így nem vonzzák a gyógyszert. El sem tudom képzelni, hogy van még néhány érdekes irányba.

És tekintettel a RFP, véleményem szerint, ha egy férfi szereti a munkáját, ha hajlandó befektetni, akkor azt fogják ismerni, és lesz egy jó jövedelem. Kapcsolat kimenet mindig a helyén kell lennie.

Mert így akarom, és tudom, hogy az erő, a tehetség és a karakter bontás elég egy tisztességes fizetést. 140140140140sidivsvoemofise140140140iligdetotamesche140140140

Sokan hallottak már, hogy az orvos (valamint a tanár) nem foglalkozás, hanem hivatás. Tehát minden orvostanhallgató tisztában van azzal, hogy mi megy, és mi vár rá a jövőben. Sokan még mindig remélem, hogy egy napon az orvosok Oroszországban kapnak sokkal több, mint most. Általában az orvosok eleve néhány szuper hősök, akik életeket mentenek, és úgy érzi, ugyanakkor egy igazi zümmögés. És ha figyelembe vesszük, hogy a tanulási folyamat az egészség a legnehezebb az összes lehetséges, akkor nyugodtan mondhatjuk, hogy mi vagyunk a feje letört az emberek;)

mutatnak 14 További válaszok

Ha tudja a választ erre a kérdésre is meggyőzően alátámasztani, ne habozzon szólni

Segíts nekünk megtalálni a választ.

Válassza ki az egyetlen, aki meg ezt a kérdést>

Értékelés kérdésekre naponta

A válaszok azoktól, akik tudják,